1．什么是全日制專業(yè)碩士
專業(yè)碩士是我國研究生教育的一種形式。根據(jù)國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)的定位，專業(yè)學(xué)位為具有職業(yè)背景的學(xué)位，培養(yǎng)特定職業(yè)高層次專門人才。專業(yè)碩士對(duì)大家來說或許很陌生，但說到MBA、MPA卻是耳熟能詳。其實(shí)，MBA、MPA正是專業(yè)學(xué)位中的兩種類別。目前，我國經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)置的專業(yè)碩士已達(dá)15類。
專業(yè)碩士教育的學(xué)習(xí)方式比較靈活，大致可分為在職攻讀和全日制學(xué)習(xí)兩類。采取全日制學(xué)習(xí)方式招收的碩士學(xué)位研究生就稱為全日制專業(yè)碩士。
2．國家為什么要招收全日制專業(yè)碩士？
長(zhǎng)期以來，我國碩士研究生教育主要是培養(yǎng)具有獨(dú)立從事科學(xué)研究或教學(xué)工作能力的教學(xué)科研人才。但隨著研究生規(guī)模的不斷擴(kuò)大和社會(huì)需求的不斷變化，碩士研究生的就業(yè)去向已更多地從教學(xué)、科研崗位轉(zhuǎn)向?qū)嶋H工作部門。從世界研究生教育發(fā)展?fàn)顩r來看，碩士研究生教育基本是以面向?qū)嶋H應(yīng)用為主，教學(xué)科研人才更多是來源于博士研究生。為促進(jìn)我國研究生教育的更好發(fā)展，必須重新審視和定位我國碩士研究生的培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)一步調(diào)整和優(yōu)化碩士研究生的類型結(jié)構(gòu)，逐漸將碩士研究生教育從以培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才為主向以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主轉(zhuǎn)變。
3．全日制專業(yè)碩士的培養(yǎng)特點(diǎn)是什么?
全日制專業(yè)碩士與學(xué)術(shù)型碩士在研究生培養(yǎng)方式有四個(gè)明顯的區(qū)別：
（1）全日制食品工程專業(yè)學(xué)位碩士研究生是一種突出應(yīng)用性、以全日制方式培養(yǎng)的碩士生類型，它與學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位研究生屬同一層次的不同類型。
（2）攻讀全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位的研究生，采取全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，學(xué)制2年，在校學(xué)習(xí)。課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制。
（3）研究生學(xué)習(xí)期間一年學(xué)習(xí)理論，一年參加工程實(shí)踐，培養(yǎng)的研究生更加突出對(duì)應(yīng)用型人才專業(yè)知識(shí)和專業(yè)應(yīng)用能力培養(yǎng)的特色，重視和加強(qiáng)全日制碩士生在科研動(dòng)手能力方面的訓(xùn)練，以及在實(shí)際生產(chǎn)與科研實(shí)踐中不斷積累應(yīng)用研究的經(jīng)驗(yàn)，逐漸養(yǎng)成自身就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的能力。
（4）．論文指導(dǎo)實(shí)行雙導(dǎo)師制。建立健全校內(nèi)外雙導(dǎo)師制，以校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)為主，校外導(dǎo)師參與實(shí)踐過程、項(xiàng)目研究、課程與論文等多個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。注重培養(yǎng)實(shí)踐研究和創(chuàng)新能力，增加實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，縮短就業(yè)適應(yīng)期限，提高專業(yè)素養(yǎng)及就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。
4.全日制專業(yè)碩士招生對(duì)象及條件是什么？
（1）從參加2009年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試的應(yīng)屆本科畢業(yè)生中調(diào)劑；
（2）調(diào)劑考生初試成績(jī)必須到達(dá)教育部確定的A類地區(qū)初試合格分?jǐn)?shù)線；
（3）調(diào)劑考生報(bào)考專業(yè)須與所申請(qǐng)調(diào)劑的專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域相近；
（4）調(diào)劑考生初試科目中應(yīng)設(shè)有數(shù)學(xué)。
5．貴校今年招收哪個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)碩士？招生人數(shù)多少？
今年河南省批準(zhǔn)我校招生的全日制專業(yè)碩士為食品工程，招收人數(shù)為30名。
6．全日制專業(yè)碩士學(xué)習(xí)年限有什么要求？
學(xué)習(xí)年限一般2年，實(shí)行學(xué)分制。
7.全日制專業(yè)碩士學(xué)位論文有什么要求？
