2009年北京大學(xué)社會(huì)學(xué)理論考研試題
一、名詞解釋(5×4 = 20)
情境定義
索引性
社會(huì)行動(dòng)
顯功能與潛功能
二、論述題(20×4 =80)
1、從階級(jí)視角和社會(huì)分層視角分析中國當(dāng)前的不平等狀況，以凸顯這兩種視角各自的特點(diǎn)?
2、霍曼斯交換理論的基本命題及其對(duì)實(shí)際的意義
3、試述布迪厄的“社會(huì)資本”理論及其對(duì)社會(huì)學(xué)研究的意義
4、試述“社區(qū)”的涵義，并談?wù)?“社區(qū)建設(shè)”對(duì)于社會(huì)的意義
三、簡(jiǎn)答題(10×5 = 50)
1、就你對(duì)家庭社會(huì)學(xué)感興趣的一個(gè)問題并談?wù)勀愕难芯克悸?BR> 2、試評(píng)述社會(huì)心理與社會(huì)行為的文化特異性路徑
3、舉例說明城市社會(huì)的群體消費(fèi)不平等現(xiàn)象及其對(duì)城市社會(huì)發(fā)展的影響
4、試述人口老齡化對(duì)中國城鄉(xiāng)社會(huì)的影響
5、如果需要你對(duì)中國勞動(dòng)與異化進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)研究，你將如何考慮或設(shè)計(jì)
一、名詞解釋(5×4 = 20)
情境定義
索引性
社會(huì)行動(dòng)
顯功能與潛功能
二、論述題(20×4 =80)
1、從階級(jí)視角和社會(huì)分層視角分析中國當(dāng)前的不平等狀況，以凸顯這兩種視角各自的特點(diǎn)?
2、霍曼斯交換理論的基本命題及其對(duì)實(shí)際的意義
3、試述布迪厄的“社會(huì)資本”理論及其對(duì)社會(huì)學(xué)研究的意義
4、試述“社區(qū)”的涵義，并談?wù)?“社區(qū)建設(shè)”對(duì)于社會(huì)的意義
三、簡(jiǎn)答題(10×5 = 50)
1、就你對(duì)家庭社會(huì)學(xué)感興趣的一個(gè)問題并談?wù)勀愕难芯克悸?BR> 2、試評(píng)述社會(huì)心理與社會(huì)行為的文化特異性路徑
3、舉例說明城市社會(huì)的群體消費(fèi)不平等現(xiàn)象及其對(duì)城市社會(huì)發(fā)展的影響
4、試述人口老齡化對(duì)中國城鄉(xiāng)社會(huì)的影響
5、如果需要你對(duì)中國勞動(dòng)與異化進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)研究，你將如何考慮或設(shè)計(jì)