1. 重視對考生基礎(chǔ)知識(shí)的考查。
本次考試，民訴試題所占分值共計(jì)66分。試題難度適中。與去年民訴試題的難度相比，難度甚至略有降低。所有題目考核的知識(shí)點(diǎn)均源于大綱的范圍，因此考生只要能夠做到全面復(fù)習(xí)，取得60%的分?jǐn)?shù)，應(yīng)當(dāng)是沒有問題的。
2. 突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)同時(shí)兼顧考生在復(fù)習(xí)中易忽略的考點(diǎn)。
今年民訴試題中的絕大多數(shù)考查的知識(shí)點(diǎn)屬于?？伎键c(diǎn)，在以往的司法考試中出現(xiàn)頻率很高。因此，考生通過考前的真題練習(xí)，應(yīng)當(dāng)對這些知識(shí)點(diǎn)比較熟悉。但是，本次出題中也出現(xiàn)了個(gè)別以往考試中沒有涉及的考點(diǎn)，比如，民訴起訴狀包括的內(nèi)容。沒有全面復(fù)習(xí)的考生在回答這樣的問題時(shí)就比較容易丟分了。
3. “案例化”趨勢明顯，重視考生靈活運(yùn)用法條，解決實(shí)際問題的能力。
法條是司法考試的核心與靈魂。然而簡單的背誦法條并不一定能夠取得好成績。，因?yàn)榻┠陙?，在司法考試中，以案例形式出現(xiàn)的試題占據(jù)了絕對的比例優(yōu)勢。今年司考中卷三以案例形式出現(xiàn)的試題共21道，加上卷四的二十分案例分析題，共計(jì)51分。導(dǎo)致這種“案例化”現(xiàn)象的主要原因是案例本身具有的實(shí)踐性與靈活性的雙重特點(diǎn)。案例以司法實(shí)踐常見的或可能發(fā)生的情況為背景，對考生應(yīng)對解決實(shí)際問題的能力提出了較高的要求，同時(shí)案例更易于聯(lián)系實(shí)踐中的熱點(diǎn)問題，將司法考試與司法實(shí)踐和社會(huì)生活緊密地聯(lián)系在一起。比如， 2006年卷三第88題，即以當(dāng)年發(fā)生的幾名北大師生聯(lián)名起訴中石油的案件為背景，考查考生對當(dāng)事人適格問題的掌握以及對公益訴訟制度的理解，該題對考生的知識(shí)面以及理論能力提出了較高的要求，也體現(xiàn)了當(dāng)前司法考試典型的出題思路。除了具有實(shí)踐性的特征以外，以案例形式出現(xiàn)的試題還具有明顯的靈活性。一方面，這些題目會(huì)出現(xiàn)在卷四的案例分析部分，也可能出現(xiàn)在卷三的選擇題的題干中或選項(xiàng)中；另一方面，以案例形式設(shè)計(jì)的題目在考查的內(nèi)容和角度上也更豐富和靈活。比如2009年卷三第85題考查延期審理、撤訴和訴訟中止的適用，出題者將該題的四個(gè)選項(xiàng)分別設(shè)計(jì)成四個(gè)小案例，分別針對不同的情況，有相當(dāng)難度。
4. 強(qiáng)化考查考生的比較、歸納與總結(jié)的能力。
早期的律師考試主要注重對考生記憶能力的考查，忽視了對考生地綜合運(yùn)用能力的要求。隨著案例型試題的增加，對知識(shí)點(diǎn)的綜合運(yùn)用能力的考查受到越來越多的關(guān)注。某一案例出現(xiàn)后，即可能涉及實(shí)體法方面的問題，也可能涉及程序法方面的問題，因此出題者經(jīng)常從不同的角度對考生加以考查。在今年民訴的31道選擇題中，有13道題屬于通過一道題考查若干個(gè)知識(shí)點(diǎn)的情況，比如，審判程序與執(zhí)行程序的關(guān)系，舉證時(shí)限與證據(jù)交換制度的異同，涉外管轄協(xié)議與國內(nèi)管轄協(xié)議的區(qū)別等等。這無疑對考生的比較、歸納與總結(jié)能力提出了比較高的要求。因此，那些寄希望于通過死記硬背的方式通過司法考試的考生，必須及時(shí)轉(zhuǎn)變復(fù)習(xí)的思路與方法。
總之，針對司法考試中的特點(diǎn)與趨勢，考生必須有針對性地部署司法考試的復(fù)習(xí)策略。只有這樣才能順利過關(guān)。
