二、名詞解釋（本大題共4小題，每小題3分，共12分）
21.家庭互動(dòng)
22.平行游戲法
23.創(chuàng)造性
24.學(xué)習(xí)（廣義的理解）
三、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）
25.簡(jiǎn)述幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)具備的特征。
26.簡(jiǎn)述奧蘇伯爾所提出的構(gòu)成成就動(dòng)機(jī)的三種內(nèi)驅(qū)力。
27.簡(jiǎn)述幼兒道德情感發(fā)展（情感的形式發(fā)展）的三階段及相應(yīng)的年齡。
四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）
28.試述有效師幼互動(dòng)型教師的心理特征。
29.試舉例說明概念與語(yǔ)言的關(guān)系。
五、案例題（本大題10分）
30.小周老師發(fā)現(xiàn)，她所任教班的幼兒的寫字技能掌握得不盡人意，因此她設(shè)想用動(dòng)作模仿訓(xùn)練的方式使幼兒較好地掌握寫字技能。請(qǐng)你從理論與實(shí)踐兩個(gè)方面為小周老師設(shè)計(jì)訓(xùn)練方案。
21.家庭互動(dòng)
22.平行游戲法
23.創(chuàng)造性
24.學(xué)習(xí)（廣義的理解）
三、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）
25.簡(jiǎn)述幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)具備的特征。
26.簡(jiǎn)述奧蘇伯爾所提出的構(gòu)成成就動(dòng)機(jī)的三種內(nèi)驅(qū)力。
27.簡(jiǎn)述幼兒道德情感發(fā)展（情感的形式發(fā)展）的三階段及相應(yīng)的年齡。
四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）
28.試述有效師幼互動(dòng)型教師的心理特征。
29.試舉例說明概念與語(yǔ)言的關(guān)系。
五、案例題（本大題10分）
30.小周老師發(fā)現(xiàn)，她所任教班的幼兒的寫字技能掌握得不盡人意，因此她設(shè)想用動(dòng)作模仿訓(xùn)練的方式使幼兒較好地掌握寫字技能。請(qǐng)你從理論與實(shí)踐兩個(gè)方面為小周老師設(shè)計(jì)訓(xùn)練方案。