和學(xué)術(shù)型研究生不同，專業(yè)學(xué)位研究生的學(xué)位論文選題應(yīng)來源于應(yīng)用課題或現(xiàn)實(shí)問題，必須要有明確的職業(yè)背景和應(yīng)用價(jià)值。學(xué)位論文形式可以多種多樣，可采用調(diào)研報(bào)告、應(yīng)用基礎(chǔ)研究、規(guī)劃設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開發(fā)、案例分析、項(xiàng)目管理、文學(xué)藝術(shù)作品等形式。學(xué)位論文須獨(dú)立完成，要體現(xiàn)研究生綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)解決實(shí)際問題的能力。學(xué)位論文字?jǐn)?shù)，可靈活確定。
8．今年全日制專業(yè)學(xué)位研究生如何調(diào)劑？
（1）具體的調(diào)劑要求和調(diào)劑工作程序與學(xué)術(shù)型碩士研究生調(diào)劑程序相同；
（2）調(diào)劑工作要通過“全國碩士研究生招生調(diào)劑服務(wù)系統(tǒng)”進(jìn)行。
9．全日制專業(yè)專業(yè)碩士復(fù)試有什么要求？
全日制專業(yè)學(xué)位研究生的復(fù)試要求：
（1）嚴(yán)格執(zhí)行同一復(fù)試分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)：全日制專業(yè)學(xué)位研究生與學(xué)術(shù)型研究生屬同一層次的不同類型，要嚴(yán)格按照“一視同仁，同等對(duì)待”的原則確定考生進(jìn)入復(fù)試的分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)。
（2）突出專業(yè)學(xué)位選拔特點(diǎn)。專業(yè)學(xué)位研究生的復(fù)試工作要按照“分類復(fù)試，分別進(jìn)行，各有側(cè)重”的要求進(jìn)行。各有關(guān)學(xué)院在考生自主選擇攻讀學(xué)術(shù)型學(xué)位或?qū)I(yè)學(xué)位后，要同時(shí)確定兩類參加復(fù)試的考生名單，分別進(jìn)行復(fù)試。復(fù)試要突出對(duì)專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用和專業(yè)能力傾向的考查，加強(qiáng)對(duì)考生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和科研動(dòng)手能力等方面的考查；同時(shí)還應(yīng)注重對(duì)考生興趣、愛好、特長(zhǎng)及就業(yè)意向等方面的考查。
10．全日制專業(yè)碩士按什么原則錄取？
專業(yè)學(xué)位研究生錄取工作堅(jiān)持按需招生、全面考查、擇優(yōu)選拔、確保質(zhì)量、公平公正的原則。
11． 全日制專業(yè)碩士有什么獎(jiǎng)助規(guī)定？
（1）全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生納入我校全日制學(xué)術(shù)型碩士研究生獎(jiǎng)助體系，享受與全日制學(xué)術(shù)型自籌經(jīng)費(fèi)研究生同等待遇：
（2）全日制專業(yè)學(xué)位研究生在讀期間可通過學(xué)校助學(xué)貸款管理辦公室申請(qǐng)國家助學(xué)貸款；
（3）可向?qū)W?；?qū)W院（所、中心）設(shè)崗部門申請(qǐng)研究生“助研、助教、助管”崗位；可申請(qǐng)學(xué)校學(xué)生勤工助學(xué)服務(wù)中心提供相關(guān)工作崗位；
（4）可按照相關(guān)評(píng)選條件申報(bào)研究生“研究生優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金”、“研究生專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金（包含精神文明獎(jiǎng)學(xué)金、創(chuàng)新獎(jiǎng)學(xué)金、競(jìng)賽優(yōu)勝獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀新生獎(jiǎng)學(xué)金、社會(huì)和企業(yè)專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金等）”。
（5）全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生在學(xué)期間可參加國家大學(xué)生醫(yī)療保險(xiǎn)
12.全日制專業(yè)碩士授予什么證書？
全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生在規(guī)定的年限內(nèi)達(dá)到專業(yè)學(xué)位碩士培養(yǎng)方案要求、課程考試成績(jī)合格，通過學(xué)位論文答辯，經(jīng)本人申請(qǐng)及學(xué)院、校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核通過后，授予專業(yè)學(xué)位碩士學(xué)位并且發(fā)放河南工業(yè)大學(xué)畢業(yè)證書。
13．全日制專業(yè)碩士的就業(yè)前景如何？
據(jù)了解，我國自1991年開展的專業(yè)學(xué)位教育在培養(yǎng)高層次應(yīng)用型專門人才方面日益發(fā)揮了重要作用。然而，與英美等西方很多國家起步較早，發(fā)展迅速的專業(yè)學(xué)位教育相比，我國雖然每年招收碩士研究生40多萬人，但專業(yè)學(xué)位在培養(yǎng)總量中所占規(guī)模過小，僅占碩士學(xué)位的10％。而且，專業(yè)學(xué)位類型和涉及職業(yè)領(lǐng)域還比較少，全日制攻讀比例過小，還不能滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的人才需求，因此，全日制專業(yè)碩士的就業(yè)前景是十分廣闊的。
