第三部分、招聘實施崗位變動與人員需求預(yù)測
一 崗位信息采集
關(guān)于崗位
誰從事此工作？崗位名稱是什么？
崗位的基本任務(wù)是什么？
如何完成這些任務(wù)？使用什么設(shè)備？
此任務(wù)的目的是什么？這個崗位的任務(wù)和別的崗位的任務(wù)的關(guān)系是什么？ 操作者對班組和機器的責任是什么？
工作條件如何？
關(guān)于工作者圓滿完成崗位任務(wù)所需具備的條件知識；
技術(shù)，包括經(jīng)歷
受教育程度
體力狀況
智力狀況
適應(yīng)性（主動性、靈活性）
二 崗位設(shè)置情況描述
崗位描述：對崗位名稱、勞動活動的程序、責任、工作條件和環(huán)境等所進行的一般說明。
崗位要求：說明擔負某一崗位工作的員工所必須具有的資格條件，如經(jīng)驗閱歷、能力、技
能、體格、興趣等方面的要求。
三 了解工作分析的主要流程
準備階段。準備階段是工作分析的第一階段，主要任務(wù)是了解情況，確定樣本，建立關(guān)系，組成工作小組。
調(diào)查階段。調(diào)查階段是工作分析的第二階段，主要任務(wù)是對整個工作過程、工作環(huán)境。工作內(nèi)容和工作人員等主要方面作一個全面的調(diào)查。
分析階段。分析階段是工作分析的第三階段，主要任務(wù)是對有關(guān)工作特征和工作人員特征的調(diào)查結(jié)果進行深入全面的分析。
完成階段 完成階段是工作分析的最后階段，前三個階段的工作都是以達到此階段為目標的，此階段的任務(wù)就是根據(jù)規(guī)范和信息編制“工作描述”和“工作說明書”。
四 崗位設(shè)置
“因事設(shè)崗”是設(shè)置崗位的基本原則。
員工從工作中得到的收益和報酬包括外在報酬和內(nèi)在報酬。
外在報酬是指：工作、福利、晉升表揚等外在報酬形式。
內(nèi)在報酬是指：自我成就感、工作自由度和工作自主性等員工內(nèi)在的心理感受。
工作設(shè)計基本方法包括：
泰勒所倡導的科學管理方法和專業(yè)化分工，工作豐富化、擴大化等方法。
員工從工作中得到的收益和報酬
了解可以改進崗位工作設(shè)計的幾個方面：
擴大工作范圍，豐富工作內(nèi)容，合理安排工作任務(wù)。
工作滿負荷。
勞動環(huán)境的優(yōu)化。
一 崗位信息采集
關(guān)于崗位
誰從事此工作？崗位名稱是什么？
崗位的基本任務(wù)是什么？
如何完成這些任務(wù)？使用什么設(shè)備？
此任務(wù)的目的是什么？這個崗位的任務(wù)和別的崗位的任務(wù)的關(guān)系是什么？ 操作者對班組和機器的責任是什么？
工作條件如何？
關(guān)于工作者圓滿完成崗位任務(wù)所需具備的條件知識；
技術(shù)，包括經(jīng)歷
受教育程度
體力狀況
智力狀況
適應(yīng)性（主動性、靈活性）
二 崗位設(shè)置情況描述
崗位描述：對崗位名稱、勞動活動的程序、責任、工作條件和環(huán)境等所進行的一般說明。
崗位要求：說明擔負某一崗位工作的員工所必須具有的資格條件，如經(jīng)驗閱歷、能力、技
能、體格、興趣等方面的要求。
三 了解工作分析的主要流程
準備階段。準備階段是工作分析的第一階段，主要任務(wù)是了解情況，確定樣本，建立關(guān)系，組成工作小組。
調(diào)查階段。調(diào)查階段是工作分析的第二階段，主要任務(wù)是對整個工作過程、工作環(huán)境。工作內(nèi)容和工作人員等主要方面作一個全面的調(diào)查。
分析階段。分析階段是工作分析的第三階段，主要任務(wù)是對有關(guān)工作特征和工作人員特征的調(diào)查結(jié)果進行深入全面的分析。
完成階段 完成階段是工作分析的最后階段，前三個階段的工作都是以達到此階段為目標的，此階段的任務(wù)就是根據(jù)規(guī)范和信息編制“工作描述”和“工作說明書”。
四 崗位設(shè)置
“因事設(shè)崗”是設(shè)置崗位的基本原則。
員工從工作中得到的收益和報酬包括外在報酬和內(nèi)在報酬。
外在報酬是指：工作、福利、晉升表揚等外在報酬形式。
內(nèi)在報酬是指：自我成就感、工作自由度和工作自主性等員工內(nèi)在的心理感受。
工作設(shè)計基本方法包括：
泰勒所倡導的科學管理方法和專業(yè)化分工，工作豐富化、擴大化等方法。
員工從工作中得到的收益和報酬
了解可以改進崗位工作設(shè)計的幾個方面：
擴大工作范圍，豐富工作內(nèi)容，合理安排工作任務(wù)。
工作滿負荷。
勞動環(huán)境的優(yōu)化。