中考是九年義務(wù)教育階段的真正意義上的考試，關(guān)系到千萬(wàn)同學(xué)今后的前途?？梢哉f(shuō)所有的初中畢業(yè)生無(wú)不企盼自己能超越別人，取得好的成績(jī)。怎樣才能取得高分、滿分呢？在此向同學(xué)們談?wù)勎业目捶ā?BR> 一. 認(rèn)真學(xué)習(xí)初中物理升學(xué)考試說(shuō)明
1. 研讀《初中物理升學(xué)考試說(shuō)明》等文件，了解各知識(shí)點(diǎn)屬于什么層次，對(duì)“知道”、“理解”和“會(huì)”不同要求的知識(shí)要明確復(fù)習(xí)的投入精力和復(fù)習(xí)時(shí)間；同時(shí)參看近幾年來(lái)的中考物理試卷，了解試卷結(jié)構(gòu)、題型，知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)的方式和頻率。這樣做可以在全面復(fù)習(xí)中有的放矢，少做無(wú)用功。
2. 全面復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)；統(tǒng)攝知識(shí)，形成系統(tǒng)。全面復(fù)習(xí)是指對(duì)初中物理知識(shí)做一個(gè)系統(tǒng)的總結(jié)，它不是簡(jiǎn)單的重復(fù)，而是使知識(shí)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、優(yōu)化。因?yàn)闀?shū)本的編寫(xiě)是針對(duì)初學(xué)者的，是以初學(xué)者的生活面為前提，以初學(xué)者的認(rèn)知能力為基礎(chǔ)，兼顧物理學(xué)的知識(shí)體系編寫(xiě)而成的，某些重要的物理概念、規(guī)律是分階段學(xué)習(xí)的，因此在中考復(fù)習(xí)中有必要根據(jù)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，以線穿珠，以綱帶目。將分散在各章各節(jié)的知識(shí)歸納為“力、電、光、熱”四個(gè)知識(shí)塊，通過(guò)復(fù)習(xí)洞穿縱深并橫向聯(lián)系，形成明晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。全面復(fù)習(xí)時(shí)要認(rèn)真閱讀課本，每讀到一個(gè)結(jié)論時(shí)，要想一想它成立的條件，它的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)、它的適用范圍，自己閉書(shū)再獨(dú)立地推導(dǎo)出結(jié)論，在理解和獨(dú)立操作的基礎(chǔ)上能正確地用此結(jié)論辨析問(wèn)題、解釋現(xiàn)象。同時(shí)，還要重視課本上的插圖、表格，它們是課本內(nèi)容的重要部分，形象生動(dòng)地說(shuō)明了課文內(nèi)容，有的本身就包含了重要的物理結(jié)論，它們往往也是中考試題的“出處”或經(jīng)過(guò)改頭換面而來(lái)的，甚至插圖都不變，僅是換一下數(shù)據(jù)而已。所以全面復(fù)習(xí)，全面覆蓋，認(rèn)真看書(shū)、研書(shū)很重要，既能形成知識(shí)結(jié)構(gòu)化，知識(shí)條理化，把書(shū)讀薄，以理御知，又能使文字、圖、表一體化，一項(xiàng)，足以直接對(duì)付中考題中的多數(shù)試題。
3. 突出重點(diǎn)、觸類旁通。
全面復(fù)習(xí)并不是不要重點(diǎn)，在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上要強(qiáng)化重點(diǎn)知識(shí)的復(fù)習(xí)，因?yàn)橹攸c(diǎn)知識(shí)會(huì)在同一份試卷中多次考查到，滲透在不同題型中進(jìn)行考查。初中物理中的密度、壓強(qiáng)、浮力、二力平衡、簡(jiǎn)單機(jī)械、歐姆定律、電功、電功率等都是中考的重點(diǎn)。對(duì)這些重點(diǎn)的復(fù)習(xí)僅靠書(shū)本上的例題、習(xí)題可能是不夠的，應(yīng)該選擇好的習(xí)題集，尤其是歷年來(lái)的中考試卷中關(guān)于重點(diǎn)知識(shí)的試題，做一些強(qiáng)化練習(xí)。突出重點(diǎn)并不僅僅是指書(shū)本上的重點(diǎn)知識(shí)，重要的物理實(shí)驗(yàn)、重要的思想方法也應(yīng)作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。例如，控制變量法是重要的常見(jiàn)的物理方法，例如從表象抽象出規(guī)律，從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)概括出結(jié)論等都成為中考的內(nèi)容。書(shū)本中研究電功與什么因素有關(guān)，研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)，研究壓力的作用效果，研究液體壓強(qiáng)的大小與哪些因素有關(guān)等等都用到控制變量法，此外還有一些研究物理的思想方法。無(wú)論是用控制變量法研究問(wèn)題還是用其它方法研究問(wèn)題，終都必須有結(jié)論。某些學(xué)生不會(huì)做結(jié)論，在結(jié)論欄中仍是觀察時(shí)記錄的現(xiàn)象，這表明少了歸納能力、概括能力，在某類中考題中就會(huì)失分。突出重點(diǎn)少不了要做習(xí)題，習(xí)題不是越多越好，而是要善于動(dòng)腦。比如遇到一道新題，要學(xué)會(huì)閱讀審題、正確理解題意，然后再做。做又包括：（1）怎樣做？（2）為什么要這樣做？（3）不這樣做行不行？（4）有沒(méi)有其它的方法？（5）這個(gè)題目怎樣改動(dòng)一下，可以變成新題？（6）做過(guò)此題之后，自己有沒(méi)有一種豁然開(kāi)朗、水落石出之感？（7）對(duì)此類題我是否可以拍胸口說(shuō)“沒(méi)問(wèn)題”？你如果這樣做，就是突出重點(diǎn)。