專業(yè)碩士是我國研究生教育的一種形式。根據(jù)國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)的定位，專業(yè)學(xué)位為具有職業(yè)背景的學(xué)位，培養(yǎng)特定職業(yè)高層次專門人才。專業(yè)碩士對(duì)大家來說或許很陌生，但說到MBA、MPA卻是耳熟能詳。其實(shí)，MBA、MPA正是專業(yè)學(xué)位中的兩種類別。目前，我國經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)置的專業(yè)碩士已達(dá)15類。
專業(yè)碩士教育的學(xué)習(xí)方式比較靈活，大致可分為在職攻讀和全日制學(xué)習(xí)兩類。采取全日制學(xué)習(xí)方式招收的碩士學(xué)位研究生就稱為全日制專業(yè)碩士。
2．國家為什么要招收全日制專業(yè)碩士？
長(zhǎng)期以來，我國碩士研究生教育主要是培養(yǎng)具有獨(dú)立從事科學(xué)研究或教學(xué)工作能力的教學(xué)科研人才。但隨著研究生規(guī)模的不斷擴(kuò)大和社會(huì)需求的不斷變化，碩士研究生的就業(yè)去向已更多地從教學(xué)、科研崗位轉(zhuǎn)向?qū)嶋H工作部門。從世界研究生教育發(fā)展?fàn)顩r來看，碩士研究生教育基本是以面向?qū)嶋H應(yīng)用為主，教學(xué)科研人才更多是來源于博士研究生。為促進(jìn)我國研究生教育的更好發(fā)展，必須重新審視和定位我國碩士研究生的培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)一步調(diào)整和優(yōu)化碩士研究生的類型結(jié)構(gòu)，逐漸將碩士研究生教育從以培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才為主向以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主轉(zhuǎn)變。
3．全日制專業(yè)碩士的培養(yǎng)特點(diǎn)是什么?
全日制專業(yè)碩士與學(xué)術(shù)型碩士在研究生培養(yǎng)方式有四個(gè)明顯的區(qū)別：
（1）全日制食品工程專業(yè)學(xué)位碩士研究生是一種突出應(yīng)用性、以全日制方式培養(yǎng)的碩士生類型，它與學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位研究生屬同一層次的不同類型。
（2）攻讀全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位的研究生，采取全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，學(xué)制2年，在校學(xué)習(xí)。課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制。
（3）研究生學(xué)習(xí)期間一年學(xué)習(xí)理論，一年參加工程實(shí)踐，培養(yǎng)的研究生更加突出對(duì)應(yīng)用型人才專業(yè)知識(shí)和專業(yè)應(yīng)用能力培養(yǎng)的特色，重視和加強(qiáng)全日制碩士生在科研動(dòng)手能力方面的訓(xùn)練，以及在實(shí)際生產(chǎn)與科研實(shí)踐中不斷積累應(yīng)用研究的經(jīng)驗(yàn)，逐漸養(yǎng)成自身就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的能力。
（4）．論文指導(dǎo)實(shí)行雙導(dǎo)師制。建立健全校內(nèi)外雙導(dǎo)師制，以校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)為主，校外導(dǎo)師參與實(shí)踐過程、項(xiàng)目研究、課程與論文等多個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。注重培養(yǎng)實(shí)踐研究和創(chuàng)新能力，增加實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，縮短就業(yè)適應(yīng)期限，提高專業(yè)素養(yǎng)及就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。
4.全日制專業(yè)碩士招生對(duì)象及條件是什么？
（1）從參加2009年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試的應(yīng)屆本科畢業(yè)生中調(diào)劑；
（2）調(diào)劑考生初試成績(jī)必須到達(dá)教育部確定的A類地區(qū)初試合格分?jǐn)?shù)線；
（3）調(diào)劑考生報(bào)考專業(yè)須與所申請(qǐng)調(diào)劑的專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域相近；
（4）調(diào)劑考生初試科目中應(yīng)設(shè)有數(shù)學(xué)。
5．貴校今年招收哪個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)碩士？招生人數(shù)多少？
今年河南省批準(zhǔn)我校招生的全日制專業(yè)碩士為食品工程，招收人數(shù)為30名。
6．全日制專業(yè)碩士學(xué)習(xí)年限有什么要求？
學(xué)習(xí)年限一般2年，實(shí)行學(xué)分制。
7.全日制專業(yè)碩士學(xué)位論文有什么要求？
