第7章 記憶
第一節(jié)：記憶的一般概述
記憶：是過去的經(jīng)驗(yàn)在人們頭腦中的儲存和提取的過程。
論述：記憶的過程：（基本環(huán)節(jié) - 解釋各環(huán)節(jié) - 聯(lián)系）
1． 識記、保持、再認(rèn)和回憶是記憶過程中的幾個基本環(huán)節(jié)。
2． 識記是主體獲得知識和經(jīng)驗(yàn)的過程，3． 保持是知識經(jīng)驗(yàn)在頭腦中儲存和鞏固的過程，4． 回憶是從頭腦中提取知識經(jīng)驗(yàn)的過程。由于某種原因，5． 已儲存的知識不6． 能提取出來，7． 但當(dāng)它重現(xiàn)時，8． 能加以確認(rèn)，9． 這個過程是再認(rèn)。
10． 識記、保持、再認(rèn)和回憶，11． 這幾個環(huán)節(jié)之間存在著密切12． 的聯(lián)系。識記是保持和回憶的前提，13． 保持是識記和回憶的中間環(huán)節(jié)，14． 識記過的內(nèi)容只有在頭腦中得以保持、鞏固，15． 日后才能回憶起來，16． 回憶是識記和保持的結(jié)果和檢驗(yàn)，17． 通過回憶，18． 還有助于進(jìn)一步鞏固所識記的內(nèi)容。
記憶是心理過程在時間上的持續(xù)，并貫穿于人的整個一生。
記憶的作用：記憶是一切智慧的根源，是心理發(fā)展的奠基石。
記憶的分類：形象記憶、情境記憶、語義記憶、情緒記憶、運(yùn)動記憶。
第二節(jié)：記憶的表象
表象：在記憶中所保持的客觀事物的形象，一般稱作記憶表象或簡稱表象。它是對以往感知過而當(dāng)前不在面前的事物的心理浮現(xiàn)。
表象的特征：1 - 直觀形象性。2 - 片斷、不穩(wěn)定性。3 - 概括性 4 - 可*作性
可*作性證明實(shí)驗(yàn)：心理旋轉(zhuǎn)試驗(yàn)。
表象的*作：表象在頭腦中不是凝固的、僵死的，是可以被*作加工的。表象在頭腦中，可被分解、粘合、可放大、縮小、可被移植，還可翻轉(zhuǎn)，這個過程叫做表象的*作。
表象的作用：
1． 表象是人們積累感性經(jīng)驗(yàn)的一種形式。
2． 表象是從知覺向思維過渡的橋梁
3． 表象是想象活動的前提，4． 是思維的感性依托。
第三節(jié)：記憶的三個系統(tǒng)
記憶的三個系統(tǒng)，及其聯(lián)系、區(qū)別：
三個系統(tǒng) 保持時間 編碼方式 容量 轉(zhuǎn)入下一系統(tǒng)的條件 意識 遺忘原因
瞬時記憶 1秒以內(nèi) 鮮明形象 9個以上項(xiàng)目 注意 x - 自然消退 - 干擾
短時記憶 1分以內(nèi) 語言形象 7 2 復(fù)述 y
長時記憶 1分以上 語義、表象 無限 x
瞬時記憶：外界刺激物以極短的時間一次呈現(xiàn)后，保持時間在1秒以內(nèi)的記憶，叫瞬時記憶
1分 短時記憶
1分以上 長時記憶
瞬時記憶又稱為：感覺記憶、感覺登記。
瞬時記憶的種類： 1、圖象記憶 (視覺的瞬時記憶，證明實(shí)驗(yàn)：部分報(bào)告法)
2、聲象記憶 （聽覺的瞬時記憶）
1962年，加拿大學(xué)者默多克 給被試呈現(xiàn)一系列無關(guān)聯(lián)的字詞，然后讓他們以任意的順序加以回憶。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，回憶的效果與字詞在原呈現(xiàn)系列中所處的位置有關(guān)，在系列的開始部分和末尾部分的單詞比中間的單詞更容易回憶。心理學(xué)家把這種現(xiàn)象稱為系列位置效應(yīng)。根據(jù)試驗(yàn)結(jié)果所畫出的曲線叫 系列位置效應(yīng)曲線。對詞表開始部分的單詞的記憶效果優(yōu)于中間部分，回憶率高，這種顯現(xiàn)稱為首位效應(yīng)或首因效應(yīng)。詞表末尾部分的單詞比中間部分的單詞更易于回憶，這一現(xiàn)象稱為新近效應(yīng)。
簡述：系列位置效應(yīng)
（系列位置效應(yīng) + 系列位置效應(yīng)曲線 + 首位效應(yīng) + 新近效應(yīng)）
三大系統(tǒng)的特點(diǎn)：
瞬時記憶的特點(diǎn)： 短時記憶的特點(diǎn)： 長時記憶的特點(diǎn)：
