5、簡述新一輪基礎教育課程改革的內(nèi)容。
2001年6月，教育部頒布了《基礎教育課程改革綱要(試行)》，掀開了新一輪基礎教育課程改革的序幕。新一輪基礎教育課程改革的內(nèi)容是：
(1)明確區(qū)分義務教育與非義務教育，建立合理的課程結構，更新課程內(nèi)容；
(2)突出學生的發(fā)展，科學制定課程標準；
(3)加強新時期學生思想品德教育的針對性和實效性；
(4)以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點，建立新的教學方式，促進學習方式的變革；
(5)建立促進學生發(fā)展、教師提高的評價體系；
(6)制定國家、地方、學校三級課程管理政策，提高課程的適應性，滿足不同地方、學校和學生的需要。
2001年6月，教育部頒布了《基礎教育課程改革綱要(試行)》，掀開了新一輪基礎教育課程改革的序幕。新一輪基礎教育課程改革的內(nèi)容是：
(1)明確區(qū)分義務教育與非義務教育，建立合理的課程結構，更新課程內(nèi)容；
(2)突出學生的發(fā)展，科學制定課程標準；
(3)加強新時期學生思想品德教育的針對性和實效性；
(4)以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點，建立新的教學方式，促進學習方式的變革；
(5)建立促進學生發(fā)展、教師提高的評價體系；
(6)制定國家、地方、學校三級課程管理政策，提高課程的適應性，滿足不同地方、學校和學生的需要。