作文我后悔死了，大作文可以說真正的老題目，問關(guān)于犯罪的信息過多的出現(xiàn)在報紙和電視中，一些人認(rèn)為應(yīng)該抵制這樣的現(xiàn)象，你同意否給出理由。
這個題目幾乎任何的IELTS培訓(xùn)師都會講。層次很鮮明。
我寫的是，過多這樣的犯罪的信息出現(xiàn)，很多人認(rèn)為應(yīng)該抵制，因為它過于暴力，同時有人會反對抵制，但是我是同意抵制的。
一，有很多CHILDREN會看電視，并且他們沒有分辨能力，他們不緊從媒體中學(xué)到好的，也同時接觸的不好的信息，這些關(guān)于犯罪的信息可能會讓他們在心理上產(chǎn)生陰影，有些小孩甚至可能進(jìn)行模仿。
二，很多犯罪的技巧可以從這些電視節(jié)目和報紙中學(xué)到，所以它同時是社會制安不穩(wěn)定的因素。
三，沒有任何一個國家的政府希望他們的社會中存在大量的關(guān)于犯罪，暴力，色情的信息，因為這些東西可能會讓人從心理上不僅感到緊張而且會降低他們的生活幸福感。（第三段我是硬湊上去的，當(dāng)時想法很簡單，用一個NOT ONLY BUT ALSO 的句型。）
另一方面，有些人認(rèn)為我們不應(yīng)該取消，因為它反映出一個真實的社會，但是我認(rèn)為，真實的東西不一定是對人有好處的東西。（完全是為了出一個駁斥的觀點而寫的，寫的很蒼白，還浪費了我時間。）
綜上，~~~~~~
大作文寫的是一塌糊涂，因為除了那個關(guān)于兒童和犯罪技巧的我知道是老師講的論點，其他的都是自己瞎寫的，而且這是老題，應(yīng)該是練的好的，后悔死了，因為考之前，我還看過這個題。
小作文，表明數(shù)據(jù)，分析三個圖，用一些升啊降啊的詞，第三段正在同類比較三個圖的時候，時間到了，估計120字。
大作文用了我50分鐘，小作文用了我10分鐘。
回憶5--
廣州仲愷 16號
聽力 選擇題出現(xiàn)較多，特別是前面幾個sec
section 1 關(guān)于音樂老師電話家長，向其介紹一些英語課程和選課時間調(diào)整、詢問選課意向等。
1.B 老師贊揚小女孩是其他人的榜樣
2.不記得了
3.C 時間改到4.45了
4-6 拒絕dancing class 、singing class以及voice class的原因；聽的不是很明白
section2 環(huán)保及垃圾回收問題
11.B 體現(xiàn)環(huán)保的一個措施就是買的顏料夠用就好not too much paint
12.A 回收垃圾的時間在哪里查到-我選的Comsumer Service Centre
13.A 分類的垃圾怎么放 我選的是leave some space between them
14.C 玻璃垃圾怎么處理 我選的是把bottle tops 留下
后面的記不清楚了
section3與4太多 記不清了
回憶6--
閱讀感覺難度不是很大，關(guān)鍵是定位
passage 1 一個人研究為什么面臨更多的選擇卻讓人更加痛苦的問題。講了兩類人，Maxim-er，即要經(jīng)過多種選擇的權(quán)衡才能做出決定的人，這些人往往會做到他們心目中好的那個選擇；另一類人是Satisfier，即只要差不多就行了，這里人往往活得比較開心。文中還講述了第一類人的regret等等。
passage 2 講述關(guān)于電話過濾或者轉(zhuǎn)接系統(tǒng)的問題。有一個流程圖，大約5-6道題，比較簡單，定位就好。
passage3 對于閱讀的教學(xué)方法問題。有三種方法，whole-language\whole-word\phonics。B段介紹三種方法。C段對于一種方法的爭論。D段是運用不同閱讀方法對學(xué)生的研究。E爭論的根源。F段不是很清楚了。
1. 老師夸EMME: 給其他人做榜樣 (不確定)
2. 改時間原因: 教室不夠大
3. 改到幾點" 4.45
老師推薦三個課程:
4. 人滿了
5. 當(dāng)天晚上EMME有其他課
6. 太貴了 (不確定)
7. write music
8. 85
9. 14th September
10.Curtis
S2:
記得有:
1。使用時注意：用多少買多少
2. 回收時間：information pack上
3。兩個垃圾桶擺放注意：分開