1． 具有鮮明的形象性 2． 信息保持的時間極短 3． 記憶容量較大 4． 信息的傳輸與衰變?nèi)Q于注意 1． 信息保持的時間很短 2． 記憶容量有限 3． 短時記憶易受干擾 4． 短時記憶的信息可被意識到 5． 短時記憶的信息經(jīng)復(fù)6． 述可能轉(zhuǎn)入長時記憶中 1． 記憶容量無限 2． 信息保持的時間很長 3． 長時記憶的信息不4． 被意識到
第四節(jié)：記憶過程及其規(guī)律
遺忘：是對識記過的內(nèi)容既不能回憶也不能再在認(rèn)，或發(fā)生錯誤的回憶和再認(rèn)。
德國心理學(xué)家艾賓浩斯 是對記憶和遺忘進(jìn)行研究的創(chuàng)始人。其研究特點(diǎn)為：
1． 他自己充任主試和被試
2． 他制作了大量的無意義音節(jié)字表，3． 作為記憶的材料。
4． 試驗(yàn)采用重學(xué)法，5． 檢查識記效果
艾賓浩斯 遺忘曲線，又稱保持曲線
遺忘曲線表明的規(guī)律：遺忘發(fā)展是不均衡的，在識記后的短時間內(nèi)，遺忘的比較快、較多，以后逐漸減慢。到了相當(dāng)時間，幾乎不再遺忘。遺忘速率先快后慢，呈負(fù)加速型。
就識記材料的性質(zhì)而言，熟練的動作遺忘得最慢。
學(xué)習(xí)程度對遺忘也有較大影響。學(xué)習(xí)程度越高，遺忘越少。過度學(xué)習(xí)達(dá)到150%，保持的效果。
對遺忘的原因，最有影響的兩種學(xué)說：痕跡衰退說、干擾抑制說。對信息的保持起干擾作用的活動有兩類：前攝干擾（或前攝抑制）和 倒攝干擾（或倒攝抑制）
前攝抑制：指先前學(xué)習(xí)的材料對識記和回憶后學(xué)的材料的干擾作用。
倒攝抑制：指先后學(xué)習(xí)的材料對保持和回憶先學(xué)的材料的干擾作用
聯(lián)想：由一種事物想到另一事物的心理活動。
接近聯(lián)想：在時、空上比較接近的事物，容易在人們的經(jīng)驗(yàn)中形成聯(lián)想。（看見閃電，想起雷鳴）
相似聯(lián)想：由一件事物的感知引起與它在性質(zhì)上相似事物的回憶。（見貓思虎）
對比聯(lián)想：（由美想到丑，憶苦思甜）
第一節(jié)：記憶的一般概述
記憶：是過去的經(jīng)驗(yàn)在人們頭腦中的儲存和提取的過程。
論述：記憶的過程：（基本環(huán)節(jié) - 解釋各環(huán)節(jié) - 聯(lián)系）
1． 識記、保持、再認(rèn)和回憶是記憶過程中的幾個基本環(huán)節(jié)。
2． 識記是主體獲得知識和經(jīng)驗(yàn)的過程，3． 保持是知識經(jīng)驗(yàn)在頭腦中儲存和鞏固的過程，4． 回憶是從頭腦中提取知識經(jīng)驗(yàn)的過程。由于某種原因，5． 已儲存的知識不6． 能提取出來，7． 但當(dāng)它重現(xiàn)時，8． 能加以確認(rèn)，9． 這個過程是再認(rèn)。
10． 識記、保持、再認(rèn)和回憶，11． 這幾個環(huán)節(jié)之間存在著密切12． 的聯(lián)系。識記是保持和回憶的前提，13． 保持是識記和回憶的中間環(huán)節(jié)，14． 識記過的內(nèi)容只有在頭腦中得以保持、鞏固，15． 日后才能回憶起來，16． 回憶是識記和保持的結(jié)果和檢驗(yàn)，17． 通過回憶，18． 還有助于進(jìn)一步鞏固所識記的內(nèi)容。
記憶是心理過程在時間上的持續(xù)，并貫穿于人的整個一生。
記憶的作用：記憶是一切智慧的根源，是心理發(fā)展的奠基石。
記憶的分類：形象記憶、情境記憶、語義記憶、情緒記憶、運(yùn)動記憶。
第二節(jié)：記憶的表象
表象：在記憶中所保持的客觀事物的形象，一般稱作記憶表象或簡稱表象。它是對以往感知過而當(dāng)前不在面前的事物的心理浮現(xiàn)。
表象的特征：1 - 直觀形象性。2 - 片斷、不穩(wěn)定性。3 - 概括性 4 - 可*作性
可*作性證明實(shí)驗(yàn)：心理旋轉(zhuǎn)試驗(yàn)。
表象的*作：表象在頭腦中不是凝固的、僵死的，是可以被*作加工的。表象在頭腦中，可被分解、粘合、可放大、縮小、可被移植，還可翻轉(zhuǎn)，這個過程叫做表象的*作。
表象的作用：
1． 表象是人們積累感性經(jīng)驗(yàn)的一種形式。