4. 重視實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)化技能。
物理是以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，沒(méi)有實(shí)驗(yàn)就不可知“物理”，自然實(shí)驗(yàn)是中考的重頭戲。
初中物理實(shí)驗(yàn)有學(xué)生實(shí)驗(yàn)9個(gè)，此外還有若干演示實(shí)驗(yàn)。對(duì)基本的測(cè)量?jī)x器要會(huì)正確操作，并能正確讀取測(cè)量數(shù)值。對(duì)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)要能表述實(shí)驗(yàn)原理、主要實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)操作要領(lǐng)以及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理等。有些物理量的測(cè)量有多種不同的方法，如密度、電阻的測(cè)量，往往會(huì)被設(shè)計(jì)成開(kāi)放性試題并與實(shí)際問(wèn)題結(jié)合。如某市中考就有利用測(cè)密度原理推算該市地面面積的實(shí)驗(yàn)題。要注意歸納總結(jié)，做到融會(huì)貫通，并能面對(duì)簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)解決問(wèn)題。對(duì)書(shū)本的所有演示實(shí)驗(yàn)均要涉獵，要了解現(xiàn)象，懂得如何從現(xiàn)象分析歸納出結(jié)論。例如：對(duì)冰水混合物加熱，從記錄表中你必須得出“冰（晶體）在熔化過(guò)程中吸熱，但溫度保持不變”的結(jié)論。“吸熱”和“溫度保持不變”這兩點(diǎn)均不可缺。此外，你還必須具備查表、畫(huà)圖的技能。在查表時(shí)，對(duì)表要有總體的認(rèn)識(shí)，然后能準(zhǔn)確找到數(shù)據(jù)。畫(huà)圖時(shí)講求規(guī)范，不可大大咧咧、主觀隨意。例如畫(huà)光路圖時(shí)，平行光束經(jīng)透鏡后的發(fā)散或會(huì)聚必須交于焦點(diǎn)（或反向延長(zhǎng)交于焦點(diǎn)），必須注意光線的虛、實(shí)和箭頭；又如畫(huà)電路圖時(shí)，導(dǎo)線交叉處要有黑點(diǎn)，實(shí)物接線圖上導(dǎo)線不能交叉，必須在接線柱上交叉等等。
二. 了解自身的學(xué)習(xí)能力、應(yīng)試能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理調(diào)節(jié)能力和身體體能
1. 知道自己的強(qiáng)處和弱處。自己哪種能力強(qiáng)以及哪部分內(nèi)容學(xué)得好，則可以少費(fèi)點(diǎn)時(shí)間和精力，自己哪部分內(nèi)容掌握得差，則應(yīng)該多花點(diǎn)力氣，學(xué)會(huì)自我調(diào)整。
2. 知道自己的學(xué)習(xí)行為上的不足，痛下決心，盡早克服，從小處著力，嚴(yán)格要求。有的學(xué)生總是粗心大意，考不到高分，有的學(xué)生過(guò)分優(yōu)柔，在新題面前不敢嘗試，心中作亂，如此等等，都屬于自身的問(wèn)題，要了解自己的弱點(diǎn)，有意識(shí)地去調(diào)整，戰(zhàn)勝自我，完善自我，則各門(mén)功課都將大有長(zhǎng)進(jìn)。
三. 聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用
教育部中考改革指導(dǎo)意見(jiàn)強(qiáng)調(diào)：“中考命題要加強(qiáng)與社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系”，“理科考試要結(jié)合具體問(wèn)題考學(xué)生對(duì)基本概念和原理的理解，以及運(yùn)用這些概念和原理分析和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力”。因此在中考復(fù)習(xí)中，要力戒片面地盲目地做難題，而應(yīng)在全面復(fù)習(xí)，突出重點(diǎn)，重視實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，關(guān)注社會(huì)、生活，做到理論聯(lián)系實(shí)際，體現(xiàn)學(xué)以致用，并適當(dāng)?shù)刈錾倭康拈_(kāi)放性試題，既為中考做以防萬(wàn)一的準(zhǔn)備，也培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
