一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題1分，共15分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1.一切科學(xué)都應(yīng)遵循的基本原則是( )
A.客觀性原則
B.系統(tǒng)性原則
C.教育性原則
D.發(fā)展性原則
2.荀子認(rèn)為學(xué)習(xí)的過程是( )
A.嘗試－錯(cuò)誤
B.聞－見－知－行
C.頓悟?qū)W習(xí)
D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的改變
3.能夠提高操作性反應(yīng)的概率的各種手段、措施叫( )
A.條件刺激
B.強(qiáng)化
C.無條件刺激
D.中性刺激
4.韋納歸因理論中內(nèi)部而穩(wěn)定的歸因是( )
A.能力
B.努力
C.任務(wù)難度
D.運(yùn)氣
5.保持信息在1秒鐘以內(nèi)的記憶是( )
A.短時(shí)記憶
B.長(zhǎng)時(shí)記憶
C.感覺記憶
D.永久記憶 考試大編輯
6.以下屬于合言概念的是( )
A.藝術(shù)家
B.皮衣
C.高低
D.比值
7.品德中兩個(gè)最主要的構(gòu)成部分是( )
A.道德認(rèn)識(shí)和道德意志
B.道德動(dòng)機(jī)和道德觀念
C.道德動(dòng)機(jī)和道德行為
D.道德感和道德認(rèn)識(shí)
8.概念是用什么來表達(dá)的？( )
A.句子
B.詞
C.言語命題
D.圖式
9.動(dòng)作技能的基本單元是( )
A.圖式
B.產(chǎn)生式
C.句子
D.動(dòng)作考試大編輯
10.一般而言，過度學(xué)習(xí)的程度達(dá)到多少時(shí)記憶效果較好？( )
A.50%
B.100%
C.150%
D.200%
11.個(gè)體接受、處理信息的不同方式，即不同的理解、記憶和思維方式叫做( )
A.功能固著
B.定勢(shì)
C.習(xí)慣
D.認(rèn)知風(fēng)格
12.“有意義學(xué)習(xí)”的概念是誰提出的？( )
A.布魯納
B.杜威
C.加涅
D.奧蘇伯爾
13.群體的功能主要表現(xiàn)在( )
A.社會(huì)助長(zhǎng)和阻抑作用
B.從眾和服從功能
C.競(jìng)爭(zhēng)和合作功能考試大編輯
D.生產(chǎn)性和維持性功能
14.強(qiáng)而不平衡的神經(jīng)類型對(duì)應(yīng)的氣質(zhì)類型是( )
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.粘液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
15.耶基斯－多德森定律表明，對(duì)于簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)來說，的動(dòng)機(jī)水平是( )
A.中等偏低的強(qiáng)度
B.中等強(qiáng)度
C.中等偏高的強(qiáng)度
D.越高越好
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1.一切科學(xué)都應(yīng)遵循的基本原則是( )
A.客觀性原則
B.系統(tǒng)性原則
C.教育性原則
D.發(fā)展性原則
2.荀子認(rèn)為學(xué)習(xí)的過程是( )
A.嘗試－錯(cuò)誤
B.聞－見－知－行
C.頓悟?qū)W習(xí)
D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的改變
3.能夠提高操作性反應(yīng)的概率的各種手段、措施叫( )
A.條件刺激
B.強(qiáng)化
C.無條件刺激
D.中性刺激
4.韋納歸因理論中內(nèi)部而穩(wěn)定的歸因是( )
A.能力
B.努力
C.任務(wù)難度
D.運(yùn)氣
5.保持信息在1秒鐘以內(nèi)的記憶是( )
A.短時(shí)記憶
B.長(zhǎng)時(shí)記憶
C.感覺記憶
D.永久記憶 考試大編輯
6.以下屬于合言概念的是( )
A.藝術(shù)家
B.皮衣
C.高低
D.比值
7.品德中兩個(gè)最主要的構(gòu)成部分是( )
A.道德認(rèn)識(shí)和道德意志
B.道德動(dòng)機(jī)和道德觀念
C.道德動(dòng)機(jī)和道德行為
D.道德感和道德認(rèn)識(shí)
8.概念是用什么來表達(dá)的？( )
A.句子
B.詞
C.言語命題
D.圖式
9.動(dòng)作技能的基本單元是( )
A.圖式
B.產(chǎn)生式
C.句子
D.動(dòng)作考試大編輯
10.一般而言，過度學(xué)習(xí)的程度達(dá)到多少時(shí)記憶效果較好？( )
A.50%
B.100%
C.150%
D.200%
11.個(gè)體接受、處理信息的不同方式，即不同的理解、記憶和思維方式叫做( )
A.功能固著
B.定勢(shì)
C.習(xí)慣
D.認(rèn)知風(fēng)格
12.“有意義學(xué)習(xí)”的概念是誰提出的？( )
A.布魯納
B.杜威
C.加涅
D.奧蘇伯爾
13.群體的功能主要表現(xiàn)在( )
A.社會(huì)助長(zhǎng)和阻抑作用
B.從眾和服從功能
C.競(jìng)爭(zhēng)和合作功能考試大編輯
D.生產(chǎn)性和維持性功能
14.強(qiáng)而不平衡的神經(jīng)類型對(duì)應(yīng)的氣質(zhì)類型是( )
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.粘液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
15.耶基斯－多德森定律表明，對(duì)于簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)來說，的動(dòng)機(jī)水平是( )
A.中等偏低的強(qiáng)度
B.中等強(qiáng)度
C.中等偏高的強(qiáng)度
D.越高越好