四、運用排比。
排比本身就能增強語言氣勢。在論證過程中，運用恰當?shù)呐疟?，自然也就能很好地增加說理的氣勢了。
例：
一個人如果能用理智控制住感情，會使他顯得親切而又冷靜；一個人如果能用道德控制住感情，會使他顯得高尚而又真誠；一個人如果能用責任控制住感情，會使他顯得堅毅而又可信。 ……
一連用了三個“一個人如果能……會使他……”句式，從而將控制住感情的方法及后果如打開的閘門的水一瀉千里，氣勢磅礴而又充沛，有力地將“理智”、“道德”、“責任”與“感情”的關系道出。
五、運用強調(diào)段、過渡段。
過渡段是從結(jié)構(gòu)上而言的，有承上啟下之效；強調(diào)段是從內(nèi)容上而言的，有強調(diào)下面要講的內(nèi)容之功。兩者都有停頓的作用，從而使論證的節(jié)奏自然地“波動”起來。
例：
故事很簡短，卻留給了我們深深的思索。
“故事很簡短”是針對上方的故事來說的，“深深的思索”是下文主要講的。一方面總結(jié)了上方，另一方面也提醒了讀者，下面我講的是與故事有關的“思索”。
這個方法在分論點的提出上，更能顯其功效。
例：
別埋怨恐怖無邊的漆黑，盯住希望的星星之火。（分論點1）
獨到的見解會讓你獲得生存與發(fā)展的機遇。（分論點2）
把這兩個分論點單獨成段，結(jié)構(gòu)上具有提醒的作用，內(nèi)容上具有突出強調(diào)的作用。
當然，不難看出的是，第一個方法主要是從內(nèi)容上講的，二、三、四這三個方法主要是從修辭上講的，第五個主要是從結(jié)構(gòu)上講的。在具體的寫作中，這幾個方法都不是彼此獨立，而是可以綜合運用的。也只有采取多管齊下，論證的節(jié)奏才會更好地“動”起來
排比本身就能增強語言氣勢。在論證過程中，運用恰當?shù)呐疟?，自然也就能很好地增加說理的氣勢了。
例：
一個人如果能用理智控制住感情，會使他顯得親切而又冷靜；一個人如果能用道德控制住感情，會使他顯得高尚而又真誠；一個人如果能用責任控制住感情，會使他顯得堅毅而又可信。 ……
一連用了三個“一個人如果能……會使他……”句式，從而將控制住感情的方法及后果如打開的閘門的水一瀉千里，氣勢磅礴而又充沛，有力地將“理智”、“道德”、“責任”與“感情”的關系道出。
五、運用強調(diào)段、過渡段。
過渡段是從結(jié)構(gòu)上而言的，有承上啟下之效；強調(diào)段是從內(nèi)容上而言的，有強調(diào)下面要講的內(nèi)容之功。兩者都有停頓的作用，從而使論證的節(jié)奏自然地“波動”起來。
例：
故事很簡短，卻留給了我們深深的思索。
“故事很簡短”是針對上方的故事來說的，“深深的思索”是下文主要講的。一方面總結(jié)了上方，另一方面也提醒了讀者，下面我講的是與故事有關的“思索”。
這個方法在分論點的提出上，更能顯其功效。
例：
別埋怨恐怖無邊的漆黑，盯住希望的星星之火。（分論點1）
獨到的見解會讓你獲得生存與發(fā)展的機遇。（分論點2）
把這兩個分論點單獨成段，結(jié)構(gòu)上具有提醒的作用，內(nèi)容上具有突出強調(diào)的作用。
當然，不難看出的是，第一個方法主要是從內(nèi)容上講的，二、三、四這三個方法主要是從修辭上講的，第五個主要是從結(jié)構(gòu)上講的。在具體的寫作中，這幾個方法都不是彼此獨立，而是可以綜合運用的。也只有采取多管齊下，論證的節(jié)奏才會更好地“動”起來