一、國際金融概況
國際金融是從貨幣領(lǐng)域研究一個(gè)國家在開放條件下如何實(shí)現(xiàn)內(nèi)外均衡的學(xué)科。在開放條件下，國際貿(mào)易與資本流動(dòng)必然涉及不同國家之間貨幣的兌換，因?yàn)橐话銇碚f，在一國范圍內(nèi)只有中央銀行發(fā)行的貨幣才具有購買力，如果想購買外國的產(chǎn)品或者在外國投資，則必須使用外國貨幣。由于開放條件下，國家之間互相對對方的貨幣有需求，由此出現(xiàn)了貨幣兌換的外匯市場。
開放環(huán)境除了為各國的發(fā)展實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)提供條件外，也帶來了一些新的問題。在封閉經(jīng)濟(jì)中，可以通過需求管理政策實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)、物價(jià)穩(wěn)定及經(jīng)濟(jì)增長，然而在開放經(jīng)濟(jì)中，問題變的更加復(fù)雜。如果想進(jìn)口外國的產(chǎn)品，就需要外匯，而外匯的取得必須通過出口或者吸引外國資本，這就產(chǎn)生國際收支問題。例如在中國，為了實(shí)現(xiàn)國內(nèi)經(jīng)濟(jì)均衡，必須將過剩的產(chǎn)品出口，而過多的出口將帶來長期的貿(mào)易順差和外匯儲備的大量積累，使得國際收支不平衡，而這種不平衡是不可以長期維持的。由于外匯代表了外國的購買力即外國的資源，因此從實(shí)際資源角度看，國際收支不平衡意味著資源持續(xù)的從一國流向另一國，這必然是一種不可持續(xù)的過程。而我們?nèi)绻麨榱俗非髧H收支平衡，有時(shí)就要犧牲國內(nèi)的經(jīng)濟(jì)均衡，因此內(nèi)外均衡是存在不可調(diào)和的矛盾的，如何處理這一矛盾就是國際金融理論要研究的中心問題。
二、國際金融重點(diǎn)
國際金融的重點(diǎn)是外匯市場實(shí)務(wù)、內(nèi)外均衡理論、國際收支理論和匯率決定理論。其中套匯交易和外匯套期保值是歷年命計(jì)算題的重點(diǎn)。內(nèi)外均衡理論、國際收支理論、匯率決定理論一般會(huì)結(jié)合起來考查讀者對于中國目前宏觀經(jīng)濟(jì)狀況的理解，這種論述題連續(xù)出現(xiàn)了幾年，請讀者一定要引起注意，學(xué)習(xí)時(shí)要多結(jié)合中國的實(shí)際情況進(jìn)行分析。
國際金融是從貨幣領(lǐng)域研究一個(gè)國家在開放條件下如何實(shí)現(xiàn)內(nèi)外均衡的學(xué)科。在開放條件下，國際貿(mào)易與資本流動(dòng)必然涉及不同國家之間貨幣的兌換，因?yàn)橐话銇碚f，在一國范圍內(nèi)只有中央銀行發(fā)行的貨幣才具有購買力，如果想購買外國的產(chǎn)品或者在外國投資，則必須使用外國貨幣。由于開放條件下，國家之間互相對對方的貨幣有需求，由此出現(xiàn)了貨幣兌換的外匯市場。
開放環(huán)境除了為各國的發(fā)展實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)提供條件外，也帶來了一些新的問題。在封閉經(jīng)濟(jì)中，可以通過需求管理政策實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)、物價(jià)穩(wěn)定及經(jīng)濟(jì)增長，然而在開放經(jīng)濟(jì)中，問題變的更加復(fù)雜。如果想進(jìn)口外國的產(chǎn)品，就需要外匯，而外匯的取得必須通過出口或者吸引外國資本，這就產(chǎn)生國際收支問題。例如在中國，為了實(shí)現(xiàn)國內(nèi)經(jīng)濟(jì)均衡，必須將過剩的產(chǎn)品出口，而過多的出口將帶來長期的貿(mào)易順差和外匯儲備的大量積累，使得國際收支不平衡，而這種不平衡是不可以長期維持的。由于外匯代表了外國的購買力即外國的資源，因此從實(shí)際資源角度看，國際收支不平衡意味著資源持續(xù)的從一國流向另一國，這必然是一種不可持續(xù)的過程。而我們?nèi)绻麨榱俗非髧H收支平衡，有時(shí)就要犧牲國內(nèi)的經(jīng)濟(jì)均衡，因此內(nèi)外均衡是存在不可調(diào)和的矛盾的，如何處理這一矛盾就是國際金融理論要研究的中心問題。
二、國際金融重點(diǎn)
國際金融的重點(diǎn)是外匯市場實(shí)務(wù)、內(nèi)外均衡理論、國際收支理論和匯率決定理論。其中套匯交易和外匯套期保值是歷年命計(jì)算題的重點(diǎn)。內(nèi)外均衡理論、國際收支理論、匯率決定理論一般會(huì)結(jié)合起來考查讀者對于中國目前宏觀經(jīng)濟(jì)狀況的理解，這種論述題連續(xù)出現(xiàn)了幾年，請讀者一定要引起注意，學(xué)習(xí)時(shí)要多結(jié)合中國的實(shí)際情況進(jìn)行分析。