你所聽到的directions叫你先聽問題再讀選項(xiàng)然后決定選那個選項(xiàng)。對有些人來說這沒有問題，但大部分人發(fā)現(xiàn)先讀選項(xiàng)對做題很有用。這一技我們稱之為逆向搜索法。
下面是逆向搜索法的具體步驟：
(1)打開磁帶聽Direction,在這一時間里,考試中心不讓你看選項(xiàng)。
(2)當(dāng)Direction叫你turn the page時，快速看題目的四個選項(xiàng)。你可能只有1至2秒的時間，但盡量搜索那些在4個選項(xiàng)中重復(fù)出現(xiàn)的詞，諸如名字，地點(diǎn)等等。這將在你聽到這些詞的時候?qū)δ阌兴鶐椭Ｄ闵踔量赡芡ㄟ^這些反復(fù)出現(xiàn)的名詞和動詞猜出對話的主題。
(3)當(dāng)對話開始的時候，立即停止看題，集中精神聽題。 (4)當(dāng)問題問完以后，再讀一邊四個選項(xiàng)，選出你的答案。如果你無法馬上做出答案。盡量排除一些選項(xiàng)。然后從剩下的選項(xiàng)中選一個。
(5)快速仔細(xì)的涂答題紙。馬上回到第2步，看下一題的四個選項(xiàng)。
逆向搜索法的好處：
(1)你能搜索到關(guān)于對話內(nèi)容的線索。
(2)你能運(yùn)用你的閱讀能力和歸納能力來加強(qiáng)你的聽力能力。
(3)當(dāng)你猜到一道題目的主題的時候，你會少一些緊張和焦慮，這將幫助你關(guān)注你所需要聽到的信息。
例題
1999年1月聽力部分短對話第19題
(A) Meet her in the auditorium.
(B) Schedule the meeting for a different time.
(C) Reserve a large room for the meeting.
(D) Cancel the meeting.
迅速搜索4個選項(xiàng)后，我們發(fā)現(xiàn)單詞meeting在其中3個選項(xiàng)中重復(fù)，而在選項(xiàng)A中出現(xiàn)了與meeting形似意異的動詞meet。僅從這4個選項(xiàng)，未聽對話之前，我們可以得出兩個結(jié)論：首先，對話的內(nèi)容肯定與meeting有關(guān)；其次，選項(xiàng)A肯定不對，因?yàn)樗c其它3個選項(xiàng)差別太大。
然后，我們看B，C和D中大的差別在于動詞schedule，reserve和cancel。也就是說，在判定對話內(nèi)容與meeting有關(guān)后，在對話真正開始時，我們應(yīng)該關(guān)注與meeting有關(guān)的動詞。
接著，我們聽到如下的對話與問題：
M: Do you know if Sarah has reserved the room for the committee meeting yet?
W: No. But if she hasn"t we should have her try to get it at the auditorium. We"ll need the space.What does the woman want Sarah to do?
對話中出現(xiàn)了一個你可能不熟悉的詞Sarah，但是女音(W)里的代詞和問題明顯地提示了Sarah是個女人。對話里的男音(M)中出現(xiàn)的動詞reserve與選項(xiàng)C相同，而且女音(W)中出現(xiàn)了need the space。所以聽完對話和問題后，我們可以肯定C是正確答案
托福聽力技巧指南之二——經(jīng)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)法
所謂經(jīng)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)法就是根據(jù)歷年的考題與答案之間的關(guān)系統(tǒng)計(jì)得出的關(guān)于如何找到正確答題的經(jīng)驗(yàn)。比如，“在聽力的短對話部分，語氣題在對話中出現(xiàn)的頻率很高。而且當(dāng)?shù)诙€人的說話內(nèi)容聽不清楚時，用其說話的多少來判斷其態(tài)度是否定或肯定，如果是簡短的一個句子，那是肯定語氣，如you can say that again。如果是兩個句子或更長通常是否定語氣”，這一結(jié)論是根據(jù)26年來聽力部分的所有短對話考題分類統(tǒng)計(jì)的結(jié)果。
