研究生選拔方式直接關(guān)系到研究生生源質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。為進(jìn)一步深化研究生招生改革，逐步建立與國際接軌的研究生招生選拔機(jī)制，自2007年起，復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)院開始試行“申請-考核制度”。經(jīng)過兩年的探索，今年試點(diǎn)單位增加了數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院、物理系、化學(xué)系、生命科學(xué)學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、藥學(xué)院、放醫(yī)所等9個院系。“申請-考核制度”試行兩年來收效顯著。
一、醫(yī)學(xué)院先行試點(diǎn)，為“申請-考核制度”的建立與鋪開積累經(jīng)驗
2007年，學(xué)校在醫(yī)學(xué)院博士生招生中先行引入“材料審核制度”。根據(jù)相關(guān)規(guī)定，考生在參加學(xué)校統(tǒng)一招生考試的同時，需提交碩士學(xué)位論文全文、本科和碩士階段課程成績單、擬攻讀博士學(xué)位的科學(xué)研究計劃書、兩位具有正高級職稱的專家所出具的推薦信等材料，供學(xué)院評審專家組參考。專家組依據(jù)初試成績及書面申請材料，按照一定權(quán)重，提出差額復(fù)試候選人名單，并報校招生領(lǐng)導(dǎo)小組審批。復(fù)試包括筆試和面試，由各附屬醫(yī)院組織。參加復(fù)試的專家不少于3名，每名候選者復(fù)試時間不少于1小時。
2008年，醫(yī)學(xué)院在首年試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化改革：初試只考一門外語，基礎(chǔ)課和專業(yè)課的考試放在復(fù)試時進(jìn)行。繼續(xù)采用申請材料評審制，依據(jù)考生的公共外語成績及申請材料綜合評估的結(jié)果，確定差額復(fù)試名單。復(fù)試按照系(學(xué)科)進(jìn)行，不再由各行政單位組織。
經(jīng)過兩年的探索，復(fù)旦大學(xué)研究生招生機(jī)制改革的內(nèi)容基本明確，制度變革的理念在校內(nèi)各院系間得到認(rèn)同，為“申請-考核”做法的鋪開營造了氛圍、取得了共識、積累了經(jīng)驗。
二、“申請-考核制度”的核心進(jìn)一步明確
“材料審核制度”作為“申請-考核制度”的前期嘗試，為招生制度的完善提供了基本的架構(gòu)。經(jīng)過兩輪運(yùn)作，“申請-考核制度”的核心已經(jīng)比較明確：
“申請-考核制度”的組織方式是：分申請和考核兩個環(huán)節(jié)，申請環(huán)節(jié)在考試之前，由考生向報考單位提交規(guī)定材料。報考單位組織專家對材料進(jìn)行評審，確定申請人是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)入下一輪考核?？己谁h(huán)節(jié)相當(dāng)于原來的筆試和面試。
“申請-考核制度”的實質(zhì)是：第一，把博士招生的關(guān)注點(diǎn)，從書面考試成績轉(zhuǎn)向?qū)忌鷮嶋H科研能力的考察。第二，增加了二級單位的自主權(quán)，把生源的具體選擇權(quán)下放給院系和學(xué)科。第三，賦予了導(dǎo)師在招生、培養(yǎng)、科研等方面更為全面的自主權(quán)，符合博士生的培養(yǎng)規(guī)律。
三、“申請-考核制度”將進(jìn)一步擴(kuò)大實行范圍
4月8日，學(xué)校公布了2009年博士研究生入學(xué)考試考生的初試成績，4月中下旬組織復(fù)試。據(jù)試點(diǎn)單位的反饋，今年招生情況令人滿意。以物理系為例，往年招生名額往往“用不完”，而今年“不夠用”，又申請增加了4個。
一、醫(yī)學(xué)院先行試點(diǎn)，為“申請-考核制度”的建立與鋪開積累經(jīng)驗
2007年，學(xué)校在醫(yī)學(xué)院博士生招生中先行引入“材料審核制度”。根據(jù)相關(guān)規(guī)定，考生在參加學(xué)校統(tǒng)一招生考試的同時，需提交碩士學(xué)位論文全文、本科和碩士階段課程成績單、擬攻讀博士學(xué)位的科學(xué)研究計劃書、兩位具有正高級職稱的專家所出具的推薦信等材料，供學(xué)院評審專家組參考。專家組依據(jù)初試成績及書面申請材料，按照一定權(quán)重，提出差額復(fù)試候選人名單，并報校招生領(lǐng)導(dǎo)小組審批。復(fù)試包括筆試和面試，由各附屬醫(yī)院組織。參加復(fù)試的專家不少于3名，每名候選者復(fù)試時間不少于1小時。
2008年，醫(yī)學(xué)院在首年試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化改革：初試只考一門外語，基礎(chǔ)課和專業(yè)課的考試放在復(fù)試時進(jìn)行。繼續(xù)采用申請材料評審制，依據(jù)考生的公共外語成績及申請材料綜合評估的結(jié)果，確定差額復(fù)試名單。復(fù)試按照系(學(xué)科)進(jìn)行，不再由各行政單位組織。
經(jīng)過兩年的探索，復(fù)旦大學(xué)研究生招生機(jī)制改革的內(nèi)容基本明確，制度變革的理念在校內(nèi)各院系間得到認(rèn)同，為“申請-考核”做法的鋪開營造了氛圍、取得了共識、積累了經(jīng)驗。
二、“申請-考核制度”的核心進(jìn)一步明確
“材料審核制度”作為“申請-考核制度”的前期嘗試，為招生制度的完善提供了基本的架構(gòu)。經(jīng)過兩輪運(yùn)作，“申請-考核制度”的核心已經(jīng)比較明確：
“申請-考核制度”的組織方式是：分申請和考核兩個環(huán)節(jié)，申請環(huán)節(jié)在考試之前，由考生向報考單位提交規(guī)定材料。報考單位組織專家對材料進(jìn)行評審，確定申請人是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)入下一輪考核?？己谁h(huán)節(jié)相當(dāng)于原來的筆試和面試。
“申請-考核制度”的實質(zhì)是：第一，把博士招生的關(guān)注點(diǎn)，從書面考試成績轉(zhuǎn)向?qū)忌鷮嶋H科研能力的考察。第二，增加了二級單位的自主權(quán)，把生源的具體選擇權(quán)下放給院系和學(xué)科。第三，賦予了導(dǎo)師在招生、培養(yǎng)、科研等方面更為全面的自主權(quán)，符合博士生的培養(yǎng)規(guī)律。
三、“申請-考核制度”將進(jìn)一步擴(kuò)大實行范圍
4月8日，學(xué)校公布了2009年博士研究生入學(xué)考試考生的初試成績，4月中下旬組織復(fù)試。據(jù)試點(diǎn)單位的反饋，今年招生情況令人滿意。以物理系為例，往年招生名額往往“用不完”，而今年“不夠用”，又申請增加了4個。