16.領(lǐng)導(dǎo)行為的權(quán)變理論有( )。
A. 費德勒的權(quán)變模型 B. 領(lǐng)導(dǎo)情境理論
C. 路徑-目標(biāo)理論 D. 反饋理論
E.參與模型
答:ABCE
17.費德勒認為決定領(lǐng)導(dǎo)行為有效性的關(guān)鍵情境因素有( )。
A. 與被的關(guān)系 B. 的個性
C. 任務(wù)結(jié)構(gòu) D. 的特質(zhì)
E. 的職權(quán)
答:ACE
18.路徑-目標(biāo)理論的領(lǐng)導(dǎo)行為類型是( )。
A. 反饋型 B. 指導(dǎo)型
C. 支持型 D. 參與型
E.成就導(dǎo)向型
答:BCDE
19. 培訓(xùn)和發(fā)展技能的理論和方法有( )。
A. 加速站 B. 輔導(dǎo)
C. 按需培訓(xùn) D. 確定領(lǐng)導(dǎo)技能的范疇
E.戰(zhàn)略規(guī)劃
答:ABCD
20.心理測驗按測驗的方式可分為( )。
A. 情商測驗 B. 紙筆測驗
C. 操作測驗 D. 口頭測驗
E.情境測驗
答:BCDE
A. 費德勒的權(quán)變模型 B. 領(lǐng)導(dǎo)情境理論
C. 路徑-目標(biāo)理論 D. 反饋理論
E.參與模型
答:ABCE
17.費德勒認為決定領(lǐng)導(dǎo)行為有效性的關(guān)鍵情境因素有( )。
A. 與被的關(guān)系 B. 的個性
C. 任務(wù)結(jié)構(gòu) D. 的特質(zhì)
E. 的職權(quán)
答:ACE
18.路徑-目標(biāo)理論的領(lǐng)導(dǎo)行為類型是( )。
A. 反饋型 B. 指導(dǎo)型
C. 支持型 D. 參與型
E.成就導(dǎo)向型
答:BCDE
19. 培訓(xùn)和發(fā)展技能的理論和方法有( )。
A. 加速站 B. 輔導(dǎo)
C. 按需培訓(xùn) D. 確定領(lǐng)導(dǎo)技能的范疇
E.戰(zhàn)略規(guī)劃
答:ABCD
20.心理測驗按測驗的方式可分為( )。
A. 情商測驗 B. 紙筆測驗
C. 操作測驗 D. 口頭測驗
E.情境測驗
答:BCDE