本次考試，民訴試題所占分值共計(jì)66分。試題難度適中。與去年民訴試題的難度相比，難度甚至略有降低。所有題目考核的知識(shí)點(diǎn)均源于大綱的范圍，因此考生只要能夠做到全面復(fù)習(xí)，取得60%的分?jǐn)?shù)，應(yīng)當(dāng)是沒有問題的。
2. 突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)同時(shí)兼顧考生在復(fù)習(xí)中易忽略的考點(diǎn)。
今年民訴試題中的絕大多數(shù)考查的知識(shí)點(diǎn)屬于?？伎键c(diǎn)，在以往的司法考試中出現(xiàn)頻率很高。因此，考生通過考前的真題練習(xí)，應(yīng)當(dāng)對這些知識(shí)點(diǎn)比較熟悉。但是，本次出題中也出現(xiàn)了個(gè)別以往考試中沒有涉及的考點(diǎn)，比如，民訴起訴狀包括的內(nèi)容。沒有全面復(fù)習(xí)的考生在回答這樣的問題時(shí)就比較容易丟分了。
3. “案例化”趨勢明顯，重視考生靈活運(yùn)用法條，解決實(shí)際問題的能力。
法條是司法考試的核心與靈魂。然而簡單的背誦法條并不一定能夠取得好成績。，因?yàn)榻┠陙?，在司法考試中，以案例形式出現(xiàn)的試題占據(jù)了絕對的比例優(yōu)勢。今年司考中卷三以案例形式出現(xiàn)的試題共21道，加上卷四的二十分案例分析題，共計(jì)51分。導(dǎo)致這種“案例化”現(xiàn)象的主要原因是案例本身具有的實(shí)踐性與靈活性的雙重特點(diǎn)。案例以司法實(shí)踐常見的或可能發(fā)生的情況為背景，對考生應(yīng)對解決實(shí)際問題的能力提出了較高的要求，同時(shí)案例更易于聯(lián)系實(shí)踐中的熱點(diǎn)問題，將司法考試與司法實(shí)踐和社會(huì)生活緊密地聯(lián)系在一起。比如， 2006年卷三第88題，即以當(dāng)年發(fā)生的幾名北大師生聯(lián)名起訴中石油的案件為背景，考查考生對當(dāng)事人適格問題的掌握以及對公益訴訟制度的理解，該題對考生的知識(shí)面以及理論能力提出了較高的要求，也體現(xiàn)了當(dāng)前司法考試典型的出題思路。除了具有實(shí)踐性的特征以外，以案例形式出現(xiàn)的試題還具有明顯的靈活性。一方面，這些題目會(huì)出現(xiàn)在卷四的案例分析部分，也可能出現(xiàn)在卷三的選擇題的題干中或選項(xiàng)中；另一方面，以案例形式設(shè)計(jì)的題目在考查的內(nèi)容和角度上也更豐富和靈活。比如2009年卷三第85題考查延期審理、撤訴和訴訟中止的適用，出題者將該題的四個(gè)選項(xiàng)分別設(shè)計(jì)成四個(gè)小案例，分別針對不同的情況，有相當(dāng)難度。
4. 強(qiáng)化考查考生的比較、歸納與總結(jié)的能力。
早期的律師考試主要注重對考生記憶能力的考查，忽視了對考生地綜合運(yùn)用能力的要求。隨著案例型試題的增加，對知識(shí)點(diǎn)的綜合運(yùn)用能力的考查受到越來越多的關(guān)注。某一案例出現(xiàn)后，即可能涉及實(shí)體法方面的問題，也可能涉及程序法方面的問題，因此出題者經(jīng)常從不同的角度對考生加以考查。在今年民訴的31道選擇題中，有13道題屬于通過一道題考查若干個(gè)知識(shí)點(diǎn)的情況，比如，審判程序與執(zhí)行程序的關(guān)系，舉證時(shí)限與證據(jù)交換制度的異同，涉外管轄協(xié)議與國內(nèi)管轄協(xié)議的區(qū)別等等。這無疑對考生的比較、歸納與總結(jié)能力提出了比較高的要求。因此，那些寄希望于通過死記硬背的方式通過司法考試的考生，必須及時(shí)轉(zhuǎn)變復(fù)習(xí)的思路與方法。
總之，針對司法考試中的特點(diǎn)與趨勢，考生必須有針對性地部署司法考試的復(fù)習(xí)策略。只有這樣才能順利過關(guān)。