這些統(tǒng)計(jì)結(jié)果有什么作用呢？很明顯，語氣只有正中負(fù)之分。如果你考試之前知道了這個統(tǒng)計(jì)結(jié)果，即使在考試時你沒有完全聽懂對話的內(nèi)容，你也能得出正確的答案。雖然我們不能證明這些“規(guī)律”，但是對于歷年的考題卻從不例外。當(dāng)然，如果你對自己的聽力水平評價很高的話，你可以不冒這個險(xiǎn)。
但是，至少它是一個替代的方案。以下是根據(jù)歷年考題統(tǒng)計(jì)得出的結(jié)論。當(dāng)然，如果你自己發(fā)現(xiàn)了其它的某些規(guī)律，也應(yīng)該把它總結(jié)出來。
(A)當(dāng)兩個人談到吵或者安靜時，后得出的結(jié)論總是：宿舍里讀書很吵，應(yīng)該去圖書館。而不會說搬到別的宿舍。
(B)當(dāng)對話內(nèi)容涉及演出(音樂會或者電影)或者展覽時，后肯定說它非常好。即使他(她)不會欣賞這些展覽或者演出，也會虛偽地說“It makes more sense next time”。
(C)當(dāng)談到住在校園里還是住在校外時，答案肯定是住在校園。
(D)當(dāng)談到某門課老師講的如何時，回答肯定與“boring”相似；而當(dāng)談到課難不難時，肯定說難。
(E)對話談到作業(yè)時，肯定都說作業(yè)很多，而且很難。
托福聽力技巧指南之三——場景法
為了讓你對托福聽力考試技巧有一個生動的形象化的認(rèn)識，以下我們通過場景方法向你展示一個奇妙的答題方法。
場景法指的是考生通過對話揭示的場景關(guān)鍵詞，判斷磁帶上的對話或演講發(fā)生的實(shí)際生活場景，再根據(jù)這一生活場景答題。場景法可行的原因在于托福考試的目的。我們前面已經(jīng)說過，托福測試的是外國學(xué)生在美國學(xué)習(xí)和生活要用到的基本語言能力，所以托福聽力在內(nèi)容上永遠(yuǎn)離不了學(xué)習(xí)和生活這一主題。學(xué)生生活的圈子不大，典型的仍然像中國的5點(diǎn)式，即宿舍-教室-食堂-圖書館-購物。而托福聽力已經(jīng)考了幾十年了，學(xué)校里的幾乎每一個角落上都被考過了。只要考生能熟悉學(xué)校里的各個場所經(jīng)常發(fā)生的學(xué)生生活場景，僅憑幾個詞就可以知道整個對話或演講的大體內(nèi)容，從而得出(甚至猜出)正確答案。
下面是逆向搜索法的具體步驟：
(1)打開磁帶聽Direction,在這一時間里,考試中心不讓你看選項(xiàng)。
(2)當(dāng)Direction叫你turn the page時，快速看題目的四個選項(xiàng)。你可能只有1至2秒的時間，但盡量搜索那些在4個選項(xiàng)中重復(fù)出現(xiàn)的詞，諸如名字，地點(diǎn)等等。這將在你聽到這些詞的時候?qū)δ阌兴鶐椭Ｄ闵踔量赡芡ㄟ^這些反復(fù)出現(xiàn)的名詞和動詞猜出對話的主題。
(3)當(dāng)對話開始的時候，立即停止看題，集中精神聽題。 (4)當(dāng)問題問完以后，再讀一邊四個選項(xiàng)，選出你的答案。如果你無法馬上做出答案。盡量排除一些選項(xiàng)。然后從剩下的選項(xiàng)中選一個。
(5)快速仔細(xì)的涂答題紙。馬上回到第2步，看下一題的四個選項(xiàng)。
逆向搜索法的好處：
(1)你能搜索到關(guān)于對話內(nèi)容的線索。
(2)你能運(yùn)用你的閱讀能力和歸納能力來加強(qiáng)你的聽力能力。
(3)當(dāng)你猜到一道題目的主題的時候，你會少一些緊張和焦慮，這將幫助你關(guān)注你所需要聽到的信息。
例題
1999年1月聽力部分短對話第19題
(A) Meet her in the auditorium.
(B) Schedule the meeting for a different time.
(C) Reserve a large room for the meeting.
(D) Cancel the meeting.
