作為一位從教多年的班主任，筆者以為當(dāng)前最重要的是調(diào)整狀態(tài)。
首先要對(duì)自己過去的復(fù)習(xí)做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。要努力查找自己的不足，尤其是知識(shí)方面的，比如，古詩詞的背誦與默寫，要重點(diǎn)針對(duì)自己經(jīng)常寫錯(cuò)的地方再下點(diǎn)工夫；再比如各種文體知識(shí)、漢語知識(shí)、表達(dá)方式、修辭方法，要做到了然于胸，尤其要對(duì)各種知識(shí)在不同問題中的具體運(yùn)用做到心中有數(shù)，還有，對(duì)于老師講過的各種題型的解答所應(yīng)該注意的問題，也必須爛熟于心。
其次，要針對(duì)自己的弱點(diǎn)，盡可能地做一些彌補(bǔ)。對(duì)于自己做不好的題型，或者在最后的復(fù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的新問題，要趕快地向老師或同學(xué)請(qǐng)教，萬萬不可以抱僥幸心理。
再次，應(yīng)該梳理一下三大文體一般性的命題思路，為做題做好鋪墊。首先說一下記敘文（這里指廣義的記敘文，包括散文和小說）。對(duì)文章主旨的考查，要么放在開頭，要么放在結(jié)尾，大家可以心中有數(shù)；接下來往往是對(duì)文中某些特殊語句的考查，概括文章的某些內(nèi)容、分析文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、檢查某些字詞的掌握情況、說說修辭方法及其表達(dá)作用，也是命題人經(jīng)?？紤]的；至于文章中引用的詩詞名句或名人名言，也是命題人特別感興趣的地方；對(duì)于最后的開放題，首先要看清題目的要求，要看看有沒有要求聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，有沒有要求舉例子，答題時(shí)一個(gè)要點(diǎn)都不能缺少。
再說一下說明文。一般說來，首先應(yīng)該了解說明對(duì)象及其特點(diǎn)，如果說明的對(duì)象內(nèi)容比較豐富，還要能夠具體地點(diǎn)出來；然后，一般要考查文章的說明順序或結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；再后面就該考查說明方法（包括一些修辭方法）及其表達(dá)作用了。這種題，一定要將概括與具體結(jié)合起來，要說出某種說明方法一般性的作用，也要聯(lián)系句子說明的具體內(nèi)容：說明方法之后往往是對(duì)加點(diǎn)詞語表達(dá)作用的考查。
議論文也不能被落下。議論文的思路與說明文有某些相同之處。首先要明確論點(diǎn)，而論點(diǎn)的提出可以開門見山也可以針對(duì)某些問題；然后是找出論據(jù)，尤其是某些具有鮮明特點(diǎn)的論據(jù)；再后面當(dāng)然是論證方法及其作用，最常考的是比喻論證和對(duì)比論證；和其他兩種文體一樣，議論文的最后一般也是開放題，或者是拿題目做文章。在此基礎(chǔ)上，我們還要注意一些做題時(shí)的基本要求。
閱讀題，首先要讀懂選文，要對(duì)選文講了什么事，表達(dá)了什么思想、什么感情，甚至連作者的寫作目的都要基本清楚（如果能在草稿紙上列一個(gè)簡(jiǎn)單的閱讀提綱更好），這樣再做題一般就不會(huì)斷章取義甚至答非所問；在答題的時(shí)候，要注意題干問的是什么，有幾個(gè)要點(diǎn)，然后具體回答，必要時(shí)，可以將要點(diǎn)多答一點(diǎn)，但是語言必須簡(jiǎn)潔；對(duì)于似懂非懂的地方，只要時(shí)間允許，就要多角度思考，最后寫出自己最傾向的答案，千萬不要空題。
最后談一下寫作?，F(xiàn)在考試作文不過多限制，所以大家可以選擇自己最擅長(zhǎng)的文體來發(fā)揮。議論文關(guān)鍵是要論點(diǎn)明確，決不可含糊。而對(duì)記敘性文體來說，考場(chǎng)文章雖然可以虛構(gòu)，但是必須有真情實(shí)感，而中學(xué)生若想寫出真情實(shí)感來，最管用的還是寫自己身邊發(fā)生的人和事。敘事之前，要考慮一下，事件發(fā)展過程中，哪一部分最有表現(xiàn)力，應(yīng)該用怎樣的表現(xiàn)手法。開頭一定不要太長(zhǎng)，頭重腳輕是文章結(jié)構(gòu)的大忌。還有，要想表達(dá)一個(gè)還算像樣的主題，一件事總顯得勉強(qiáng)，兩件事篇幅又往往太長(zhǎng)，怎么辦？可以點(diǎn)面結(jié)合，把與中心事件有密切聯(lián)系的其它事件巧妙地列舉出來，既突出了重點(diǎn)，又充實(shí)了內(nèi)容，一舉兩得。考場(chǎng)作文，必須重視結(jié)尾。比較可行的是在文章的結(jié)尾部分充分發(fā)揮議論和抒情的作用，把自己敘事之后的心得與體會(huì)甚至是真知灼見毫無保留地說出來，爭(zhēng)取一下子打動(dòng)閱卷老師。無論如何，立意的高低都是文章的生命線。我們的文章表現(xiàn)的應(yīng)該是真善美，應(yīng)給人以美的享受，以思想的啟迪，所以中學(xué)生朋友在考場(chǎng)上一定要避免灰色調(diào)，要積極向上，寫出當(dāng)代中學(xué)生的朝氣。
