福建5名省人大代表建議取消奧賽加分，卻遭到部分奧賽獲獎學(xué)生家長的抵制。（5月14日《中國青年報》）
這些家長認(rèn)為，在高考(論壇)臨近前倉促調(diào)整政策，對全省上百名已獲獎學(xué)生不公平。福建省面對壓力，最終決定加分政策維持原狀，明年怎么辦再作考慮。
我也是學(xué)生家長，目前國家層面統(tǒng)一施行的高考加分 政策（均加20分）有三項：除各學(xué)科奧賽獎可以加分外，另兩項加分分別針對：其一，高中階段獲全國青少年科技創(chuàng)新大賽、“明天小小科學(xué)家”，“全國中小學(xué)電腦制作”等三個活動的一、二等獲獎?wù)撸黄涠?，高中階段獲省級優(yōu)秀學(xué)生稱號者。
以上三個加分項中，各學(xué)科的奧賽獎雖說弊端多多，但終究是學(xué)生家長花了大本錢的，參賽學(xué)生中脫穎而出的獲獎?wù)撸K究屬于硬碰硬一路拼殺出來的。講得更直白些，因成績出眾而獲獎，基本上不存在玩貓膩的空間。但科技創(chuàng)新大賽、小小科學(xué)家活動、電腦制作活動等，其評獎的“可伸縮性”卻很大。金錢和關(guān)系常常成為非正常獲獎的“催化劑”，甚至據(jù)有關(guān)報道，有些獲獎創(chuàng)新作品原本就不是“專家指導(dǎo)”成果，而是“專家制造”成果。還有，省級優(yōu)秀學(xué)生稱號，從名額分配到評選標(biāo)準(zhǔn)的把握，均不可避免地存在著硬約束。不是我天性好懷疑，而在于這類評選標(biāo)準(zhǔn)均無法量化，不如奧賽成績終究是硬碰硬的——分?jǐn)?shù)達不到就入不了圍，不入圍就無法加分……現(xiàn)實中，奧賽早已從高中學(xué)生、初中學(xué)生一路遞延至小學(xué)生。以經(jīng)濟的標(biāo)準(zhǔn)衡量，國內(nèi)中小學(xué)奧賽事實上已形成一條“產(chǎn)業(yè)鏈”，各相關(guān)利益主體均依賴該“產(chǎn)業(yè)鏈”獲益不菲。因此，無論哪個省，要徹底解決奧賽加分難題（對絕大多數(shù)考生尤其是農(nóng)村考生極不公平），操作起來阻力會很大。
經(jīng)以上梳理，最不合理的加分屬于“省級優(yōu)秀學(xué)生”——評選標(biāo)準(zhǔn)系軟約束，次之是科技創(chuàng)新大賽等——可以作弊。所以，真想取消加分政策體現(xiàn)公平與公正，不如先從利益涉及面較窄的上述兩項改起。（魯寧）
這些家長認(rèn)為，在高考(論壇)臨近前倉促調(diào)整政策，對全省上百名已獲獎學(xué)生不公平。福建省面對壓力，最終決定加分政策維持原狀，明年怎么辦再作考慮。
我也是學(xué)生家長，目前國家層面統(tǒng)一施行的高考加分 政策（均加20分）有三項：除各學(xué)科奧賽獎可以加分外，另兩項加分分別針對：其一，高中階段獲全國青少年科技創(chuàng)新大賽、“明天小小科學(xué)家”，“全國中小學(xué)電腦制作”等三個活動的一、二等獲獎?wù)撸黄涠?，高中階段獲省級優(yōu)秀學(xué)生稱號者。
以上三個加分項中，各學(xué)科的奧賽獎雖說弊端多多，但終究是學(xué)生家長花了大本錢的，參賽學(xué)生中脫穎而出的獲獎?wù)撸K究屬于硬碰硬一路拼殺出來的。講得更直白些，因成績出眾而獲獎，基本上不存在玩貓膩的空間。但科技創(chuàng)新大賽、小小科學(xué)家活動、電腦制作活動等，其評獎的“可伸縮性”卻很大。金錢和關(guān)系常常成為非正常獲獎的“催化劑”，甚至據(jù)有關(guān)報道，有些獲獎創(chuàng)新作品原本就不是“專家指導(dǎo)”成果，而是“專家制造”成果。還有，省級優(yōu)秀學(xué)生稱號，從名額分配到評選標(biāo)準(zhǔn)的把握，均不可避免地存在著硬約束。不是我天性好懷疑，而在于這類評選標(biāo)準(zhǔn)均無法量化，不如奧賽成績終究是硬碰硬的——分?jǐn)?shù)達不到就入不了圍，不入圍就無法加分……現(xiàn)實中，奧賽早已從高中學(xué)生、初中學(xué)生一路遞延至小學(xué)生。以經(jīng)濟的標(biāo)準(zhǔn)衡量，國內(nèi)中小學(xué)奧賽事實上已形成一條“產(chǎn)業(yè)鏈”，各相關(guān)利益主體均依賴該“產(chǎn)業(yè)鏈”獲益不菲。因此，無論哪個省，要徹底解決奧賽加分難題（對絕大多數(shù)考生尤其是農(nóng)村考生極不公平），操作起來阻力會很大。
經(jīng)以上梳理，最不合理的加分屬于“省級優(yōu)秀學(xué)生”——評選標(biāo)準(zhǔn)系軟約束，次之是科技創(chuàng)新大賽等——可以作弊。所以，真想取消加分政策體現(xiàn)公平與公正，不如先從利益涉及面較窄的上述兩項改起。（魯寧）