23.教學(xué)藝術(shù)并不是遙不可及的東西，它是建立在_________等基礎(chǔ)之上的一種素質(zhì)；是教師在實踐中長期積累、努力探索、積極創(chuàng)造而形成的寶貴財富。( )
A.教學(xué)理念 B.教學(xué)經(jīng)驗
C.教學(xué)技能 D.教學(xué)方法
E.教學(xué)藝術(shù)
24.音樂能力的結(jié)構(gòu)成分是由多種復(fù)雜成分構(gòu)成的，主要包括：( )
A.音樂的感覺和知覺能力 B.音樂的記憶能力
C.音樂聯(lián)想和想象能力 D.音樂的情感
E.音樂的創(chuàng)造能力
25.審美修養(yǎng)的內(nèi)容包括：( )
A.審美理想 B.審美趣味
C.審美理念 D.審美意念
E.審美知覺
三、填空題(本大題共12小題，每空1分，共20分)
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
26.1907年中、小學(xué)正式設(shè)置了音樂課程，定名為_________、_________課。
27.音樂教學(xué)大綱是國家對學(xué)校音樂教育的基本要求，體現(xiàn)了_________和_________的指導(dǎo)思想。
28.音樂審美趣味主要表現(xiàn)為個體的審美偏愛、審美標(biāo)準(zhǔn)和_________。
29.音樂教學(xué)過程應(yīng)有的環(huán)節(jié)是：運行前的準(zhǔn)備階段、_________、_________。
30.器樂教學(xué)大的價值在于促進(jìn)學(xué)生對音樂的感受、理解、_________和_________的發(fā)展，提高學(xué)生的_________。
31.備好課是上好課的先決條件。課堂教學(xué)能否達(dá)到_________要求,能否收到_________,在很大程度上取決于課前準(zhǔn)備工作是否充分、是否切合實際。
32.中學(xué)課外活動一般分為_________和_________兩種形式。
33.對中學(xué)生的音樂能力測量，實際遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到測量的目的，測量的結(jié)果必須經(jīng)過分析判斷，即_________。
34.音樂教學(xué)中教師用教具包括音樂教室掛圖、樂譜資料、參考書、_________等
A.教學(xué)理念 B.教學(xué)經(jīng)驗
C.教學(xué)技能 D.教學(xué)方法
E.教學(xué)藝術(shù)
24.音樂能力的結(jié)構(gòu)成分是由多種復(fù)雜成分構(gòu)成的，主要包括：( )
A.音樂的感覺和知覺能力 B.音樂的記憶能力
C.音樂聯(lián)想和想象能力 D.音樂的情感
E.音樂的創(chuàng)造能力
25.審美修養(yǎng)的內(nèi)容包括：( )
A.審美理想 B.審美趣味
C.審美理念 D.審美意念
E.審美知覺
三、填空題(本大題共12小題，每空1分，共20分)
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
26.1907年中、小學(xué)正式設(shè)置了音樂課程，定名為_________、_________課。
27.音樂教學(xué)大綱是國家對學(xué)校音樂教育的基本要求，體現(xiàn)了_________和_________的指導(dǎo)思想。
28.音樂審美趣味主要表現(xiàn)為個體的審美偏愛、審美標(biāo)準(zhǔn)和_________。
29.音樂教學(xué)過程應(yīng)有的環(huán)節(jié)是：運行前的準(zhǔn)備階段、_________、_________。
30.器樂教學(xué)大的價值在于促進(jìn)學(xué)生對音樂的感受、理解、_________和_________的發(fā)展，提高學(xué)生的_________。
31.備好課是上好課的先決條件。課堂教學(xué)能否達(dá)到_________要求,能否收到_________,在很大程度上取決于課前準(zhǔn)備工作是否充分、是否切合實際。
32.中學(xué)課外活動一般分為_________和_________兩種形式。
33.對中學(xué)生的音樂能力測量，實際遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到測量的目的，測量的結(jié)果必須經(jīng)過分析判斷，即_________。
34.音樂教學(xué)中教師用教具包括音樂教室掛圖、樂譜資料、參考書、_________等