合理安排時間有所取舍
在復(fù)習(xí)策略方面，徐銳老師還建議考生，要針對自己的問題做到有的放矢，有所取舍。每天至少應(yīng)該有四十分鐘做題訓(xùn)練時間，做一些難度適中的模擬試卷，熟悉知識方法，體會做題思路，保持良好的競技狀態(tài)。四十分鐘以上的復(fù)習(xí)總結(jié)時間，對于覺得能夠做對的題目而又屢次犯錯的題目尤其應(yīng)該加以重視，爭取理解到位，運算準(zhǔn)確；對于看答案都覺得吃力的題目，建議果斷放棄；對于高考中頻率出現(xiàn)較高的基本類型的題目，重點突破。
數(shù)學(xué)應(yīng)考策略
答題先易后難先小后大
有了充分的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，如何在考場上很好地發(fā)揮呢？面對眾多考生都十分關(guān)心的問題，徐銳說，數(shù)學(xué)應(yīng)考策略有一個基本原則：先易后難、先熟后生、先小后大，立足于一次成功。同時會做的題目力求不失分，部分理解的題目爭取多得分。他提醒考生應(yīng)考時應(yīng)注意：(1)審題要逐字逐句看清楚，力求從語法結(jié)構(gòu)、邏輯關(guān)系、數(shù)學(xué)含義等各方面真正看懂題意，弄清條件是什么？有什么隱含條件？結(jié)論是什么？分別與哪些知識聯(lián)系？(2)對于選擇題，以快準(zhǔn)為上。除了直接法外，做題技巧包括：從選擇出發(fā)用排除法、特值法、定性判斷法，有時候可以利用估值、對稱性、數(shù)形結(jié)合等等。(3)對于填空題很多情況下只有完全對才得分，因此答案必須完整、正確。同時應(yīng)注意：求反函數(shù)應(yīng)該寫出定義域；求軌跡方程應(yīng)該注意挖點；求三角函數(shù)有關(guān)范圍注意k ∈z，求區(qū)間時注意開閉情況，求函數(shù)性質(zhì)時是否考慮到定義域，是否按題意要求作答等。另外注意特殊性與一般性的關(guān)系。
相識題目應(yīng)嚴(yán)密審題
對于較基礎(chǔ)或似曾相識的題目一定要注意審題嚴(yán)密，過程規(guī)范，運算準(zhǔn)確。對于較困難題目應(yīng)注意：及時地進行思維的轉(zhuǎn)換，將問題等價轉(zhuǎn)化；特別要重視比較法、分析法、數(shù)歸法、反證法等通法的運用；綜合運用所學(xué)的數(shù)學(xué)思想方法來分析解決問題；可利用導(dǎo)數(shù)這一工具來解決函數(shù)的單調(diào)性與最值問題；可利用特殊性進行合理的猜想，找出解題思路；根據(jù)代數(shù)式結(jié)構(gòu)廣泛的聯(lián)系、合理的猜想，消除對多字母、多變元的問題恐懼。
同時，他還強調(diào)有效得分的問題?！霸u分標(biāo)準(zhǔn)是分段給分，所以‘分段得分’是高考‘分段評分’的必然手段?！毙熹J建議考生，(1)會做的題目，要解決“會而不對，對而不全”。(2)對于部分理解的題目得分方法如下：準(zhǔn)確作圖；把題目中的條件翻譯成數(shù)學(xué)表達(dá)式；設(shè)應(yīng)用題的未知數(shù)；設(shè)極值題的變量；設(shè)軌跡題的動點坐標(biāo)；進行數(shù)學(xué)歸納法或反證法的第一步，大膽猜測結(jié)果，先證特殊情況，跳步解答等。(3)卷面整潔，字跡清楚，表達(dá)規(guī)范，給閱卷老師以良好的印象。
徐銳最后指出，高考題若越簡單，評分就越嚴(yán)，若越難，評分就越寬松?！敖ㄗh考生對難題不用怕，要學(xué)會阿Q精神，對于簡單的題，一定不要因為自己的一時大意而冤枉丟分。”
