2008年，中國(guó)有26萬(wàn)考生嘗試通過(guò)參加雅思考試，赴海外留學(xué)、求職或者移民。與2001年相比，參加雅思考試的人數(shù)增長(zhǎng)近五倍。
從2007年的3807人，到2008年的6200人，到2009年鐵定突破萬(wàn)人，雅思考試(IELTS)在湖南的參考人數(shù)正在“三級(jí)跳”。繼TOFEL熱、GRE熱之后，在英語(yǔ)(論壇)語(yǔ)言水平測(cè)試中，雅思考試正成為新寵。同以往的語(yǔ)言測(cè)試不盡相同的是，新的雅思一族，圖的還不只是一張證書，大多數(shù)的考雅思者，圖的是實(shí)力。
目的多樣化導(dǎo)致雅思報(bào)考人數(shù)增加
雅思作為一種國(guó)際英語(yǔ)測(cè)試系統(tǒng)，在各國(guó)的認(rèn)可程度都在提升，聽(tīng)說(shuō)讀寫綜合考核的方式也越來(lái)越健全，自然成了很多出國(guó)留學(xué)的考生的首選。
除了目的性很強(qiáng)，專門為出國(guó)作準(zhǔn)備的學(xué)員外，還有近1/5的人，學(xué)習(xí)雅思就是為了提高英語(yǔ)水平。據(jù)介紹，在外企服務(wù)公司的培訓(xùn)班中，學(xué)員聽(tīng)說(shuō)讀寫的平均成績(jī)能夠達(dá)到5.5分以上，可以進(jìn)入外企的人才庫(kù)。
雅思考試持續(xù)升溫還有一個(gè)非常重要的原因就是中外聯(lián)合辦學(xué)。近年來(lái)，一些中外合作辦學(xué)項(xiàng)目呈現(xiàn)出上升的趨勢(shì)。業(yè)界人士認(rèn)為，中外合作辦學(xué)將會(huì)逐步主導(dǎo)國(guó)內(nèi)留學(xué)市場(chǎng)。更多的高中畢業(yè)生、大學(xué)生，會(huì)選擇頭一年在國(guó)內(nèi)讀，后兩三年到國(guó)外讀的留學(xué)方式。
不適應(yīng)考試環(huán)境影響雅思成績(jī)
位于湖南大眾傳媒學(xué)院雨花亭校區(qū)的長(zhǎng)沙雅思考試中心，是湖南省惟一的教育部和英國(guó)大使館文化教育處聯(lián)合授權(quán)的官方雅思考點(diǎn)。湖南大眾傳媒語(yǔ)言學(xué)校校長(zhǎng)周建中介紹，雅思考試是聽(tīng)說(shuō)讀寫四項(xiàng)的全面檢測(cè)，考試內(nèi)容涵蓋面廣泛，多來(lái)源于國(guó)外的真實(shí)生活場(chǎng)景，所以此項(xiàng)考試不僅是語(yǔ)言考核的測(cè)試項(xiàng)目，同時(shí)還考察考生對(duì)事物認(rèn)知的能力。因此雅思考試不僅是出國(guó)前語(yǔ)言的一道門檻，同時(shí)也是國(guó)外學(xué)習(xí)生活的提前體驗(yàn)。
但是，對(duì)雅思考試流程和考試環(huán)境感到陌生，考生無(wú)意識(shí)違反考試規(guī)則造成失誤，特別是在小教室面對(duì)外籍考官時(shí)產(chǎn)生不必要的緊張和焦慮，讓很多有幸爭(zhēng)得報(bào)名機(jī)會(huì)的湖南考生敗下陣來(lái)。
雅思預(yù)考助力湖南考生雅思成績(jī)
近日由湖南國(guó)際教育聯(lián)盟組織的“湖南高校國(guó)際學(xué)院IELTS考試座談會(huì)”在湖南大眾傳媒學(xué)院召開，與會(huì)專家在探討如何提高雅思考試成績(jī)時(shí)，“雅思全真模擬考試”(俗稱“雅思預(yù)考”)得到了各位專家的肯定。“雅思預(yù)考”就是在考生進(jìn)入真實(shí)考場(chǎng)之前使用長(zhǎng)沙雅思考試中心的場(chǎng)地、設(shè)備，進(jìn)行模擬考試，借助預(yù)考來(lái)體驗(yàn)考試全過(guò)程。
根據(jù)兩年來(lái)“雅思全真模擬測(cè)試”的數(shù)據(jù)顯示，每個(gè)參加?？嫉目忌偝煽?jī)與參加英國(guó)文化教育處組織的雅思考試總成績(jī)從未超過(guò)0.5分之差。
中南林科大國(guó)際學(xué)院院長(zhǎng)廖柏寒和湖南商學(xué)院院長(zhǎng)張漾濱都表示，將“雅思全真模擬考試”取代他們國(guó)際學(xué)院英語(yǔ)的期末考試，實(shí)施考、教分離，作為考查學(xué)生“學(xué)”和老師“教”的檢查標(biāo)準(zhǔn)。
專家表示，雅思對(duì)于國(guó)際學(xué)院的學(xué)生而言尤為重要，雅思6分標(biāo)準(zhǔn)十分明確，切不可投機(jī)，因?yàn)?分是在大學(xué)聽(tīng)得懂課的低要求，好的大學(xué)決不會(huì)降低英語(yǔ)要求。