1. 研讀《初中物理升學(xué)考試說(shuō)明》等文件，了解各知識(shí)點(diǎn)屬于什么層次，對(duì)“知道”、“理解”和“會(huì)”不同要求的知識(shí)要明確復(fù)習(xí)的投入精力和復(fù)習(xí)時(shí)間；同時(shí)參看近幾年來(lái)的中考物理試卷，了解試卷結(jié)構(gòu)、題型，知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)的方式和頻率。這樣做可以在全面復(fù)習(xí)中有的放矢，少做無(wú)用功。
2. 全面復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)；統(tǒng)攝知識(shí)，形成系統(tǒng)。全面復(fù)習(xí)是指對(duì)初中物理知識(shí)做一個(gè)系統(tǒng)的總結(jié)，它不是簡(jiǎn)單的重復(fù)，而是使知識(shí)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、優(yōu)化。因?yàn)闀?shū)本的編寫(xiě)是針對(duì)初學(xué)者的，是以初學(xué)者的生活面為前提，以初學(xué)者的認(rèn)知能力為基礎(chǔ)，兼顧物理學(xué)的知識(shí)體系編寫(xiě)而成的，某些重要的物理概念、規(guī)律是分階段學(xué)習(xí)的，因此在中考復(fù)習(xí)中有必要根據(jù)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，以線穿珠，以綱帶目。將分散在各章各節(jié)的知識(shí)歸納為“力、電、光、熱”四個(gè)知識(shí)塊，通過(guò)復(fù)習(xí)洞穿縱深并橫向聯(lián)系，形成明晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。全面復(fù)習(xí)時(shí)要認(rèn)真閱讀課本，每讀到一個(gè)結(jié)論時(shí)，要想一想它成立的條件，它的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)、它的適用范圍，自己閉書(shū)再獨(dú)立地推導(dǎo)出結(jié)論，在理解和獨(dú)立操作的基礎(chǔ)上能正確地用此結(jié)論辨析問(wèn)題、解釋現(xiàn)象。同時(shí)，還要重視課本上的插圖、表格，它們是課本內(nèi)容的重要部分，形象生動(dòng)地說(shuō)明了課文內(nèi)容，有的本身就包含了重要的物理結(jié)論，它們往往也是中考試題的“出處”或經(jīng)過(guò)改頭換面而來(lái)的，甚至插圖都不變，僅是換一下數(shù)據(jù)而已。所以全面復(fù)習(xí)，全面覆蓋，認(rèn)真看書(shū)、研書(shū)很重要，既能形成知識(shí)結(jié)構(gòu)化，知識(shí)條理化，把書(shū)讀薄，以理御知，又能使文字、圖、表一體化，一項(xiàng)，足以直接對(duì)付中考題中的多數(shù)試題。
3. 突出重點(diǎn)、觸類旁通。
全面復(fù)習(xí)并不是不要重點(diǎn)，在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上要強(qiáng)化重點(diǎn)知識(shí)的復(fù)習(xí)，因?yàn)橹攸c(diǎn)知識(shí)會(huì)在同一份試卷中多次考查到，滲透在不同題型中進(jìn)行考查。初中物理中的密度、壓強(qiáng)、浮力、二力平衡、簡(jiǎn)單機(jī)械、歐姆定律、電功、電功率等都是中考的重點(diǎn)。對(duì)這些重點(diǎn)的復(fù)習(xí)僅靠書(shū)本上的例題、習(xí)題可能是不夠的，應(yīng)該選擇好的習(xí)題集，尤其是歷年來(lái)的中考試卷中關(guān)于重點(diǎn)知識(shí)的試題，做一些強(qiáng)化練習(xí)。突出重點(diǎn)并不僅僅是指書(shū)本上的重點(diǎn)知識(shí)，重要的物理實(shí)驗(yàn)、重要的思想方法也應(yīng)作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。例如，控制變量法是重要的常見(jiàn)的物理方法，例如從表象抽象出規(guī)律，從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)概括出結(jié)論等都成為中考的內(nèi)容。書(shū)本中研究電功與什么因素有關(guān)，研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)，研究壓力的作用效果，研究液體壓強(qiáng)的大小與哪些因素有關(guān)等等都用到控制變量法，此外還有一些研究物理的思想方法。無(wú)論是用控制變量法研究問(wèn)題還是用其它方法研究問(wèn)題，終都必須有結(jié)論。某些學(xué)生不會(huì)做結(jié)論，在結(jié)論欄中仍是觀察時(shí)記錄的現(xiàn)象，這表明少了歸納能力、概括能力，在某類中考題中就會(huì)失分。突出重點(diǎn)少不了要做習(xí)題，習(xí)題不是越多越好，而是要善于動(dòng)腦。比如遇到一道新題，要學(xué)會(huì)閱讀審題、正確理解題意，然后再做。做又包括：（1）怎樣做？（2）為什么要這樣做？（3）不這樣做行不行？（4）有沒(méi)有其它的方法？（5）這個(gè)題目怎樣改動(dòng)一下，可以變成新題？（6）做過(guò)此題之后，自己有沒(méi)有一種豁然開(kāi)朗、水落石出之感？（7）對(duì)此類題我是否可以拍胸口說(shuō)“沒(méi)問(wèn)題”？你如果這樣做，就是突出重點(diǎn)。
