訪南開中學語文教師趙巖
不少同學總感覺語文學習老使不上勁，成績很難見起色，怎樣才能通過有策略的復習，使自己在后4個月，實現(xiàn)高考語文質的飛躍呢？趙老師告訴同學們，找到高考語文規(guī)律，這是走出高考語文復習“高原期”的突破口，將使你的復習一日千里。
現(xiàn)階段，語文復習重要的思路就是，找出學習中的薄弱環(huán)節(jié)，歸納高考試題規(guī)律，并在此基礎上有針對性地鞏固知識。
歸納重點 溫故知新來源：www.examda.com
語文學科必須要有一定的詞語積累做基礎，比如語音、字形、成語等，應該在寒假階段把基礎知識通過反復記憶，完全落實。
文言文閱讀：重在考查文言實詞、文言虛詞的積累。建議同學們反復熟悉課文中，特別是第5、6冊書中的文言文，重點理解120個實詞詞義，在詞語的不斷重現(xiàn)中掌握詞語意義及用法。此外，還有名句名篇的默寫，一定要能流暢背誦并理解相應的內(nèi)容，做到可以靈活運用其中的句子。在此基礎上，同學們還可以做做其他省市近年來高考試題中的文言文部分，特別是紀傳體的文段可以重點閱讀。
詩歌鑒賞部分：可以把近幾年全國高考語文試題中，出現(xiàn)過的術語總結出來，如烘托、象征、意象和修辭方法等。
現(xiàn)代文閱讀：建議現(xiàn)階段不要把面鋪得太大，應著重訓練對文章的整體認知能力，即篩選和提取信息的能力，理解和分析能力，鑒賞和評價能力，如把握文章主旨、表達作者思想感情的思路等。建議同學們結合以前做過的文章，特別注意找到依據(jù)不同類型文章的要素讀懂讀通文章的基本規(guī)律，進而形成運用文中語言材料組織答案的能力。
語言運用部分：著重把握近幾年語文高考真題中常見題型，及其主要考查的語言能力。
作文復習：趙老師認為，今年很可能出現(xiàn)材料作文(命意作文)，建議同學們要把命意作文作為重點復習的類型。首先要進行審題能力訓練，介紹一個有效的方法，即看完作文題目后，先用一兩句話挑明自己的觀點，然后聯(lián)想需要的材料簡單表述出來，再確定使用的文體，后口述一遍大概內(nèi)容。
同時，重點突破作文開篇，通常指文章的前兩個自然段。寫好開篇可以借鑒以往的滿分作文，選擇適合自己風格，比較容易把握的進行模仿
不少同學總感覺語文學習老使不上勁，成績很難見起色，怎樣才能通過有策略的復習，使自己在后4個月，實現(xiàn)高考語文質的飛躍呢？趙老師告訴同學們，找到高考語文規(guī)律，這是走出高考語文復習“高原期”的突破口，將使你的復習一日千里。
現(xiàn)階段，語文復習重要的思路就是，找出學習中的薄弱環(huán)節(jié)，歸納高考試題規(guī)律，并在此基礎上有針對性地鞏固知識。
歸納重點 溫故知新來源：www.examda.com
語文學科必須要有一定的詞語積累做基礎，比如語音、字形、成語等，應該在寒假階段把基礎知識通過反復記憶，完全落實。
文言文閱讀：重在考查文言實詞、文言虛詞的積累。建議同學們反復熟悉課文中，特別是第5、6冊書中的文言文，重點理解120個實詞詞義，在詞語的不斷重現(xiàn)中掌握詞語意義及用法。此外，還有名句名篇的默寫，一定要能流暢背誦并理解相應的內(nèi)容，做到可以靈活運用其中的句子。在此基礎上，同學們還可以做做其他省市近年來高考試題中的文言文部分，特別是紀傳體的文段可以重點閱讀。
詩歌鑒賞部分：可以把近幾年全國高考語文試題中，出現(xiàn)過的術語總結出來，如烘托、象征、意象和修辭方法等。
現(xiàn)代文閱讀：建議現(xiàn)階段不要把面鋪得太大，應著重訓練對文章的整體認知能力，即篩選和提取信息的能力，理解和分析能力，鑒賞和評價能力，如把握文章主旨、表達作者思想感情的思路等。建議同學們結合以前做過的文章，特別注意找到依據(jù)不同類型文章的要素讀懂讀通文章的基本規(guī)律，進而形成運用文中語言材料組織答案的能力。
語言運用部分：著重把握近幾年語文高考真題中常見題型，及其主要考查的語言能力。
作文復習：趙老師認為，今年很可能出現(xiàn)材料作文(命意作文)，建議同學們要把命意作文作為重點復習的類型。首先要進行審題能力訓練，介紹一個有效的方法，即看完作文題目后，先用一兩句話挑明自己的觀點，然后聯(lián)想需要的材料簡單表述出來，再確定使用的文體，后口述一遍大概內(nèi)容。
同時，重點突破作文開篇，通常指文章的前兩個自然段。寫好開篇可以借鑒以往的滿分作文，選擇適合自己風格，比較容易把握的進行模仿