首先要對(duì)自己過去的復(fù)習(xí)做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。要努力查找自己的不足，尤其是知識(shí)方面的，比如，古詩詞的背誦與默寫，要重點(diǎn)針對(duì)自己經(jīng)常寫錯(cuò)的地方再下點(diǎn)工夫；再比如各種文體知識(shí)、漢語知識(shí)、表達(dá)方式、修辭方法，要做到了然于胸，尤其要對(duì)各種知識(shí)在不同問題中的具體運(yùn)用做到心中有數(shù)，還有，對(duì)于老師講過的各種題型的解答所應(yīng)該注意的問題，也必須爛熟于心。
其次，要針對(duì)自己的弱點(diǎn)，盡可能地做一些彌補(bǔ)。對(duì)于自己做不好的題型，或者在最后的復(fù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的新問題，要趕快地向老師或同學(xué)請(qǐng)教，萬萬不可以抱僥幸心理。
再次，應(yīng)該梳理一下三大文體一般性的命題思路，為做題做好鋪墊。首先說一下記敘文（這里指廣義的記敘文，包括散文和小說）。對(duì)文章主旨的考查，要么放在開頭，要么放在結(jié)尾，大家可以心中有數(shù)；接下來往往是對(duì)文中某些特殊語句的考查，概括文章的某些內(nèi)容、分析文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、檢查某些字詞的掌握情況、說說修辭方法及其表達(dá)作用，也是命題人經(jīng)?？紤]的；至于文章中引用的詩詞名句或名人名言，也是命題人特別感興趣的地方；對(duì)于最后的開放題，首先要看清題目的要求，要看看有沒有要求聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，有沒有要求舉例子，答題時(shí)一個(gè)要點(diǎn)都不能缺少。
再說一下說明文。一般說來，首先應(yīng)該了解說明對(duì)象及其特點(diǎn)，如果說明的對(duì)象內(nèi)容比較豐富，還要能夠具體地點(diǎn)出來；然后，一般要考查文章的說明順序或結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；再后面就該考查說明方法（包括一些修辭方法）及其表達(dá)作用了。這種題，一定要將概括與具體結(jié)合起來，要說出某種說明方法一般性的作用，也要聯(lián)系句子說明的具體內(nèi)容：說明方法之后往往是對(duì)加點(diǎn)詞語表達(dá)作用的考查。
議論文也不能被落下。議論文的思路與說明文有某些相同之處。首先要明確論點(diǎn)，而論點(diǎn)的提出可以開門見山也可以針對(duì)某些問題；然后是找出論據(jù)，尤其是某些具有鮮明特點(diǎn)的論據(jù)；再后面當(dāng)然是論證方法及其作用，最常考的是比喻論證和對(duì)比論證；和其他兩種文體一樣，議論文的最后一般也是開放題，或者是拿題目做文章。在此基礎(chǔ)上，我們還要注意一些做題時(shí)的基本要求。
閱讀題，首先要讀懂選文，要對(duì)選文講了什么事，表達(dá)了什么思想、什么感情，甚至連作者的寫作目的都要基本清楚（如果能在草稿紙上列一個(gè)簡(jiǎn)單的閱讀提綱更好），這樣再做題一般就不會(huì)斷章取義甚至答非所問；在答題的時(shí)候，要注意題干問的是什么，有幾個(gè)要點(diǎn)，然后具體回答，必要時(shí)，可以將要點(diǎn)多答一點(diǎn)，但是語言必須簡(jiǎn)潔；對(duì)于似懂非懂的地方，只要時(shí)間允許，就要多角度思考，最后寫出自己最傾向的答案，千萬不要空題。
最后談一下寫作?，F(xiàn)在考試作文不過多限制，所以大家可以選擇自己最擅長(zhǎng)的文體來發(fā)揮。議論文關(guān)鍵是要論點(diǎn)明確，決不可含糊。而對(duì)記敘性文體來說，考場(chǎng)文章雖然可以虛構(gòu)，但是必須有真情實(shí)感，而中學(xué)生若想寫出真情實(shí)感來，最管用的還是寫自己身邊發(fā)生的人和事。敘事之前，要考慮一下，事件發(fā)展過程中，哪一部分最有表現(xiàn)力，應(yīng)該用怎樣的表現(xiàn)手法。開頭一定不要太長(zhǎng)，頭重腳輕是文章結(jié)構(gòu)的大忌。還有，要想表達(dá)一個(gè)還算像樣的主題，一件事總顯得勉強(qiáng)，兩件事篇幅又往往太長(zhǎng)，怎么辦？可以點(diǎn)面結(jié)合，把與中心事件有密切聯(lián)系的其它事件巧妙地列舉出來，既突出了重點(diǎn)，又充實(shí)了內(nèi)容，一舉兩得。考場(chǎng)作文，必須重視結(jié)尾。比較可行的是在文章的結(jié)尾部分充分發(fā)揮議論和抒情的作用，把自己敘事之后的心得與體會(huì)甚至是真知灼見毫無保留地說出來，爭(zhēng)取一下子打動(dòng)閱卷老師。無論如何，立意的高低都是文章的生命線。我們的文章表現(xiàn)的應(yīng)該是真善美，應(yīng)給人以美的享受，以思想的啟迪，所以中學(xué)生朋友在考場(chǎng)上一定要避免灰色調(diào)，要積極向上，寫出當(dāng)代中學(xué)生的朝氣。