4. 重視實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)化技能。
物理是以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，沒(méi)有實(shí)驗(yàn)就不可知“物理”，自然實(shí)驗(yàn)是中考的重頭戲。
初中物理實(shí)驗(yàn)有學(xué)生實(shí)驗(yàn)9個(gè)，此外還有若干演示實(shí)驗(yàn)。對(duì)基本的測(cè)量?jī)x器要會(huì)正確操作，并能正確讀取測(cè)量數(shù)值。對(duì)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)要能表述實(shí)驗(yàn)原理、主要實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)操作要領(lǐng)以及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理等。有些物理量的測(cè)量有多種不同的方法，如密度、電阻的測(cè)量，往往會(huì)被設(shè)計(jì)成開(kāi)放性試題并與實(shí)際問(wèn)題結(jié)合。如某市中考就有利用測(cè)密度原理推算該市地面面積的實(shí)驗(yàn)題。要注意歸納總結(jié)，做到融會(huì)貫通，并能面對(duì)簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)解決問(wèn)題。對(duì)書(shū)本的所有演示實(shí)驗(yàn)均要涉獵，要了解現(xiàn)象，懂得如何從現(xiàn)象分析歸納出結(jié)論。例如：對(duì)冰水混合物加熱，從記錄表中你必須得出“冰（晶體）在熔化過(guò)程中吸熱，但溫度保持不變”的結(jié)論。“吸熱”和“溫度保持不變”這兩點(diǎn)均不可缺。此外，你還必須具備查表、畫(huà)圖的技能。在查表時(shí)，對(duì)表要有總體的認(rèn)識(shí)，然后能準(zhǔn)確找到數(shù)據(jù)。畫(huà)圖時(shí)講求規(guī)范，不可大大咧咧、主觀隨意。例如畫(huà)光路圖時(shí)，平行光束經(jīng)透鏡后的發(fā)散或會(huì)聚必須交于焦點(diǎn)（或反向延長(zhǎng)交于焦點(diǎn)），必須注意光線的虛、實(shí)和箭頭；又如畫(huà)電路圖時(shí)，導(dǎo)線交叉處要有黑點(diǎn)，實(shí)物接線圖上導(dǎo)線不能交叉，必須在接線柱上交叉等等。
二. 了解自身的學(xué)習(xí)能力、應(yīng)試能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理調(diào)節(jié)能力和身體體能
1. 知道自己的強(qiáng)處和弱處。自己哪種能力強(qiáng)以及哪部分內(nèi)容學(xué)得好，則可以少費(fèi)點(diǎn)時(shí)間和精力，自己哪部分內(nèi)容掌握得差，則應(yīng)該多花點(diǎn)力氣，學(xué)會(huì)自我調(diào)整。
2. 知道自己的學(xué)習(xí)行為上的不足，痛下決心，盡早克服，從小處著力，嚴(yán)格要求。有的學(xué)生總是粗心大意，考不到高分，有的學(xué)生過(guò)分優(yōu)柔，在新題面前不敢嘗試，心中作亂，如此等等，都屬于自身的問(wèn)題，要了解自己的弱點(diǎn)，有意識(shí)地去調(diào)整，戰(zhàn)勝自我，完善自我，則各門(mén)功課都將大有長(zhǎng)進(jìn)。
三. 聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用
教育部中考改革指導(dǎo)意見(jiàn)強(qiáng)調(diào)：“中考命題要加強(qiáng)與社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系”，“理科考試要結(jié)合具體問(wèn)題考學(xué)生對(duì)基本概念和原理的理解，以及運(yùn)用這些概念和原理分析和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力”。因此在中考復(fù)習(xí)中，要力戒片面地盲目地做難題，而應(yīng)在全面復(fù)習(xí)，突出重點(diǎn)，重視實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，關(guān)注社會(huì)、生活，做到理論聯(lián)系實(shí)際，體現(xiàn)學(xué)以致用，并適當(dāng)?shù)刈錾倭康拈_(kāi)放性試題，既為中考做以防萬(wàn)一的準(zhǔn)備，也培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。