4. 除去tops
cards
spare (我拼錯了．．．)
car
glass
colorred
這個題目幾乎任何的IELTS培訓(xùn)師都會講。層次很鮮明。
我寫的是，過多這樣的犯罪的信息出現(xiàn)，很多人認(rèn)為應(yīng)該抵制，因為它過于暴力，同時有人會反對抵制，但是我是同意抵制的。
一，有很多CHILDREN會看電視，并且他們沒有分辨能力，他們不緊從媒體中學(xué)到好的，也同時接觸的不好的信息，這些關(guān)于犯罪的信息可能會讓他們在心理上產(chǎn)生陰影，有些小孩甚至可能進(jìn)行模仿。
二，很多犯罪的技巧可以從這些電視節(jié)目和報紙中學(xué)到，所以它同時是社會制安不穩(wěn)定的因素。
三，沒有任何一個國家的政府希望他們的社會中存在大量的關(guān)于犯罪，暴力，色情的信息，因為這些東西可能會讓人從心理上不僅感到緊張而且會降低他們的生活幸福感。（第三段我是硬湊上去的，當(dāng)時想法很簡單，用一個NOT ONLY BUT ALSO 的句型。）
另一方面，有些人認(rèn)為我們不應(yīng)該取消，因為它反映出一個真實的社會，但是我認(rèn)為，真實的東西不一定是對人有好處的東西。（完全是為了出一個駁斥的觀點而寫的，寫的很蒼白，還浪費了我時間。）
綜上，~~~~~~
大作文寫的是一塌糊涂，因為除了那個關(guān)于兒童和犯罪技巧的我知道是老師講的論點，其他的都是自己瞎寫的，而且這是老題，應(yīng)該是練的好的，后悔死了，因為考之前，我還看過這個題。
小作文，表明數(shù)據(jù)，分析三個圖，用一些升啊降啊的詞，第三段正在同類比較三個圖的時候，時間到了，估計120字。
大作文用了我50分鐘，小作文用了我10分鐘。
回憶5--
廣州仲愷 16號
聽力 選擇題出現(xiàn)較多，特別是前面幾個sec
section 1 關(guān)于音樂老師電話家長，向其介紹一些英語課程和選課時間調(diào)整、詢問選課意向等。
1.B 老師贊揚小女孩是其他人的榜樣
2.不記得了
3.C 時間改到4.45了
4-6 拒絕dancing class 、singing class以及voice class的原因；聽的不是很明白
section2 環(huán)保及垃圾回收問題
11.B 體現(xiàn)環(huán)保的一個措施就是買的顏料夠用就好not too much paint
12.A 回收垃圾的時間在哪里查到-我選的Comsumer Service Centre
13.A 分類的垃圾怎么放 我選的是leave some space between them
14.C 玻璃垃圾怎么處理 我選的是把bottle tops 留下
后面的記不清楚了
section3與4太多 記不清了
回憶6--
閱讀感覺難度不是很大，關(guān)鍵是定位
passage 1 一個人研究為什么面臨更多的選擇卻讓人更加痛苦的問題。講了兩類人，Maxim-er，即要經(jīng)過多種選擇的權(quán)衡才能做出決定的人，這些人往往會做到他們心目中好的那個選擇；另一類人是Satisfier，即只要差不多就行了，這里人往往活得比較開心。文中還講述了第一類人的regret等等。
passage 2 講述關(guān)于電話過濾或者轉(zhuǎn)接系統(tǒng)的問題。有一個流程圖，大約5-6道題，比較簡單，定位就好。
passage3 對于閱讀的教學(xué)方法問題。有三種方法，whole-language\whole-word\phonics。B段介紹三種方法。C段對于一種方法的爭論。D段是運用不同閱讀方法對學(xué)生的研究。E爭論的根源。F段不是很清楚了。
1. 老師夸EMME: 給其他人做榜樣 (不確定)
2. 改時間原因: 教室不夠大
3. 改到幾點" 4.45
老師推薦三個課程:
4. 人滿了
5. 當(dāng)天晚上EMME有其他課
6. 太貴了 (不確定)
7. write music
8. 85
9. 14th September
10.Curtis
S2:
記得有:
1。使用時注意：用多少買多少
2. 回收時間：information pack上
3。兩個垃圾桶擺放注意：分開
4. 除去tops
cards
spare (我拼錯了．．．)
car
glass
colorred