【說法】 加分政策 能否體現(xiàn) 教育公平
對(duì)于部分高考學(xué)生及家長對(duì)“無線電測(cè)向”項(xiàng)目加分的質(zhì)疑，記者向省教育考試院相關(guān)負(fù)責(zé)人了解情況。
該負(fù)責(zé)人表示，群眾反映的問題其實(shí)是一個(gè)全國性的問題，從前年開始，就有人反映類似問題。確實(shí)，在一些對(duì)體能要求偏低的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上，以往確實(shí)有“濫竽充數(shù)”的投機(jī)考生，所以今年浙江省專門出臺(tái)了相關(guān)辦法，應(yīng)對(duì)這個(gè)問題。
“往年的認(rèn)定工作只是面試，如詢問裝機(jī)過程，定向跑點(diǎn)的要領(lǐng)，在虛擬的場(chǎng)景里模擬實(shí)地比賽等等。今年首次采取‘實(shí)戰(zhàn)’方式，并出臺(tái)浙江省教育廳辦公室關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范普通高校招生體育項(xiàng)目加分認(rèn)定測(cè)試工作的通知等，還詳細(xì)定制了“實(shí)戰(zhàn)”標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)臨時(shí)抽考點(diǎn)測(cè)試，因此記者當(dāng)天也沒能進(jìn)入測(cè)試現(xiàn)場(chǎng)?！痹撠?fù)責(zé)人說，今年已經(jīng)有家長抱怨，花了大錢，卻遭遇難度和門檻。
記者詢問，北京等地已經(jīng)取消了對(duì)這些項(xiàng)目的加分優(yōu)惠，浙江會(huì)不會(huì)考慮走“取消”這一條加分的路？
該負(fù)責(zé)人表示，如果把這些項(xiàng)目“一刀切”取消，對(duì)一些確實(shí)有才華的考生，也是一種不公平。社會(huì)上或許有誤解，認(rèn)為這些項(xiàng)目沒有技術(shù)含量。當(dāng)初這些項(xiàng)目列入高考加分范疇，主要是想通過測(cè)試，支持航空航天事業(yè)的發(fā)展，鼓勵(lì)青少年參與相關(guān)賽事和研究，并從中發(fā)掘人才?！翱墒?，現(xiàn)在在一些賽事中出現(xiàn)了投機(jī)、變形走樣了，通過不正當(dāng)手段獲得名次、二級(jí)運(yùn)動(dòng)員身份?！?BR> 出于對(duì)教育的公平公正考慮，教育部門對(duì)所有的二級(jí)運(yùn)動(dòng)員設(shè)“門檻”加以鑒別，盡力將高考工作做成“陽光工程”。
新聞助讀：
無線電測(cè)向運(yùn)動(dòng)是競(jìng)技體育項(xiàng)目之一，主要是尋找能發(fā)射無線電波的小型信號(hào)源(即發(fā)射機(jī))，是無線電捉迷藏，也是現(xiàn)代無線電通訊技術(shù)與傳統(tǒng)捉迷藏游戲的結(jié)合。參加者手持無線電測(cè)向機(jī)，測(cè)出隱蔽電臺(tái)的所在方向，采用徒步方式，奔跑一定距離，迅速、準(zhǔn)確地逐個(gè)尋找出這些信號(hào)源。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，找滿指定臺(tái)數(shù)、實(shí)用時(shí)間少者為優(yōu)勝。
參加該項(xiàng)活動(dòng)，除要進(jìn)行身體訓(xùn)練外，還需要學(xué)習(xí)無線電方面的知識(shí)，要掌握測(cè)向機(jī)或其他電子制作技能。
對(duì)于部分高考學(xué)生及家長對(duì)“無線電測(cè)向”項(xiàng)目加分的質(zhì)疑，記者向省教育考試院相關(guān)負(fù)責(zé)人了解情況。
該負(fù)責(zé)人表示，群眾反映的問題其實(shí)是一個(gè)全國性的問題，從前年開始，就有人反映類似問題。確實(shí)，在一些對(duì)體能要求偏低的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上，以往確實(shí)有“濫竽充數(shù)”的投機(jī)考生，所以今年浙江省專門出臺(tái)了相關(guān)辦法，應(yīng)對(duì)這個(gè)問題。
“往年的認(rèn)定工作只是面試，如詢問裝機(jī)過程，定向跑點(diǎn)的要領(lǐng)，在虛擬的場(chǎng)景里模擬實(shí)地比賽等等。今年首次采取‘實(shí)戰(zhàn)’方式，并出臺(tái)浙江省教育廳辦公室關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范普通高校招生體育項(xiàng)目加分認(rèn)定測(cè)試工作的通知等，還詳細(xì)定制了“實(shí)戰(zhàn)”標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)臨時(shí)抽考點(diǎn)測(cè)試，因此記者當(dāng)天也沒能進(jìn)入測(cè)試現(xiàn)場(chǎng)?！痹撠?fù)責(zé)人說，今年已經(jīng)有家長抱怨，花了大錢，卻遭遇難度和門檻。
記者詢問，北京等地已經(jīng)取消了對(duì)這些項(xiàng)目的加分優(yōu)惠，浙江會(huì)不會(huì)考慮走“取消”這一條加分的路？
該負(fù)責(zé)人表示，如果把這些項(xiàng)目“一刀切”取消，對(duì)一些確實(shí)有才華的考生，也是一種不公平。社會(huì)上或許有誤解，認(rèn)為這些項(xiàng)目沒有技術(shù)含量。當(dāng)初這些項(xiàng)目列入高考加分范疇，主要是想通過測(cè)試，支持航空航天事業(yè)的發(fā)展，鼓勵(lì)青少年參與相關(guān)賽事和研究，并從中發(fā)掘人才?！翱墒?，現(xiàn)在在一些賽事中出現(xiàn)了投機(jī)、變形走樣了，通過不正當(dāng)手段獲得名次、二級(jí)運(yùn)動(dòng)員身份?！?BR> 出于對(duì)教育的公平公正考慮，教育部門對(duì)所有的二級(jí)運(yùn)動(dòng)員設(shè)“門檻”加以鑒別，盡力將高考工作做成“陽光工程”。
新聞助讀：
無線電測(cè)向運(yùn)動(dòng)是競(jìng)技體育項(xiàng)目之一，主要是尋找能發(fā)射無線電波的小型信號(hào)源(即發(fā)射機(jī))，是無線電捉迷藏，也是現(xiàn)代無線電通訊技術(shù)與傳統(tǒng)捉迷藏游戲的結(jié)合。參加者手持無線電測(cè)向機(jī)，測(cè)出隱蔽電臺(tái)的所在方向，采用徒步方式，奔跑一定距離，迅速、準(zhǔn)確地逐個(gè)尋找出這些信號(hào)源。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，找滿指定臺(tái)數(shù)、實(shí)用時(shí)間少者為優(yōu)勝。
參加該項(xiàng)活動(dòng)，除要進(jìn)行身體訓(xùn)練外，還需要學(xué)習(xí)無線電方面的知識(shí)，要掌握測(cè)向機(jī)或其他電子制作技能。