暨南大學(xué)2005年考研管理學(xué)試題

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    一、選擇題(共20題,每題2分,共計(jì)40分)
    1、運(yùn)籌帷幄是管理的( )職能。
    2、當(dāng)今管理的機(jī)構(gòu)變革的一大趨勢(shì)是:( )
    A、管理層次復(fù)雜多變 B、組織結(jié)構(gòu)扁平化
    C、組織結(jié)構(gòu)高聳化 D、管理跨度日益減小
    3、對(duì)基層管理人員而言,其管理技能應(yīng)側(cè)重于( )
    4、管理的具體環(huán)境:
    5、管理目標(biāo)中的目標(biāo)(下列哪項(xiàng)可以作為管理目標(biāo)的目標(biāo))
    6、從事相同或類似活動(dòng)的工作安排再同一個(gè)部門的部門化方式是( )
    7、領(lǐng)班、教練屬于( )
    8、決策過(guò)程始于( )
    9、管理的控制職能主要由( )執(zhí)行。
    10、領(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)統(tǒng)一體理論指出有效的領(lǐng)導(dǎo)方式是:( )
    A、獨(dú)特式領(lǐng)導(dǎo) B、民主式領(lǐng)導(dǎo)
    C、放任式領(lǐng)導(dǎo) D、根據(jù)、下屬、處境不同的靈活運(yùn)用各種方式
    11、在管理者扮演的決策方面的角色不包括:( )
    A、發(fā)言人 B、資源分配者 C、企業(yè)家 D、談判者
    12、梅奧通過(guò)霍桑試驗(yàn)得出職工是( )的結(jié)論。
    A、經(jīng)濟(jì)人 B、社會(huì)人 C、自我實(shí)現(xiàn)人 D、復(fù)雜人
    13、直線人員與參謀人員之間的沖突一般起源于( )
    A、年齡差異 B、能力不同 C、權(quán)利爭(zhēng)奪 D、以上三項(xiàng)
    14、廣告中的“明星效應(yīng)”屬于:( )
    A、強(qiáng)制權(quán)利 B、合法權(quán)利 C、專家權(quán)利 D、感召權(quán)利
    15、激勵(lì)過(guò)程的出發(fā)點(diǎn)是:( )
    A、緊張感 B、目標(biāo) C、未滿足的需求 D、不滿意
    16、當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)和他人相比,自己的報(bào)酬低時(shí),一般會(huì)采取( )以消除不公平感。
    A、較少自己的報(bào)酬 B、減少自己的投入 C、增加他人的報(bào)酬 D、增加他人的收入
    17、在組織運(yùn)作中,組織間的曾機(jī)設(shè)置越多,信息溝通的障礙就越大,這種障礙屬于( )
    A、信息選擇中的過(guò)濾現(xiàn)象 B、信息傳遞的速度過(guò)慢
    C、信息接受者的理解出現(xiàn)偏差 D、以上各種情抗都存在
    18、提供工作保障可以滿足( )
    A、生理需要 B、安全需要 C、社會(huì)需要 D、自我實(shí)現(xiàn)需要
    19、在組織規(guī)模一定的情況下,組織層次越少管理跨度就會(huì)( )
    A、越大 B、越小 C、不便 D、不確定
    20、在車間內(nèi)張貼安全標(biāo)語(yǔ)屬于( )
    A、預(yù)先控制 B、現(xiàn)場(chǎng)控制 C、反饋控制 D、間接控制
    二、判斷題(共20題,每題1分,共計(jì)20分)
    1、根據(jù)Y理論,多數(shù)人都不愿意主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。( )
    2、高層管理者花在計(jì)劃決策上的時(shí)間比基層管理者要多一些。( )
    3、在一個(gè)組織中,授權(quán)者對(duì)受權(quán)者的行為負(fù)有最終的責(zé)任。( )
    4、一般情況下,組織的社會(huì)參與都會(huì)造成經(jīng)濟(jì)績(jī)效的下降。( )
    5、與社會(huì)責(zé)任相比,社會(huì)響應(yīng)更注重組織中的中、短期利益。( )
    6、計(jì)劃可以消除變化。( )
    7、組織的目標(biāo)是單一的,這樣才能集中精力去實(shí)現(xiàn)它。( )
    8、職務(wù)擴(kuò)大化的目的是要增強(qiáng)職工在工作中的主動(dòng)性。( )
    9、組織管理的過(guò)程就是實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過(guò)程。( )
    10、高層管理者所作的決策通常都是程序化決策。( )
    11、在管理決策中,通常不需要考慮決策過(guò)程本身的經(jīng)濟(jì)性。( )
    12、在現(xiàn)代組織中,決策往往是由個(gè)人作出的。( )
    13、一般組織規(guī)模之大,其專業(yè)化程度越高。( )
    14、自我實(shí)現(xiàn)西藥是一種比生理實(shí)現(xiàn)更重要的需要。( )
    15、職能型結(jié)構(gòu)個(gè)適合于大型化或多元化經(jīng)營(yíng)的組織。( )
    16、管理者的管理跨度大小沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),它取決于多個(gè)因素。( )
    17、與管理者實(shí)際上是同一類人。( )
    18、根據(jù)公平理論,當(dāng)獲得相同結(jié)果時(shí),員工會(huì)感到他們是公平對(duì)待的。( )
    19、從經(jīng)濟(jì)性角度來(lái)考慮,控制系統(tǒng)越是復(fù)雜越好,控制力越大越好。( )
    20、在管理中,決策是每一個(gè)管理人員都可能要從事的活動(dòng)。( )
    三、論述題(1、2、3必做,4、5 任選其一)
    1、試述西方管理思想和理論的演變過(guò)程。
    2、管理者應(yīng)當(dāng)如何在BCG矩陣的4種業(yè)務(wù)組合間分配資源?
    3、論述:在不同的情況因素下,如何提高領(lǐng)導(dǎo)的有效性?
    4、組織文化是如何形成的?他對(duì)管理者履行其管理職能產(chǎn)生哪些影響?
    5、什么是企業(yè)家?企業(yè)家是如何產(chǎn)生的?談?wù)勀愕目捶ā?BR>    四、案例題(案例略)
    案例一
    1、灰狗管理者所面臨的是程序性的決策還是非程序性決策?為什么?
    2、叢決策制定過(guò)程的角度分析,灰狗公司在決策中存在哪些問(wèn)題?如何解決?
    案例二
    1、 該公司實(shí)施目標(biāo)管理首先要解決什么問(wèn)題?
    2、 利用激勵(lì)理論分析張平辭職和劉工抱怨的原因。
    3、 利用管理者角色理論分析張總經(jīng)理的管理行為。