新托福引人注目的變化是增加了口語測試。而新增加的口語測試又以其綜合了聽、讀、說三方面來對應(yīng)試者進行語言技能的綜合測評而成為本次新托福改革的大亮點。在實際生活中，口語是不能脫離聽和讀的，因為，人們對于知識的獲取與輸出是多方面的，交流也是多向的，特別是大學生在大學校園的學習就更是主要通過閱讀書籍、傾聽講座、書寫筆記與報告和與老師或同學交流討論來完成的。因此，聽、說、讀、寫，一定不能被割裂開來，其中，任何單一技能的強弱，都會影響綜合技能的表現(xiàn)。沒有信息的輸入（聽、讀），大腦一片空白，就不會有對信息的加工，終也就不會輸出任何信息（說、寫）。生活中有無數(shù)個例子已向我們證明這一點，例如：天生耳朵失聰?shù)娜?，必定是個不會說話的啞巴。因此，備戰(zhàn)新托?？谡Z考試決不可一味重視口語技能的培訓而疏忽了聽力能力的培養(yǎng)。
新托?？谡Z考試中的聽力分為聽對話（dialogue）和聽講座（lecture）兩部分。無論是聽對話還是聽講座，聽“準”與聽“全”都是為關(guān)鍵的。
一、掌握準確的英語發(fā)音
聽力的關(guān)鍵性突破是建立在自己的口語發(fā)音基本準確的基礎(chǔ)之上的。自己的英語發(fā)音準確，這對聽得懂英美人的地道發(fā)音有著直接的幫助。
發(fā)音不標準會直接影響交流效果，特別是在口語考試中，聽到的音如果與你大腦里所存儲的音和不上調(diào)，大腦就不能迅速調(diào)出相應(yīng)的字形與字義，當然結(jié)果就是聽不懂。聽不懂，又談何口頭復(fù)述？因此，平時在學習時就應(yīng)力爭做到掌握每個單詞的正確發(fā)音以及句子的語調(diào)、重音、節(jié)奏等。多聽、多看、多模仿必定對你的聽力大有裨益。
二、抓住關(guān)鍵詞語，圍繞關(guān)鍵詞語抓具體信息
無論聽對話還是聽講座，抓關(guān)鍵詞是第一步。錯過了關(guān)鍵詞就意味著迷失了聽的方向，就抓不到聽力材料的核心信息了。抓住了關(guān)鍵詞，接下來就是圍繞關(guān)鍵詞抓能夠說明與解釋關(guān)鍵詞的具體信息。
可見，關(guān)鍵詞對于聽力理解是十分重要的。它之所以關(guān)鍵就在于它能把聽者的注意力很準確地定位在關(guān)鍵信息上，而不至于使他們卻注意每一個細節(jié)，使思緒游離于關(guān)鍵信息之外，甚至是整個聽力材料之外，終只獲得局部的清晰而丟掉了整體的意義把握。
三、根據(jù)信號詞語把握聽力材料的脈絡(luò)與結(jié)構(gòu)
閱讀時要抓住信號詞語理清文章脈絡(luò)；聽力也是一樣，也要捕捉信號詞語。信號詞語，顧名思義，就是能向聽者發(fā)出特別信號的詞語。信號詞語能為聽者提供更好地理解聽力材料的線索，使他們能更清晰、更準確地把握句子與句子之間的邏輯關(guān)系，從而達到聽力理解的更高境界。
四、抓住導行語句“順藤摸瓜”
顧名思義，“導行語句”能給我們的聽力起一個“引導方向”的作用。一般而言，教授在演講的開頭會簡要說明他的演講目的、所要涉及的內(nèi)容等等。其實，這就點明了其演講的重點所在。這個簡要說明就是我們要聽的導行語句。這個導行語句就像是一根“主藤”（中心）貫穿于整個演講過程中，其上拴著的“瓜果”就是我們要找的關(guān)鍵信息。導行語句會讓我們的精力更加集中于重點部分。“順藤摸瓜”會讓我們聽得又“準”又“全。”
關(guān)鍵詞語和導行語句一般都會出現(xiàn)在聽力材料的開始部分，所以，悉心聆聽對話和篇章的開頭部分，迅速而準確地捕捉到關(guān)鍵詞和導行語句是聽力是否能夠成功的關(guān)鍵之所在。
