一、單項選擇題(本大題共12小題，每小題2分，共24分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.以下屬于教育本體功能的是( )
A.人的培養(yǎng)功能
B.人口功能
C.政治功能
D.經(jīng)濟功能
2.支配了德國整個高等教育,并一度使德國成為世界科學中心的是______原則。( )
A.實踐與理論統(tǒng)一
B.做學統(tǒng)一
C.直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗統(tǒng)一
D.研究與教學統(tǒng)一
3.影響人的發(fā)展的因素很多,其中______是生理前提和物質(zhì)基礎。( )
A.環(huán)境
B.遺傳素質(zhì)
C.教育
D.個體的主觀能動性
4.主張教育萬能論的是( )
A.康德
B.華生
C.高爾登
D.格塞爾
5.《中華人民共和國義務教育法》頒布于______年。( )
A.1951
B.1978
C.1985
D.1986
6.我國近現(xiàn)代幼兒教育機構創(chuàng)設于______年。( )
A.1901
B.1902
C.1903
D.1904
7.盧梭、洛克、裴斯泰洛齊等人主張教育目的的( )
A.社會本位論
B.個人本位論
C.無目的論
D.泛目的論
8.教育與______相結合，是馬克思主義教育學說的一個重要原理，也是現(xiàn)代教育的一條基本規(guī)律。( )
A.社會生活
B.科學技術
C.生產(chǎn)勞動
D.經(jīng)濟建設
9.“四書”、“五經(jīng)”是我國______的教育內(nèi)容。( )
A.現(xiàn)代社會
B.奴隸社會
C.原始社會
D.封建社會
10.“父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務”反映了我國法律所規(guī)定的少年兒童合法權利中的( )
A.受教育的權利
B.受尊重的權利
C.安全的權利
D.生存的權利
11.“師者，人之模范也”，這反映了教師勞動的______的特點。( )
A.復雜性
B.示范性
C.創(chuàng)造性
D.長期性
12.社區(qū)教育的概念在我國正式確立和廣泛發(fā)展,是在( )
A.20世紀50年代
B.20世紀60年代
C.20世紀70年代
D.20世紀80年代
二、填空題(本大題共10小題，每空1分，共10分)
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
1.從橫向上看，教育的基本形態(tài)有學校教育、家庭教育、社會教育、自我教育和______。
2.在古代社會，______產(chǎn)生，從而使教育從一般的生產(chǎn)和生活過程中分化出來成為一種獨立存在的社會活動形式。
3.教育的質(zhì)的規(guī)定性就是教育的______。
4.制約和推動教育發(fā)展的根本力量是______。
5.1982年，黨的______把教育和科技列為經(jīng)濟建設的三大戰(zhàn)略重點之一。
6.人的發(fā)展是指人在______兩個方面的發(fā)展。
7.奠定中國當代學制基礎的是______年頒布的《關于改革學制的決定》。
8.馬克思恩格斯在全面研究人類社會發(fā)展歷史的基礎上指出人的片面發(fā)展的根本原因在于______。
9.思想品德教育過程就是______。
10.以教學為主，說明教學是學校教育主要的中心工作，而不是______工作。
三、名詞解釋(本大題共4小題，每小題4分，共16分)
1.教育規(guī)律
2.教育的生物起源論
3.教育要素
4.學校教育制度
四、簡答題（本大題共4小題，每小題6分,共24分）
1.簡述人的身心發(fā)展規(guī)律。
2.簡述德育的內(nèi)容。
3.簡述教學的任務。
4.簡述學校教育的地位。
五、論述題（本大題共2小題,每小題13分，共26分）
1.聯(lián)系實際論述教師的科學文化素質(zhì)。
2.聯(lián)系實際論述教育的經(jīng)濟功能。
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.以下屬于教育本體功能的是( )
A.人的培養(yǎng)功能
B.人口功能
C.政治功能
D.經(jīng)濟功能
2.支配了德國整個高等教育,并一度使德國成為世界科學中心的是______原則。( )
A.實踐與理論統(tǒng)一
B.做學統(tǒng)一
C.直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗統(tǒng)一
D.研究與教學統(tǒng)一
3.影響人的發(fā)展的因素很多,其中______是生理前提和物質(zhì)基礎。( )
A.環(huán)境
B.遺傳素質(zhì)
C.教育
D.個體的主觀能動性
4.主張教育萬能論的是( )
A.康德
B.華生
C.高爾登
D.格塞爾
5.《中華人民共和國義務教育法》頒布于______年。( )
A.1951
B.1978
C.1985
D.1986
6.我國近現(xiàn)代幼兒教育機構創(chuàng)設于______年。( )
A.1901
B.1902
C.1903
D.1904
7.盧梭、洛克、裴斯泰洛齊等人主張教育目的的( )
A.社會本位論
B.個人本位論
C.無目的論
D.泛目的論
8.教育與______相結合，是馬克思主義教育學說的一個重要原理，也是現(xiàn)代教育的一條基本規(guī)律。( )
A.社會生活
B.科學技術
C.生產(chǎn)勞動
D.經(jīng)濟建設
9.“四書”、“五經(jīng)”是我國______的教育內(nèi)容。( )
A.現(xiàn)代社會
B.奴隸社會
C.原始社會
D.封建社會
10.“父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務”反映了我國法律所規(guī)定的少年兒童合法權利中的( )
A.受教育的權利
B.受尊重的權利
C.安全的權利
D.生存的權利
11.“師者，人之模范也”，這反映了教師勞動的______的特點。( )
A.復雜性
B.示范性
C.創(chuàng)造性
D.長期性
12.社區(qū)教育的概念在我國正式確立和廣泛發(fā)展,是在( )
A.20世紀50年代
B.20世紀60年代
C.20世紀70年代
D.20世紀80年代
二、填空題(本大題共10小題，每空1分，共10分)
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
1.從橫向上看，教育的基本形態(tài)有學校教育、家庭教育、社會教育、自我教育和______。
2.在古代社會，______產(chǎn)生，從而使教育從一般的生產(chǎn)和生活過程中分化出來成為一種獨立存在的社會活動形式。
3.教育的質(zhì)的規(guī)定性就是教育的______。
4.制約和推動教育發(fā)展的根本力量是______。
5.1982年，黨的______把教育和科技列為經(jīng)濟建設的三大戰(zhàn)略重點之一。
6.人的發(fā)展是指人在______兩個方面的發(fā)展。
7.奠定中國當代學制基礎的是______年頒布的《關于改革學制的決定》。
8.馬克思恩格斯在全面研究人類社會發(fā)展歷史的基礎上指出人的片面發(fā)展的根本原因在于______。
9.思想品德教育過程就是______。
10.以教學為主，說明教學是學校教育主要的中心工作，而不是______工作。
三、名詞解釋(本大題共4小題，每小題4分，共16分)
1.教育規(guī)律
2.教育的生物起源論
3.教育要素
4.學校教育制度
四、簡答題（本大題共4小題，每小題6分,共24分）
1.簡述人的身心發(fā)展規(guī)律。
2.簡述德育的內(nèi)容。
3.簡述教學的任務。
4.簡述學校教育的地位。
五、論述題（本大題共2小題,每小題13分，共26分）
1.聯(lián)系實際論述教師的科學文化素質(zhì)。
2.聯(lián)系實際論述教育的經(jīng)濟功能。