2． 表象是從知覺向思維過渡的橋梁
3． 表象是想象活動的前提，4． 是思維的感性依托。
第三節(jié)：記憶的三個系統(tǒng)
記憶的三個系統(tǒng)，及其聯(lián)系、區(qū)別：
三個系統(tǒng) 保持時間 編碼方式 容量 轉(zhuǎn)入下一系統(tǒng)的條件 意識 遺忘原因
瞬時記憶 1秒以內(nèi) 鮮明形象 9個以上項(xiàng)目 注意 x - 自然消退 - 干擾
短時記憶 1分以內(nèi) 語言形象 7 2 復(fù)述 y
長時記憶 1分以上 語義、表象 無限 x
瞬時記憶：外界刺激物以極短的時間一次呈現(xiàn)后，保持時間在1秒以內(nèi)的記憶，叫瞬時記憶
1分 短時記憶
1分以上 長時記憶
瞬時記憶又稱為：感覺記憶、感覺登記。
瞬時記憶的種類： 1、圖象記憶 (視覺的瞬時記憶，證明實(shí)驗(yàn)：部分報(bào)告法)
2、聲象記憶 （聽覺的瞬時記憶）
1962年，加拿大學(xué)者默多克 給被試呈現(xiàn)一系列無關(guān)聯(lián)的字詞，然后讓他們以任意的順序加以回憶。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，回憶的效果與字詞在原呈現(xiàn)系列中所處的位置有關(guān)，在系列的開始部分和末尾部分的單詞比中間的單詞更容易回憶。心理學(xué)家把這種現(xiàn)象稱為系列位置效應(yīng)。根據(jù)試驗(yàn)結(jié)果所畫出的曲線叫 系列位置效應(yīng)曲線。對詞表開始部分的單詞的記憶效果優(yōu)于中間部分，回憶率高，這種顯現(xiàn)稱為首位效應(yīng)或首因效應(yīng)。詞表末尾部分的單詞比中間部分的單詞更易于回憶，這一現(xiàn)象稱為新近效應(yīng)。
簡述：系列位置效應(yīng)
（系列位置效應(yīng) + 系列位置效應(yīng)曲線 + 首位效應(yīng) + 新近效應(yīng)）
三大系統(tǒng)的特點(diǎn)：
瞬時記憶的特點(diǎn)： 短時記憶的特點(diǎn)： 長時記憶的特點(diǎn)：
1． 具有鮮明的形象性 2． 信息保持的時間極短 3． 記憶容量較大 4． 信息的傳輸與衰變?nèi)Q于注意 1． 信息保持的時間很短 2． 記憶容量有限 3． 短時記憶易受干擾 4． 短時記憶的信息可被意識到 5． 短時記憶的信息經(jīng)復(fù)6． 述可能轉(zhuǎn)入長時記憶中 1． 記憶容量無限 2． 信息保持的時間很長 3． 長時記憶的信息不4． 被意識到
第四節(jié)：記憶過程及其規(guī)律
遺忘：是對識記過的內(nèi)容既不能回憶也不能再在認(rèn)，或發(fā)生錯誤的回憶和再認(rèn)。
德國心理學(xué)家艾賓浩斯 是對記憶和遺忘進(jìn)行研究的創(chuàng)始人。其研究特點(diǎn)為：
1． 他自己充任主試和被試
2． 他制作了大量的無意義音節(jié)字表，3． 作為記憶的材料。
4． 試驗(yàn)采用重學(xué)法，5． 檢查識記效果
艾賓浩斯 遺忘曲線，又稱保持曲線
遺忘曲線表明的規(guī)律：遺忘發(fā)展是不均衡的，在識記后的短時間內(nèi)，遺忘的比較快、較多，以后逐漸減慢。到了相當(dāng)時間，幾乎不再遺忘。遺忘速率先快后慢，呈負(fù)加速型。
就識記材料的性質(zhì)而言，熟練的動作遺忘得最慢。
學(xué)習(xí)程度對遺忘也有較大影響。學(xué)習(xí)程度越高，遺忘越少。過度學(xué)習(xí)達(dá)到150%，保持的效果。
對遺忘的原因，最有影響的兩種學(xué)說：痕跡衰退說、干擾抑制說。對信息的保持起干擾作用的活動有兩類：前攝干擾（或前攝抑制）和 倒攝干擾（或倒攝抑制）
前攝抑制：指先前學(xué)習(xí)的材料對識記和回憶后學(xué)的材料的干擾作用。
倒攝抑制：指先后學(xué)習(xí)的材料對保持和回憶先學(xué)的材料的干擾作用
聯(lián)想：由一種事物想到另一事物的心理活動。
接近聯(lián)想：在時、空上比較接近的事物，容易在人們的經(jīng)驗(yàn)中形成聯(lián)想。（看見閃電，想起雷鳴）
相似聯(lián)想：由一件事物的感知引起與它在性質(zhì)上相似事物的回憶。（見貓思虎）
對比聯(lián)想：（由美想到丑，憶苦思甜）