浙江省2009年普通高校招生政策加分考生名單，16日通過浙江教育考試網(wǎng)向社會公示后，考生家長致電媒體稱，表格中只有4516名考生的報名序號、姓名、加分項目與分值，比2008年簡單了許多?！斑@叫我們監(jiān)督什么，怎么去監(jiān)督呢？”考生家長章先生說。(6月21日《京華時報》)
抹黑“陽光高考”
■張東曉(河南 教體局人員)
多年來，高考之所以成為“國考”，正因為其特有的嚴肅性、科學性和公平性，正因為貧困家庭子女與富有家庭子女可以“站在同一起跑線上”公平競爭，可以公平地借此轉變自己的命運。而作為至關重要的加分政策這一環(huán)節(jié)，更應該是這一權威性、科學性和公平性的“陽光高考”的典范。然而，面對著這一政策在某些地方公然成了權勢家庭的“權錢游戲”，不能不讓人感到痛心和憤慨。
我們期待著，相關部門就浙江省的這一情況盡快介入調(diào)查和深入追問，給有違法行為的人員以嚴懲，給千千萬萬個孩子乃至家庭以公平的競爭機會，否則，“暗箱操作”就抹“黑”了“陽光高考”，就會有一定數(shù)量的考生因這種不公平競爭而失去就讀大學的機會。
此地無銀三百兩
■王文武(煙臺 媒體人)
筆者注意到，在這份“超長”加分表格中，除了上述一些簡單信息外，名單中注明學科競賽加分的有192人，體育加分的有1000多人，少數(shù)民族加分的有2000多人，戶籍在景寧畬族自治縣且在當?shù)乜荚嚨挠?00多人。這不得不讓人產(chǎn)生疑問：加分項目中所說的學科競賽究竟是哪些競賽？加分公示是不是在走形式？
缺少眾多要件的這份公示，顯然不能得到公眾的認可。由此可以看出，這份加分公示要么是浙江方面在自說自話，要么是有什么“難言之隱”，不排除存在一些“暗箱操作”。報道中說，同樣是通過浙江教育考試網(wǎng)，2008年的加分公示就條分縷析。然而，19日下午，該網(wǎng)有關2008年高考體育項目加分的公示信息被刪除。這讓2009年加分公示顯得更加撲朔迷離。
毀壞了孩子的信仰
■吳杭民(浙江 職員)
高考加分不公平，毀掉的東西會很多，比如社會的和諧、教育的公平，等等，但我更擔憂的是，高考加分不公平甚至暗箱操作，毀掉的是孩子的人生信仰。
他們曾經(jīng)是那么勤奮努力、刻苦學習，希望通過公平、公開、公正的高考來改變自己的人生命運。可是，他們純潔而天真的理想，卻被“潛規(guī)則”碾得粉碎，他們曾經(jīng)那么堅定而崇高的人生信仰，會不會在剎那間化成了灰？最近有媒體披露，在紹興一中2009年提出航模高考加分申請的19名考生中，13名是當?shù)馗骷夘I導干部的子女，其余6名是教師子弟。
別讓孩子的信仰淪陷于高考加分不公平，教育的公平與否，會對一個人的一生產(chǎn)生至關重要的影響。我們怎么忍心讓他們的美好理想就此灰飛煙滅？
抹黑“陽光高考”
■張東曉(河南 教體局人員)
多年來，高考之所以成為“國考”，正因為其特有的嚴肅性、科學性和公平性，正因為貧困家庭子女與富有家庭子女可以“站在同一起跑線上”公平競爭，可以公平地借此轉變自己的命運。而作為至關重要的加分政策這一環(huán)節(jié)，更應該是這一權威性、科學性和公平性的“陽光高考”的典范。然而，面對著這一政策在某些地方公然成了權勢家庭的“權錢游戲”，不能不讓人感到痛心和憤慨。
我們期待著，相關部門就浙江省的這一情況盡快介入調(diào)查和深入追問，給有違法行為的人員以嚴懲，給千千萬萬個孩子乃至家庭以公平的競爭機會，否則，“暗箱操作”就抹“黑”了“陽光高考”，就會有一定數(shù)量的考生因這種不公平競爭而失去就讀大學的機會。
此地無銀三百兩
■王文武(煙臺 媒體人)
筆者注意到，在這份“超長”加分表格中，除了上述一些簡單信息外，名單中注明學科競賽加分的有192人，體育加分的有1000多人，少數(shù)民族加分的有2000多人，戶籍在景寧畬族自治縣且在當?shù)乜荚嚨挠?00多人。這不得不讓人產(chǎn)生疑問：加分項目中所說的學科競賽究竟是哪些競賽？加分公示是不是在走形式？
缺少眾多要件的這份公示，顯然不能得到公眾的認可。由此可以看出，這份加分公示要么是浙江方面在自說自話，要么是有什么“難言之隱”，不排除存在一些“暗箱操作”。報道中說，同樣是通過浙江教育考試網(wǎng)，2008年的加分公示就條分縷析。然而，19日下午，該網(wǎng)有關2008年高考體育項目加分的公示信息被刪除。這讓2009年加分公示顯得更加撲朔迷離。
毀壞了孩子的信仰
■吳杭民(浙江 職員)
高考加分不公平，毀掉的東西會很多，比如社會的和諧、教育的公平，等等，但我更擔憂的是，高考加分不公平甚至暗箱操作，毀掉的是孩子的人生信仰。
他們曾經(jīng)是那么勤奮努力、刻苦學習，希望通過公平、公開、公正的高考來改變自己的人生命運。可是，他們純潔而天真的理想，卻被“潛規(guī)則”碾得粉碎，他們曾經(jīng)那么堅定而崇高的人生信仰，會不會在剎那間化成了灰？最近有媒體披露，在紹興一中2009年提出航模高考加分申請的19名考生中，13名是當?shù)馗骷夘I導干部的子女，其余6名是教師子弟。
別讓孩子的信仰淪陷于高考加分不公平，教育的公平與否，會對一個人的一生產(chǎn)生至關重要的影響。我們怎么忍心讓他們的美好理想就此灰飛煙滅？