五、有效調(diào)動自己的背景知識，變被動為主動
新托?？荚囶}材包括大學學習的各個科目和日常生活場景，對于自己不熟悉的學科，考生可能會感到不知如何是好。但請千萬不要輕言放棄！我們可能做不到“know everything about something”，但我們應(yīng)盡量去“know something about everything”，在平時的工作與學習中盡量拓寬自己的知識面，文科的考生了解一些科普知識，理科的考生修點文學常識，這不僅對個人的修身養(yǎng)性大有益處，而且對應(yīng)付新托?？荚囈彩怯兴鶐椭摹V博的背景知識可以在考試時幫助我們擺脫尷尬的局面，帶給我們一種意想不到的成功的喜悅！
比如，在聽對話和講座之前，都會聽到一個指令，這個指令往往可以給我們提供很重要的信息，它往往會激活考生大腦中存儲的單詞與知識，并把它們調(diào)整到相關(guān)話題下，迅速推測與判斷將要聽到的材料是有關(guān)哪一方面的。
六、聽錄音時應(yīng)注意的幾個問題
1、首先，要做到心境平和，要克服恐懼心理，神經(jīng)不能過度緊張。過度恐懼與緊張將不利于精力的集中。精力不集中當然就聽不進材料的內(nèi)容，后果也就可想而知了。要調(diào)整好心態(tài)，建立充分的自信，這是語言因素之外的必不可少的心理因素。沒有這一因素作保證，再好的語言技能也將無法施展。到頭來，必落得全線崩潰，遺憾無窮。
2、聽力中，思緒要緊跟說話者的節(jié)奏，從始至終不能間斷。遇到?jīng)]聽清或沒聽懂的情況，千萬不可慌亂，要鎮(zhèn)定情緒，沉著應(yīng)變。心慌則意亂，這是考試的一大忌。要善于利用后面的信息推測前面未聽到或沒聽懂的信息。要大膽推測，力爭做到“車（核心思想）要保、卒（細節(jié)信息）不丟”，“西瓜芝麻一起撿?！?BR> 3、同時，手下要利索，聽到哪兒記到哪兒，符號、音標、字母、數(shù)字，甚至漢字，任憑你用，只要清楚明白，達到目的即可。
正如提高閱讀效率是為了更好地進行口頭輸出一樣，準確而全面的聽力亦可為我們的口頭輸出提供巨大的幫助。新托?？谡Z考試的特點莫過于同時考察考生的聽、讀、說各個方面的能力。
新托?？谡Z考試中的聽力分為聽對話（dialogue）和聽講座（lecture）兩部分。無論是聽對話還是聽講座，聽“準”與聽“全”都是為關(guān)鍵的。
一、掌握準確的英語發(fā)音
聽力的關(guān)鍵性突破是建立在自己的口語發(fā)音基本準確的基礎(chǔ)之上的。自己的英語發(fā)音準確，這對聽得懂英美人的地道發(fā)音有著直接的幫助。
發(fā)音不標準會直接影響交流效果，特別是在口語考試中，聽到的音如果與你大腦里所存儲的音和不上調(diào)，大腦就不能迅速調(diào)出相應(yīng)的字形與字義，當然結(jié)果就是聽不懂。聽不懂，又談何口頭復(fù)述？因此，平時在學習時就應(yīng)力爭做到掌握每個單詞的正確發(fā)音以及句子的語調(diào)、重音、節(jié)奏等。多聽、多看、多模仿必定對你的聽力大有裨益。
二、抓住關(guān)鍵詞語，圍繞關(guān)鍵詞語抓具體信息
無論聽對話還是聽講座，抓關(guān)鍵詞是第一步。錯過了關(guān)鍵詞就意味著迷失了聽的方向，就抓不到聽力材料的核心信息了。抓住了關(guān)鍵詞，接下來就是圍繞關(guān)鍵詞抓能夠說明與解釋關(guān)鍵詞的具體信息。
