根據教育部今年出臺的規(guī)定，中小學新任教師將實行省級教育行政部門統(tǒng)一招聘。記者昨日獲悉，我省中小學教師公開招聘考試實施方案，省教育廳正在協(xié)調。在未出臺全省方案前，各地可照常進行教師公開招聘工作。
5月4日，省教育廳在轉發(fā)《教育部關于進一步做好中小學教師補充工作的通知》時指出，我省各地要抓住機遇，把中小學教師補充工作與鼓勵和引導高校畢業(yè)生到農村基層就業(yè)工作有機結合起來，及時為中小學補充合格教師，堅決杜絕不合格人員進入教師隊伍，并實行公開招聘教師與清退代課人員“進一退一”辦法。
從2009年開始，各市、縣不得在新任教師公開招聘外再以其他方式和途徑聘用代課人員任教。按照教育部通知精神，我省中小學教師公開招聘考試實施方案，省教育廳正在協(xié)調。在未出臺全省方案前，各地照常進行教師公開招聘工作。
當前高校畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴峻，就業(yè)壓力加大；而我省農村學校特別是貧困地區(qū)農村學校教師仍然緊缺，合格教師補充問題仍然突出。為此，今年3月，教育部等四部門決定擴大實施農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃，其中在我省21個國家扶貧開發(fā)工作重點縣擬設國家特崗計劃2100個，進行公開招聘。另外，我省還將組織實施2600名高校畢業(yè)生參加“三支一扶”，并安排師范定向生招生計劃2500人。
通過這些政策措施，持續(xù)解決我省鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）以下農村學校教師補充來源，著重解決好當地中小學教師“有編不補”問題。
另外，省教育廳要求各設區(qū)市教育局近期對轄區(qū)內擠占、挪用、截留中小學教師編制和代課人員的情況，進行專項清理。清理出來的編制和崗位，優(yōu)先調整到急需的學校公開招聘高校畢業(yè)生任教。清理后要建立長效機制，防止再次發(fā)生占用或變相占用中小學教職工編制和崗位的情況。
5月4日，省教育廳在轉發(fā)《教育部關于進一步做好中小學教師補充工作的通知》時指出，我省各地要抓住機遇，把中小學教師補充工作與鼓勵和引導高校畢業(yè)生到農村基層就業(yè)工作有機結合起來，及時為中小學補充合格教師，堅決杜絕不合格人員進入教師隊伍，并實行公開招聘教師與清退代課人員“進一退一”辦法。
從2009年開始，各市、縣不得在新任教師公開招聘外再以其他方式和途徑聘用代課人員任教。按照教育部通知精神，我省中小學教師公開招聘考試實施方案，省教育廳正在協(xié)調。在未出臺全省方案前，各地照常進行教師公開招聘工作。
當前高校畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴峻，就業(yè)壓力加大；而我省農村學校特別是貧困地區(qū)農村學校教師仍然緊缺，合格教師補充問題仍然突出。為此，今年3月，教育部等四部門決定擴大實施農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃，其中在我省21個國家扶貧開發(fā)工作重點縣擬設國家特崗計劃2100個，進行公開招聘。另外，我省還將組織實施2600名高校畢業(yè)生參加“三支一扶”，并安排師范定向生招生計劃2500人。
通過這些政策措施，持續(xù)解決我省鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）以下農村學校教師補充來源，著重解決好當地中小學教師“有編不補”問題。
另外，省教育廳要求各設區(qū)市教育局近期對轄區(qū)內擠占、挪用、截留中小學教師編制和代課人員的情況，進行專項清理。清理出來的編制和崗位，優(yōu)先調整到急需的學校公開招聘高校畢業(yè)生任教。清理后要建立長效機制，防止再次發(fā)生占用或變相占用中小學教職工編制和崗位的情況。