大分縣教師錄用舞弊案后續(xù)
▼「マーフィーの法則」なるものが、かつて流行した。身の回りのことを、ユーモアと皮肉まじりに法則化したものだ?！竸eの列に移動(dòng)すると、元の列の方が早く動(dòng)き出す」といった「真理」に、大いに肯（うなず）いた覚えがある。
“墨菲定律”（Murphy's Law）曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)。它將身邊的事物以幽默和諷刺相結(jié)合形成了一定的規(guī)律性。（還記得）曾經(jīng)對“（排隊(duì)時(shí)）你換到另一排，原來站的那一排，就開始動(dòng)的比較快了”那條“真理”十分贊同。
▼さて今、「教員の子は教員になっていることが多い」と聞けば、肯く向きもあるだろう。そうした聲が実際、父母たちの間で取り交わされている。大分県の「教員採用汚職」は、不信の波紋を全國に広げつつある。
那么如今，如果聽到“教師的子女很有可能也成為教師”這句話，大家也會(huì)紛紛點(diǎn)頭表示贊同吧。實(shí)際上在家長們之間，這樣的說法已廣為流傳。大分縣“教師錄取瀆職”事件產(chǎn)生的不信任感已波及全國并繼續(xù)擴(kuò)大。
▼多くの県で、受験者本人が合否を知る前に、照會(huì)してきた首長や県議に教えていた?！搁L年の慣習(xí)?？诶悉胜ぁ工妊预Δ?、そうだとしても「李下（りか）の冠」である。疑心は暗鬼を生み、「教員の子は教員……」に肯く人を増やしていく。
多數(shù)縣在通知考生本人合格與否前，都會(huì)先將結(jié)果告訴前來查詢的領(lǐng)導(dǎo)和縣議會(huì)議員。雖然其稱“這是長年以來的慣例，不存在人情面子?！钡幢闳绱诉€是有“李下不整冠”之嫌。俗話說，“疑心生暗鬼”。這讓默認(rèn)“教師的子女又成為教師......”的人逐漸增加。
▼大分県は、不正に採用された教員を解雇すると決めた。あおりで落ちた人には救済の道を開くそうだ。當(dāng)然とは思うが、やりきれない。去る先生も、殘される児童も、心は傷つくだろう。敗者復(fù)活する人も素直に喜べまい。
大分縣做出決定，將通過舞弊錄用的教師全部解雇。這似乎給在這場風(fēng)波中落選的人開了一條救命之道。雖然覺得是理所當(dāng)然的，卻也讓人難以忍受。不管是離開的老師，還是被留下的孩子，心靈都會(huì)受到創(chuàng)傷吧。一度是失敗者因此而復(fù)活的人也不會(huì)有真切的喜悅之情吧。
▼大分出身の福沢諭吉は〈門閥制度は親の敵（かたき）〉と言い殘した。今ふうに言えば「機(jī)會(huì)の平等」だろうか。努力の報(bào)われる社會(huì)を願(yuàn)う、強(qiáng)い思いがこもる。その大先達(dá)のお膝元（ひざもと）から、情実の腐臭があふれ出したのは皮肉である。
大分縣出身的福澤諭吉曾經(jīng)留下這么一句話，“門閥制度是父親的仇敵”。用現(xiàn)在的話來說就是“機(jī)會(huì)平等”吧。它包含了一種強(qiáng)烈的愿望，希望這個(gè)社會(huì)可以成為努力能夠得到回報(bào)的社會(huì)。而在這個(gè)大前輩的膝下竟然傳出這樣徇私的丑聞，真是諷刺。
▼ところでマーフィーの法則には「一度認(rèn)めた例外は、次からは當(dāng)然の権利になる」というのもある。大きな不正も、こんな事から始まるのだろう。夏休みには、新規(guī)の採用試験が各地でピークを迎える。努力を積んだ「*一貫」の受験者を、不公平で泣かせてはならない。
話說回來在“墨菲定律”中還有這么一句話，“例外被認(rèn)可一次后，從下次開始就會(huì)成為理所當(dāng)然的權(quán)利”。嚴(yán)重的不正之風(fēng)也是從這種事情開始的吧。暑假里，新的錄用考試將在各地迎來高峰。這次決不能再讓努力許久而赤手空拳的考生們因?yàn)椴还鳒I了。
解說：
1.日：「李下の冠、瓜田の履(りかのかんむり、かでんのくつ)」という諺(ことわざ)がある。漢文では「李下に冠をたださず、瓜田に履をいれず」と書き、どちらも「疑われやすい行動(dòng)はするな」という意味である。
中：瓜田不納履，李下不整冠
解 釋：也說“瓜田不納履，李下不正冠”。經(jīng)過瓜田，不可彎腰提鞋；經(jīng)過李樹下不要舉起手來整理帽子。比喻避免招惹無端的懷疑。
出 處：三國·魏·曹植《君子行》：“君子防未然，不處嫌疑間；瓜田不納履，李下不正冠?！?BR> 示 例： 明·陸采《明珠記·抄沒》：“深感將軍好意，爭奈～，相公男子，妾身女人，雖則結(jié)為義父，難免外人議論?！?BR> 俗話說：“～”。只要自己行得正，就沒有什么可擔(dān)心的
