電氣工程及其自動化專業(yè)
一、專業(yè)特色
專業(yè)培養(yǎng)整體目標明確、實行“以學生為主體，關注個性發(fā)展”的人才培養(yǎng)方案，體現(xiàn)“寬專業(yè)、厚基礎”的特征，形成“全員重視教學、科研促進教學、管理服務教學”的育人氛圍，“強電與弱電，軟件與硬件，系統(tǒng)與元件”相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，“電氣與自動化”、“電力與自動化”、“電氣與信息技術(shù)”相結(jié)合的專業(yè)格局，形成了“軍工與民用”相結(jié)合的科研教學局面。本專業(yè)現(xiàn)為江蘇省高等學校特色專業(yè)。
二、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)能夠從事與電氣工程有關的系統(tǒng)運行、自動控制與檢測、電力電子技術(shù)、信號處理、實驗分析、研制開發(fā)、系統(tǒng)集成、經(jīng)濟管理以及電子與計算機技術(shù)應用等領域工作的寬口徑復合型高級工程技術(shù)人才。
三、培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生主要學習電工技術(shù)、電子技術(shù)、電力工程、信息控制、計算機技術(shù)等方面較寬廣的工程技術(shù)基礎和專業(yè)知識。本專業(yè)主要特點是強弱電結(jié)合、電工技術(shù)與電子技術(shù)相結(jié)合、軟件與硬件結(jié)合、元件與系統(tǒng)結(jié)合、理論知識學習與應用能力培養(yǎng)相結(jié)合，學生受到電工電子、信息控制及計算機技術(shù)方面的基本訓練，具有解決電氣工程技術(shù)分析與控制技術(shù)問題的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.掌握較扎實的數(shù)學、物理、化學等自然科學的基礎知識，具有較好的人文社會科學和管理科學基礎以及外語綜合能力；
2.系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領域必需的較寬的技術(shù)基礎理論知識，主要包括電工理論、電子技術(shù)、信息處理、控制理論、計算機軟硬件基本原理與應用等；
3.獲得較好的工程實踐訓練，具有較熟練的計算機應用能力；
4.具有本專業(yè)領域內(nèi)1～2個專業(yè)方向的專業(yè)知識與技能，了解本專業(yè)學科前沿的發(fā)展趨勢；
5.具有較強的工作適應能力，具備一定的科學研究、科技開發(fā)和組織管理的實際工作能力。
四、學制與學位
標準學制：四年
修業(yè)年限：三到六年
授予學位：工學學士
五、主干學科、交叉學科
主干學科：電氣工程
交叉學科：控制科學與工程、計算機科學與技術(shù)
六、主要課程
電路、電子技術(shù)基礎（模擬電子線路、數(shù)字邏輯電路）、電機學、電力電子技術(shù)、電力系統(tǒng)分析、電力拖動控制系統(tǒng)、計算機技術(shù)(VISUALC++、軟件技術(shù)基礎、微機原理與接口技術(shù)、單片機應用技術(shù)等)、信號與系統(tǒng)、控制工程基礎等。
高年級根據(jù)社會需要學習柔性的、適應性強、覆蓋面寬的專業(yè)課、專業(yè)選修課。
七、集中實踐教學環(huán)節(jié)
軍事訓練、電路與電子技術(shù)實驗、電子實習、金工實習、計算機軟件實踐及硬件實踐、課程設計、生產(chǎn)實習、畢業(yè)設計（論文）等。
一、專業(yè)特色
專業(yè)培養(yǎng)整體目標明確、實行“以學生為主體，關注個性發(fā)展”的人才培養(yǎng)方案，體現(xiàn)“寬專業(yè)、厚基礎”的特征，形成“全員重視教學、科研促進教學、管理服務教學”的育人氛圍，“強電與弱電，軟件與硬件，系統(tǒng)與元件”相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，“電氣與自動化”、“電力與自動化”、“電氣與信息技術(shù)”相結(jié)合的專業(yè)格局，形成了“軍工與民用”相結(jié)合的科研教學局面。本專業(yè)現(xiàn)為江蘇省高等學校特色專業(yè)。
二、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)能夠從事與電氣工程有關的系統(tǒng)運行、自動控制與檢測、電力電子技術(shù)、信號處理、實驗分析、研制開發(fā)、系統(tǒng)集成、經(jīng)濟管理以及電子與計算機技術(shù)應用等領域工作的寬口徑復合型高級工程技術(shù)人才。
三、培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生主要學習電工技術(shù)、電子技術(shù)、電力工程、信息控制、計算機技術(shù)等方面較寬廣的工程技術(shù)基礎和專業(yè)知識。本專業(yè)主要特點是強弱電結(jié)合、電工技術(shù)與電子技術(shù)相結(jié)合、軟件與硬件結(jié)合、元件與系統(tǒng)結(jié)合、理論知識學習與應用能力培養(yǎng)相結(jié)合，學生受到電工電子、信息控制及計算機技術(shù)方面的基本訓練，具有解決電氣工程技術(shù)分析與控制技術(shù)問題的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.掌握較扎實的數(shù)學、物理、化學等自然科學的基礎知識，具有較好的人文社會科學和管理科學基礎以及外語綜合能力；
2.系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領域必需的較寬的技術(shù)基礎理論知識，主要包括電工理論、電子技術(shù)、信息處理、控制理論、計算機軟硬件基本原理與應用等；
3.獲得較好的工程實踐訓練，具有較熟練的計算機應用能力；
4.具有本專業(yè)領域內(nèi)1～2個專業(yè)方向的專業(yè)知識與技能，了解本專業(yè)學科前沿的發(fā)展趨勢；
5.具有較強的工作適應能力，具備一定的科學研究、科技開發(fā)和組織管理的實際工作能力。
四、學制與學位
標準學制：四年
修業(yè)年限：三到六年
授予學位：工學學士
五、主干學科、交叉學科
主干學科：電氣工程
交叉學科：控制科學與工程、計算機科學與技術(shù)
六、主要課程
電路、電子技術(shù)基礎（模擬電子線路、數(shù)字邏輯電路）、電機學、電力電子技術(shù)、電力系統(tǒng)分析、電力拖動控制系統(tǒng)、計算機技術(shù)(VISUALC++、軟件技術(shù)基礎、微機原理與接口技術(shù)、單片機應用技術(shù)等)、信號與系統(tǒng)、控制工程基礎等。
高年級根據(jù)社會需要學習柔性的、適應性強、覆蓋面寬的專業(yè)課、專業(yè)選修課。
七、集中實踐教學環(huán)節(jié)
軍事訓練、電路與電子技術(shù)實驗、電子實習、金工實習、計算機軟件實踐及硬件實踐、課程設計、生產(chǎn)實習、畢業(yè)設計（論文）等。