[寫作空間]讓論證節(jié)奏“動”起來2

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四、運用排比。
    排比本身就能增強語言氣勢。在論證過程中,運用恰當?shù)呐疟?,自然也就能很好地增加說理的氣勢了。
    例:
    一個人如果能用理智控制住感情,會使他顯得親切而又冷靜;一個人如果能用道德控制住感情,會使他顯得高尚而又真誠;一個人如果能用責任控制住感情,會使他顯得堅毅而又可信。 ……
    一連用了三個“一個人如果能……會使他……”句式,從而將控制住感情的方法及后果如打開的閘門的水一瀉千里,氣勢磅礴而又充沛,有力地將“理智”、“道德”、“責任”與“感情”的關系道出。
    五、運用強調(diào)段、過渡段。
    過渡段是從結(jié)構(gòu)上而言的,有承上啟下之效;強調(diào)段是從內(nèi)容上而言的,有強調(diào)下面要講的內(nèi)容之功。兩者都有停頓的作用,從而使論證的節(jié)奏自然地“波動”起來。
    例:
    故事很簡短,卻留給了我們深深的思索。
    “故事很簡短”是針對上方的故事來說的,“深深的思索”是下文主要講的。一方面總結(jié)了上方,另一方面也提醒了讀者,下面我講的是與故事有關的“思索”。
    這個方法在分論點的提出上,更能顯其功效。
    例:
    別埋怨恐怖無邊的漆黑,盯住希望的星星之火。(分論點1)
    獨到的見解會讓你獲得生存與發(fā)展的機遇。(分論點2)
    把這兩個分論點單獨成段,結(jié)構(gòu)上具有提醒的作用,內(nèi)容上具有突出強調(diào)的作用。
    當然,不難看出的是,第一個方法主要是從內(nèi)容上講的,二、三、四這三個方法主要是從修辭上講的,第五個主要是從結(jié)構(gòu)上講的。在具體的寫作中,這幾個方法都不是彼此獨立,而是可以綜合運用的。也只有采取多管齊下,論證的節(jié)奏才會更好地“動”起來