迅速搜索4個選項(xiàng)后，我們發(fā)現(xiàn)單詞meeting在其中3個選項(xiàng)中重復(fù)，而在選項(xiàng)A中出現(xiàn)了與meeting形似意異的動詞meet。僅從這4個選項(xiàng)，未聽對話之前，我們可以得出兩個結(jié)論：首先，對話的內(nèi)容肯定與meeting有關(guān)；其次，選項(xiàng)A肯定不對，因?yàn)樗c其它3個選項(xiàng)差別太大。
然后，我們看B，C和D中大的差別在于動詞schedule，reserve和cancel。也就是說，在判定對話內(nèi)容與meeting有關(guān)后，在對話真正開始時，我們應(yīng)該關(guān)注與meeting有關(guān)的動詞。
接著，我們聽到如下的對話與問題：
M: Do you know if Sarah has reserved the room for the committee meeting yet?
W: No. But if she hasn"t we should have her try to get it at the auditorium. We"ll need the space.What does the woman want Sarah to do?
對話中出現(xiàn)了一個你可能不熟悉的詞Sarah，但是女音(W)里的代詞和問題明顯地提示了Sarah是個女人。對話里的男音(M)中出現(xiàn)的動詞reserve與選項(xiàng)C相同，而且女音(W)中出現(xiàn)了need the space。所以聽完對話和問題后，我們可以肯定C是正確答案
托福聽力技巧指南之二——經(jīng)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)法
所謂經(jīng)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)法就是根據(jù)歷年的考題與答案之間的關(guān)系統(tǒng)計(jì)得出的關(guān)于如何找到正確答題的經(jīng)驗(yàn)。比如，“在聽力的短對話部分，語氣題在對話中出現(xiàn)的頻率很高。而且當(dāng)?shù)诙€人的說話內(nèi)容聽不清楚時，用其說話的多少來判斷其態(tài)度是否定或肯定，如果是簡短的一個句子，那是肯定語氣，如you can say that again。如果是兩個句子或更長通常是否定語氣”，這一結(jié)論是根據(jù)26年來聽力部分的所有短對話考題分類統(tǒng)計(jì)的結(jié)果。
這些統(tǒng)計(jì)結(jié)果有什么作用呢？很明顯，語氣只有正中負(fù)之分。如果你考試之前知道了這個統(tǒng)計(jì)結(jié)果，即使在考試時你沒有完全聽懂對話的內(nèi)容，你也能得出正確的答案。雖然我們不能證明這些“規(guī)律”，但是對于歷年的考題卻從不例外。當(dāng)然，如果你對自己的聽力水平評價很高的話，你可以不冒這個險(xiǎn)。
但是，至少它是一個替代的方案。以下是根據(jù)歷年考題統(tǒng)計(jì)得出的結(jié)論。當(dāng)然，如果你自己發(fā)現(xiàn)了其它的某些規(guī)律，也應(yīng)該把它總結(jié)出來。
(A)當(dāng)兩個人談到吵或者安靜時，后得出的結(jié)論總是：宿舍里讀書很吵，應(yīng)該去圖書館。而不會說搬到別的宿舍。
(B)當(dāng)對話內(nèi)容涉及演出(音樂會或者電影)或者展覽時，后肯定說它非常好。即使他(她)不會欣賞這些展覽或者演出，也會虛偽地說“It makes more sense next time”。
(C)當(dāng)談到住在校園里還是住在校外時，答案肯定是住在校園。
(D)當(dāng)談到某門課老師講的如何時，回答肯定與“boring”相似；而當(dāng)談到課難不難時，肯定說難。
(E)對話談到作業(yè)時，肯定都說作業(yè)很多，而且很難。
托福聽力技巧指南之三——場景法
為了讓你對托福聽力考試技巧有一個生動的形象化的認(rèn)識，以下我們通過場景方法向你展示一個奇妙的答題方法。
場景法指的是考生通過對話揭示的場景關(guān)鍵詞，判斷磁帶上的對話或演講發(fā)生的實(shí)際生活場景，再根據(jù)這一生活場景答題。場景法可行的原因在于托福考試的目的。我們前面已經(jīng)說過，托福測試的是外國學(xué)生在美國學(xué)習(xí)和生活要用到的基本語言能力，所以托福聽力在內(nèi)容上永遠(yuǎn)離不了學(xué)習(xí)和生活這一主題。學(xué)生生活的圈子不大，典型的仍然像中國的5點(diǎn)式，即宿舍-教室-食堂-圖書館-購物。而托福聽力已經(jīng)考了幾十年了，學(xué)校里的幾乎每一個角落上都被考過了。只要考生能熟悉學(xué)校里的各個場所經(jīng)常發(fā)生的學(xué)生生活場景，僅憑幾個詞就可以知道整個對話或演講的大體內(nèi)容，從而得出(甚至猜出)正確答案。