和學(xué)術(shù)型研究生不同，專業(yè)學(xué)位研究生的學(xué)位論文選題應(yīng)來源于應(yīng)用課題或現(xiàn)實(shí)問題，必須要有明確的職業(yè)背景和應(yīng)用價(jià)值。學(xué)位論文形式可以多種多樣，可采用調(diào)研報(bào)告、應(yīng)用基礎(chǔ)研究、規(guī)劃設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開發(fā)、案例分析、項(xiàng)目管理、文學(xué)藝術(shù)作品等形式。學(xué)位論文須獨(dú)立完成，要體現(xiàn)研究生綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)解決實(shí)際問題的能力。學(xué)位論文字?jǐn)?shù)，可靈活確定。
8．今年全日制專業(yè)學(xué)位研究生如何調(diào)劑？
（1）具體的調(diào)劑要求和調(diào)劑工作程序與學(xué)術(shù)型碩士研究生調(diào)劑程序相同；
（2）調(diào)劑工作要通過“全國碩士研究生招生調(diào)劑服務(wù)系統(tǒng)”進(jìn)行。
9．全日制專業(yè)專業(yè)碩士復(fù)試有什么要求？
全日制專業(yè)學(xué)位研究生的復(fù)試要求：
（1）嚴(yán)格執(zhí)行同一復(fù)試分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)：全日制專業(yè)學(xué)位研究生與學(xué)術(shù)型研究生屬同一層次的不同類型，要嚴(yán)格按照“一視同仁，同等對(duì)待”的原則確定考生進(jìn)入復(fù)試的分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)。
（2）突出專業(yè)學(xué)位選拔特點(diǎn)。專業(yè)學(xué)位研究生的復(fù)試工作要按照“分類復(fù)試，分別進(jìn)行，各有側(cè)重”的要求進(jìn)行。各有關(guān)學(xué)院在考生自主選擇攻讀學(xué)術(shù)型學(xué)位或?qū)I(yè)學(xué)位后，要同時(shí)確定兩類參加復(fù)試的考生名單，分別進(jìn)行復(fù)試。復(fù)試要突出對(duì)專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用和專業(yè)能力傾向的考查，加強(qiáng)對(duì)考生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和科研動(dòng)手能力等方面的考查；同時(shí)還應(yīng)注重對(duì)考生興趣、愛好、特長(zhǎng)及就業(yè)意向等方面的考查。
10．全日制專業(yè)碩士按什么原則錄取？
專業(yè)學(xué)位研究生錄取工作堅(jiān)持按需招生、全面考查、擇優(yōu)選拔、確保質(zhì)量、公平公正的原則。
11． 全日制專業(yè)碩士有什么獎(jiǎng)助規(guī)定？
（1）全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生納入我校全日制學(xué)術(shù)型碩士研究生獎(jiǎng)助體系，享受與全日制學(xué)術(shù)型自籌經(jīng)費(fèi)研究生同等待遇：
（2）全日制專業(yè)學(xué)位研究生在讀期間可通過學(xué)校助學(xué)貸款管理辦公室申請(qǐng)國家助學(xué)貸款；
（3）可向?qū)W?；?qū)W院（所、中心）設(shè)崗部門申請(qǐng)研究生“助研、助教、助管”崗位；可申請(qǐng)學(xué)校學(xué)生勤工助學(xué)服務(wù)中心提供相關(guān)工作崗位；
（4）可按照相關(guān)評(píng)選條件申報(bào)研究生“研究生優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金”、“研究生專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金（包含精神文明獎(jiǎng)學(xué)金、創(chuàng)新獎(jiǎng)學(xué)金、競(jìng)賽優(yōu)勝獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀新生獎(jiǎng)學(xué)金、社會(huì)和企業(yè)專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金等）”。
（5）全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生在學(xué)期間可參加國家大學(xué)生醫(yī)療保險(xiǎn)
12.全日制專業(yè)碩士授予什么證書？
全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生在規(guī)定的年限內(nèi)達(dá)到專業(yè)學(xué)位碩士培養(yǎng)方案要求、課程考試成績(jī)合格，通過學(xué)位論文答辯，經(jīng)本人申請(qǐng)及學(xué)院、校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核通過后，授予專業(yè)學(xué)位碩士學(xué)位并且發(fā)放河南工業(yè)大學(xué)畢業(yè)證書。
13．全日制專業(yè)碩士的就業(yè)前景如何？
據(jù)了解，我國自1991年開展的專業(yè)學(xué)位教育在培養(yǎng)高層次應(yīng)用型專門人才方面日益發(fā)揮了重要作用。然而，與英美等西方很多國家起步較早，發(fā)展迅速的專業(yè)學(xué)位教育相比，我國雖然每年招收碩士研究生40多萬人，但專業(yè)學(xué)位在培養(yǎng)總量中所占規(guī)模過小，僅占碩士學(xué)位的10％。而且，專業(yè)學(xué)位類型和涉及職業(yè)領(lǐng)域還比較少，全日制攻讀比例過小，還不能滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的人才需求，因此，全日制專業(yè)碩士的就業(yè)前景是十分廣闊的。