雖說我們的社工教育起步比較晚，我們在發(fā)展過程中出現(xiàn)過斷裂。實際上早在上世紀二三十年代，我們就已經(jīng)有了社會工作教育。當時費孝通、雷潔瓊等一批老的社會學家和社會工作者海外學成歸來，把這個專業(yè)帶回了中國。在一些高等院校像燕京大學、金陵女子學院開設了社工專業(yè)。但是建國后１９５２年院校調(diào)整時被取消了，當時誤認為社會學和社會工作都是一種偽科學。直到１９８９年，才恢復這個專業(yè)的招生。１９９３年華東師范大學在全國第一個設立了社會工作與管理系。社工教育發(fā)展迅速，２００１年全國共有９４所普通本科院校設有社工專業(yè)，目前已有了１００多家。
這種迅速發(fā)展背后的推動因素是什么？
社工專業(yè)教育在中國大陸的發(fā)展過程，實際上是社會變革和人們思想觀念變化的一個縮影。改革開放帶來社會的巨大變化，人們不得不正視日益凸顯的社會問題：人口老齡化、工人下崗失業(yè)、城市貧困的加劇、眾多農(nóng)村人口流入城市成為城市邊緣群體、弱勢群體不斷產(chǎn)生等，問題日益突出。這就需要專業(yè)的人來解決這些問題，為他們提供專門的服務。社工的發(fā)展也說明社會對弱勢群體越來越關心，整個社會的文明進步程度在提高。
這種迅速發(fā)展背后的推動因素是什么？
社工專業(yè)教育在中國大陸的發(fā)展過程，實際上是社會變革和人們思想觀念變化的一個縮影。改革開放帶來社會的巨大變化，人們不得不正視日益凸顯的社會問題：人口老齡化、工人下崗失業(yè)、城市貧困的加劇、眾多農(nóng)村人口流入城市成為城市邊緣群體、弱勢群體不斷產(chǎn)生等，問題日益突出。這就需要專業(yè)的人來解決這些問題，為他們提供專門的服務。社工的發(fā)展也說明社會對弱勢群體越來越關心，整個社會的文明進步程度在提高。