從2007年的3807人，到2008年的6200人，到2009年鐵定突破萬(wàn)人，雅思考試(IELTS)在湖南的參考人數(shù)正在“三級(jí)跳”。繼TOFEL熱、GRE熱之后，在英語(yǔ)(論壇)語(yǔ)言水平測(cè)試中，雅思考試正成為新寵。同以往的語(yǔ)言測(cè)試不盡相同的是，新的雅思一族，圖的還不只是一張證書，大多數(shù)的考雅思者，圖的是實(shí)力。
目的多樣化導(dǎo)致雅思報(bào)考人數(shù)增加
雅思作為一種國(guó)際英語(yǔ)測(cè)試系統(tǒng)，在各國(guó)的認(rèn)可程度都在提升，聽(tīng)說(shuō)讀寫綜合考核的方式也越來(lái)越健全，自然成了很多出國(guó)留學(xué)的考生的首選。
除了目的性很強(qiáng)，專門為出國(guó)作準(zhǔn)備的學(xué)員外，還有近1/5的人，學(xué)習(xí)雅思就是為了提高英語(yǔ)水平。據(jù)介紹，在外企服務(wù)公司的培訓(xùn)班中，學(xué)員聽(tīng)說(shuō)讀寫的平均成績(jī)能夠達(dá)到5.5分以上，可以進(jìn)入外企的人才庫(kù)。
雅思考試持續(xù)升溫還有一個(gè)非常重要的原因就是中外聯(lián)合辦學(xué)。近年來(lái)，一些中外合作辦學(xué)項(xiàng)目呈現(xiàn)出上升的趨勢(shì)。業(yè)界人士認(rèn)為，中外合作辦學(xué)將會(huì)逐步主導(dǎo)國(guó)內(nèi)留學(xué)市場(chǎng)。更多的高中畢業(yè)生、大學(xué)生，會(huì)選擇頭一年在國(guó)內(nèi)讀，后兩三年到國(guó)外讀的留學(xué)方式。
不適應(yīng)考試環(huán)境影響雅思成績(jī)
位于湖南大眾傳媒學(xué)院雨花亭校區(qū)的長(zhǎng)沙雅思考試中心，是湖南省惟一的教育部和英國(guó)大使館文化教育處聯(lián)合授權(quán)的官方雅思考點(diǎn)。湖南大眾傳媒語(yǔ)言學(xué)校校長(zhǎng)周建中介紹，雅思考試是聽(tīng)說(shuō)讀寫四項(xiàng)的全面檢測(cè)，考試內(nèi)容涵蓋面廣泛，多來(lái)源于國(guó)外的真實(shí)生活場(chǎng)景，所以此項(xiàng)考試不僅是語(yǔ)言考核的測(cè)試項(xiàng)目，同時(shí)還考察考生對(duì)事物認(rèn)知的能力。因此雅思考試不僅是出國(guó)前語(yǔ)言的一道門檻，同時(shí)也是國(guó)外學(xué)習(xí)生活的提前體驗(yàn)。
但是，對(duì)雅思考試流程和考試環(huán)境感到陌生，考生無(wú)意識(shí)違反考試規(guī)則造成失誤，特別是在小教室面對(duì)外籍考官時(shí)產(chǎn)生不必要的緊張和焦慮，讓很多有幸爭(zhēng)得報(bào)名機(jī)會(huì)的湖南考生敗下陣來(lái)。
雅思預(yù)考助力湖南考生雅思成績(jī)
近日由湖南國(guó)際教育聯(lián)盟組織的“湖南高校國(guó)際學(xué)院IELTS考試座談會(huì)”在湖南大眾傳媒學(xué)院召開，與會(huì)專家在探討如何提高雅思考試成績(jī)時(shí)，“雅思全真模擬考試”(俗稱“雅思預(yù)考”)得到了各位專家的肯定。“雅思預(yù)考”就是在考生進(jìn)入真實(shí)考場(chǎng)之前使用長(zhǎng)沙雅思考試中心的場(chǎng)地、設(shè)備，進(jìn)行模擬考試，借助預(yù)考來(lái)體驗(yàn)考試全過(guò)程。
根據(jù)兩年來(lái)“雅思全真模擬測(cè)試”的數(shù)據(jù)顯示，每個(gè)參加?？嫉目忌偝煽?jī)與參加英國(guó)文化教育處組織的雅思考試總成績(jī)從未超過(guò)0.5分之差。
中南林科大國(guó)際學(xué)院院長(zhǎng)廖柏寒和湖南商學(xué)院院長(zhǎng)張漾濱都表示，將“雅思全真模擬考試”取代他們國(guó)際學(xué)院英語(yǔ)的期末考試，實(shí)施考、教分離，作為考查學(xué)生“學(xué)”和老師“教”的檢查標(biāo)準(zhǔn)。
專家表示，雅思對(duì)于國(guó)際學(xué)院的學(xué)生而言尤為重要，雅思6分標(biāo)準(zhǔn)十分明確，切不可投機(jī)，因?yàn)?分是在大學(xué)聽(tīng)得懂課的低要求，好的大學(xué)決不會(huì)降低英語(yǔ)要求。