在復(fù)習(xí)策略方面，徐銳老師還建議考生，要針對自己的問題做到有的放矢，有所取舍。每天至少應(yīng)該有四十分鐘做題訓(xùn)練時間，做一些難度適中的模擬試卷，熟悉知識方法，體會做題思路，保持良好的競技狀態(tài)。四十分鐘以上的復(fù)習(xí)總結(jié)時間，對于覺得能夠做對的題目而又屢次犯錯的題目尤其應(yīng)該加以重視，爭取理解到位，運算準(zhǔn)確；對于看答案都覺得吃力的題目，建議果斷放棄；對于高考中頻率出現(xiàn)較高的基本類型的題目，重點突破。
數(shù)學(xué)應(yīng)考策略
答題先易后難先小后大
有了充分的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，如何在考場上很好地發(fā)揮呢？面對眾多考生都十分關(guān)心的問題，徐銳說，數(shù)學(xué)應(yīng)考策略有一個基本原則：先易后難、先熟后生、先小后大，立足于一次成功。同時會做的題目力求不失分，部分理解的題目爭取多得分。他提醒考生應(yīng)考時應(yīng)注意：(1)審題要逐字逐句看清楚，力求從語法結(jié)構(gòu)、邏輯關(guān)系、數(shù)學(xué)含義等各方面真正看懂題意，弄清條件是什么？有什么隱含條件？結(jié)論是什么？分別與哪些知識聯(lián)系？(2)對于選擇題，以快準(zhǔn)為上。除了直接法外，做題技巧包括：從選擇出發(fā)用排除法、特值法、定性判斷法，有時候可以利用估值、對稱性、數(shù)形結(jié)合等等。(3)對于填空題很多情況下只有完全對才得分，因此答案必須完整、正確。同時應(yīng)注意：求反函數(shù)應(yīng)該寫出定義域；求軌跡方程應(yīng)該注意挖點；求三角函數(shù)有關(guān)范圍注意k ∈z，求區(qū)間時注意開閉情況，求函數(shù)性質(zhì)時是否考慮到定義域，是否按題意要求作答等。另外注意特殊性與一般性的關(guān)系。
相識題目應(yīng)嚴(yán)密審題
對于較基礎(chǔ)或似曾相識的題目一定要注意審題嚴(yán)密，過程規(guī)范，運算準(zhǔn)確。對于較困難題目應(yīng)注意：及時地進行思維的轉(zhuǎn)換，將問題等價轉(zhuǎn)化；特別要重視比較法、分析法、數(shù)歸法、反證法等通法的運用；綜合運用所學(xué)的數(shù)學(xué)思想方法來分析解決問題；可利用導(dǎo)數(shù)這一工具來解決函數(shù)的單調(diào)性與最值問題；可利用特殊性進行合理的猜想，找出解題思路；根據(jù)代數(shù)式結(jié)構(gòu)廣泛的聯(lián)系、合理的猜想，消除對多字母、多變元的問題恐懼。
同時，他還強調(diào)有效得分的問題?！霸u分標(biāo)準(zhǔn)是分段給分，所以‘分段得分’是高考‘分段評分’的必然手段?！毙熹J建議考生，(1)會做的題目，要解決“會而不對，對而不全”。(2)對于部分理解的題目得分方法如下：準(zhǔn)確作圖；把題目中的條件翻譯成數(shù)學(xué)表達(dá)式；設(shè)應(yīng)用題的未知數(shù)；設(shè)極值題的變量；設(shè)軌跡題的動點坐標(biāo)；進行數(shù)學(xué)歸納法或反證法的第一步，大膽猜測結(jié)果，先證特殊情況，跳步解答等。(3)卷面整潔，字跡清楚，表達(dá)規(guī)范，給閱卷老師以良好的印象。
徐銳最后指出，高考題若越簡單，評分就越嚴(yán)，若越難，評分就越寬松?！敖ㄗh考生對難題不用怕，要學(xué)會阿Q精神，對于簡單的題，一定不要因為自己的一時大意而冤枉丟分。”