二、五大能力融合成四種能力
去年化學(xué)考綱強(qiáng)調(diào)五大能力，分別是理解能力、推理能力、設(shè)計(jì)和完成實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、獲取知識(shí)能力、分析綜合能力;今年的能力要求變?yōu)樗捻?xiàng)，分別是觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、思維能力和自學(xué)能力。在新提出的四大能力中，首次單獨(dú)提出觀察能力和自學(xué)能力，這不僅和新教材的要求相吻合，也和高中課改的理念相一致。
1.降低理性分析能力，增加感性認(rèn)識(shí)，首次單獨(dú)提出觀察能力。新考綱對(duì)基本概念和基本理論降低了要求，主要側(cè)重對(duì)知識(shí)結(jié)論的運(yùn)用能力。例如在觀察能力中具體提到“對(duì)這些感性知識(shí)進(jìn)行初步加工和記憶的能力”，這就說明新考綱更加注重對(duì)知識(shí)結(jié)論的運(yùn)用。
2.更加注重課本上規(guī)定的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)?zāi)芰χ?，新考綱增加了“完成規(guī)定的‘學(xué)生實(shí)驗(yàn)’的能力”;在初步處理實(shí)驗(yàn)過程中增加了“有關(guān)安全問題的能力”，強(qiáng)調(diào)了實(shí)驗(yàn)安全。
3.在思維能力中增加了“對(duì)原子、分子、化學(xué)鍵等微觀結(jié)構(gòu)有一定的三維想像能力”。三維想像能力可能會(huì)通過“晶體結(jié)構(gòu)”體現(xiàn)，而“晶體結(jié)構(gòu)”這一知識(shí)點(diǎn)有好幾年未考了，這部分要引起考生的關(guān)注。
思維能力的第6點(diǎn)要求提到“將化學(xué)問題抽象成為數(shù)學(xué)問題，利用數(shù)學(xué)工具，通過計(jì)算和推理（結(jié)合化學(xué)知識(shí)），解決化學(xué)問題的能力”，因此在高考中可能會(huì)出現(xiàn)將計(jì)算、實(shí)驗(yàn)、推理有機(jī)結(jié)合去解決問題的試題。
4.自學(xué)能力在今年考綱中首次提出，尤其提出“敏捷地接受試題所給出的新信息的能力”。有關(guān)接受新信息的能力在近幾年高考試題中有所淡化，今年重新將其提出，考生一定要重視，并且題干給出的新信息會(huì)是與生產(chǎn)、生活緊密相連的部分，或者反映一定的科技成果。此外，考生還要注意一個(gè)趨勢(shì)是，元素化合物、有機(jī)化學(xué)會(huì)進(jìn)一步和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)合起來一起考查。
去年化學(xué)考綱強(qiáng)調(diào)五大能力，分別是理解能力、推理能力、設(shè)計(jì)和完成實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、獲取知識(shí)能力、分析綜合能力;今年的能力要求變?yōu)樗捻?xiàng)，分別是觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、思維能力和自學(xué)能力。在新提出的四大能力中，首次單獨(dú)提出觀察能力和自學(xué)能力，這不僅和新教材的要求相吻合，也和高中課改的理念相一致。
1.降低理性分析能力，增加感性認(rèn)識(shí)，首次單獨(dú)提出觀察能力。新考綱對(duì)基本概念和基本理論降低了要求，主要側(cè)重對(duì)知識(shí)結(jié)論的運(yùn)用能力。例如在觀察能力中具體提到“對(duì)這些感性知識(shí)進(jìn)行初步加工和記憶的能力”，這就說明新考綱更加注重對(duì)知識(shí)結(jié)論的運(yùn)用。
2.更加注重課本上規(guī)定的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)?zāi)芰χ?，新考綱增加了“完成規(guī)定的‘學(xué)生實(shí)驗(yàn)’的能力”;在初步處理實(shí)驗(yàn)過程中增加了“有關(guān)安全問題的能力”，強(qiáng)調(diào)了實(shí)驗(yàn)安全。
3.在思維能力中增加了“對(duì)原子、分子、化學(xué)鍵等微觀結(jié)構(gòu)有一定的三維想像能力”。三維想像能力可能會(huì)通過“晶體結(jié)構(gòu)”體現(xiàn)，而“晶體結(jié)構(gòu)”這一知識(shí)點(diǎn)有好幾年未考了，這部分要引起考生的關(guān)注。
思維能力的第6點(diǎn)要求提到“將化學(xué)問題抽象成為數(shù)學(xué)問題，利用數(shù)學(xué)工具，通過計(jì)算和推理（結(jié)合化學(xué)知識(shí)），解決化學(xué)問題的能力”，因此在高考中可能會(huì)出現(xiàn)將計(jì)算、實(shí)驗(yàn)、推理有機(jī)結(jié)合去解決問題的試題。
4.自學(xué)能力在今年考綱中首次提出，尤其提出“敏捷地接受試題所給出的新信息的能力”。有關(guān)接受新信息的能力在近幾年高考試題中有所淡化，今年重新將其提出，考生一定要重視，并且題干給出的新信息會(huì)是與生產(chǎn)、生活緊密相連的部分，或者反映一定的科技成果。此外，考生還要注意一個(gè)趨勢(shì)是，元素化合物、有機(jī)化學(xué)會(huì)進(jìn)一步和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)合起來一起考查。