可見，關(guān)鍵詞對于聽力理解是十分重要的。它之所以關(guān)鍵就在于它能把聽者的注意力很準確地定位在關(guān)鍵信息上，而不至于使他們卻注意每一個細節(jié)，使思緒游離于關(guān)鍵信息之外，甚至是整個聽力材料之外，終只獲得局部的清晰而丟掉了整體的意義把握。
三、根據(jù)信號詞語把握聽力材料的脈絡(luò)與結(jié)構(gòu)
閱讀時要抓住信號詞語理清文章脈絡(luò)；聽力也是一樣，也要捕捉信號詞語。信號詞語，顧名思義，就是能向聽者發(fā)出特別信號的詞語。信號詞語能為聽者提供更好地理解聽力材料的線索，使他們能更清晰、更準確地把握句子與句子之間的邏輯關(guān)系，從而達到聽力理解的更高境界。
四、抓住導行語句“順藤摸瓜”
顧名思義，“導行語句”能給我們的聽力起一個“引導方向”的作用。一般而言，教授在演講的開頭會簡要說明他的演講目的、所要涉及的內(nèi)容等等。其實，這就點明了其演講的重點所在。這個簡要說明就是我們要聽的導行語句。這個導行語句就像是一根“主藤”（中心）貫穿于整個演講過程中，其上拴著的“瓜果”就是我們要找的關(guān)鍵信息。導行語句會讓我們的精力更加集中于重點部分。“順藤摸瓜”會讓我們聽得又“準”又“全。”
關(guān)鍵詞語和導行語句一般都會出現(xiàn)在聽力材料的開始部分，所以，悉心聆聽對話和篇章的開頭部分，迅速而準確地捕捉到關(guān)鍵詞和導行語句是聽力是否能夠成功的關(guān)鍵之所在。
五、有效調(diào)動自己的背景知識，變被動為主動
新托?？荚囶}材包括大學學習的各個科目和日常生活場景，對于自己不熟悉的學科，考生可能會感到不知如何是好。但請千萬不要輕言放棄！我們可能做不到“know everything about something”，但我們應(yīng)盡量去“know something about everything”，在平時的工作與學習中盡量拓寬自己的知識面，文科的考生了解一些科普知識，理科的考生修點文學常識，這不僅對個人的修身養(yǎng)性大有益處，而且對應(yīng)付新托?？荚囈彩怯兴鶐椭摹V博的背景知識可以在考試時幫助我們擺脫尷尬的局面，帶給我們一種意想不到的成功的喜悅！
比如，在聽對話和講座之前，都會聽到一個指令，這個指令往往可以給我們提供很重要的信息，它往往會激活考生大腦中存儲的單詞與知識，并把它們調(diào)整到相關(guān)話題下，迅速推測與判斷將要聽到的材料是有關(guān)哪一方面的。
六、聽錄音時應(yīng)注意的幾個問題
1、首先，要做到心境平和，要克服恐懼心理，神經(jīng)不能過度緊張。過度恐懼與緊張將不利于精力的集中。精力不集中當然就聽不進材料的內(nèi)容，后果也就可想而知了。要調(diào)整好心態(tài)，建立充分的自信，這是語言因素之外的必不可少的心理因素。沒有這一因素作保證，再好的語言技能也將無法施展。到頭來，必落得全線崩潰，遺憾無窮。
2、聽力中，思緒要緊跟說話者的節(jié)奏，從始至終不能間斷。遇到?jīng)]聽清或沒聽懂的情況，千萬不可慌亂，要鎮(zhèn)定情緒，沉著應(yīng)變。心慌則意亂，這是考試的一大忌。要善于利用后面的信息推測前面未聽到或沒聽懂的信息。要大膽推測，力爭做到“車（核心思想）要保、卒（細節(jié)信息）不丟”，“西瓜芝麻一起撿?！?BR> 3、同時，手下要利索，聽到哪兒記到哪兒，符號、音標、字母、數(shù)字，甚至漢字，任憑你用，只要清楚明白，達到目的即可。
正如提高閱讀效率是為了更好地進行口頭輸出一樣，準確而全面的聽力亦可為我們的口頭輸出提供巨大的幫助。新托?？谡Z考試的特點莫過于同時考察考生的聽、讀、說各個方面的能力。