▼「マーフィーの法則」なるものが、かつて流行した。身の回りのことを、ユーモアと皮肉まじりに法則化したものだ?！竸eの列に移動(dòng)すると、元の列の方が早く動(dòng)き出す」といった「真理」に、大いに肯（うなず）いた覚えがある。
“墨菲定律”（Murphy's Law）曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)。它將身邊的事物以幽默和諷刺相結(jié)合形成了一定的規(guī)律性。（還記得）曾經(jīng)對“（排隊(duì)時(shí)）你換到另一排，原來站的那一排，就開始動(dòng)的比較快了”那條“真理”十分贊同。
▼さて今、「教員の子は教員になっていることが多い」と聞けば、肯く向きもあるだろう。そうした聲が実際、父母たちの間で取り交わされている。大分県の「教員採用汚職」は、不信の波紋を全國に広げつつある。
那么如今，如果聽到“教師的子女很有可能也成為教師”這句話，大家也會(huì)紛紛點(diǎn)頭表示贊同吧。實(shí)際上在家長們之間，這樣的說法已廣為流傳。大分縣“教師錄取瀆職”事件產(chǎn)生的不信任感已波及全國并繼續(xù)擴(kuò)大。
▼多くの県で、受験者本人が合否を知る前に、照會(huì)してきた首長や県議に教えていた?！搁L年の慣習(xí)?？诶悉胜ぁ工妊预Δ?、そうだとしても「李下（りか）の冠」である。疑心は暗鬼を生み、「教員の子は教員……」に肯く人を増やしていく。
多數(shù)縣在通知考生本人合格與否前，都會(huì)先將結(jié)果告訴前來查詢的領(lǐng)導(dǎo)和縣議會(huì)議員。雖然其稱“這是長年以來的慣例，不存在人情面子?！钡幢闳绱诉€是有“李下不整冠”之嫌。俗話說，“疑心生暗鬼”。這讓默認(rèn)“教師的子女又成為教師......”的人逐漸增加。
▼大分県は、不正に採用された教員を解雇すると決めた。あおりで落ちた人には救済の道を開くそうだ。當(dāng)然とは思うが、やりきれない。去る先生も、殘される児童も、心は傷つくだろう。敗者復(fù)活する人も素直に喜べまい。
大分縣做出決定，將通過舞弊錄用的教師全部解雇。這似乎給在這場風(fēng)波中落選的人開了一條救命之道。雖然覺得是理所當(dāng)然的，卻也讓人難以忍受。不管是離開的老師，還是被留下的孩子，心靈都會(huì)受到創(chuàng)傷吧。一度是失敗者因此而復(fù)活的人也不會(huì)有真切的喜悅之情吧。
▼大分出身の福沢諭吉は〈門閥制度は親の敵（かたき）〉と言い殘した。今ふうに言えば「機(jī)會(huì)の平等」だろうか。努力の報(bào)われる社會(huì)を願(yuàn)う、強(qiáng)い思いがこもる。その大先達(dá)のお膝元（ひざもと）から、情実の腐臭があふれ出したのは皮肉である。
大分縣出身的福澤諭吉曾經(jīng)留下這么一句話，“門閥制度是父親的仇敵”。用現(xiàn)在的話來說就是“機(jī)會(huì)平等”吧。它包含了一種強(qiáng)烈的愿望，希望這個(gè)社會(huì)可以成為努力能夠得到回報(bào)的社會(huì)。而在這個(gè)大前輩的膝下竟然傳出這樣徇私的丑聞，真是諷刺。
▼ところでマーフィーの法則には「一度認(rèn)めた例外は、次からは當(dāng)然の権利になる」というのもある。大きな不正も、こんな事から始まるのだろう。夏休みには、新規(guī)の採用試験が各地でピークを迎える。努力を積んだ「*一貫」の受験者を、不公平で泣かせてはならない。
話說回來在“墨菲定律”中還有這么一句話，“例外被認(rèn)可一次后，從下次開始就會(huì)成為理所當(dāng)然的權(quán)利”。嚴(yán)重的不正之風(fēng)也是從這種事情開始的吧。暑假里，新的錄用考試將在各地迎來高峰。這次決不能再讓努力許久而赤手空拳的考生們因?yàn)椴还鳒I了。
解說：
1.日：「李下の冠、瓜田の履(りかのかんむり、かでんのくつ)」という諺(ことわざ)がある。漢文では「李下に冠をたださず、瓜田に履をいれず」と書き、どちらも「疑われやすい行動(dòng)はするな」という意味である。
中：瓜田不納履，李下不整冠
解 釋：也說“瓜田不納履，李下不正冠”。經(jīng)過瓜田，不可彎腰提鞋；經(jīng)過李樹下不要舉起手來整理帽子。比喻避免招惹無端的懷疑。
出 處：三國·魏·曹植《君子行》：“君子防未然，不處嫌疑間；瓜田不納履，李下不正冠?！?BR> 示 例： 明·陸采《明珠記·抄沒》：“深感將軍好意，爭奈～，相公男子，妾身女人，雖則結(jié)為義父，難免外人議論?！?BR> 俗話說：“～”。只要自己行得正，就沒有什么可擔(dān)心的