國家心理咨詢師考試應試技巧
安徽醫(yī)科大學應用心理學系 葉建國
國家心理咨詢師考試自開考以來引起廣大心理愛好者的關注，眾多的人報考心理咨詢師，眾多的高校開辦心理咨詢師培訓班，從出題的模式看，心理咨詢師考試的主要內(nèi)容，或者說考試通過與否的關鍵內(nèi)容是偏醫(yī)學的內(nèi)容，主要指變態(tài)心理學，心理診斷，還包括心理咨詢的技能(參與性技能/影響性技能/咨詢方法)，其中認知行為療法/來訪者中心療法/厭惡療法/脫敏療法是重點。下面簡單介紹各門考試的應試技巧：
一，基礎知識：這塊是考試的基礎內(nèi)容，題目較容易，大多是習題集上的原題，即使不是原題，也很難跳出習題集的內(nèi)容，理由如下：1，習題集要保證銷量必須要從習題集上出題;2，習題集以教材為藍本出題，已基本涵蓋全部的知識點，再出新題也很難逃出原來模式。所以說，基礎知識考試的要點是把書粗看一遍就重點投入到習題集中，對著習題看書，記憶力好，理解能力強者，時間來不及甚至可以只看習題心理測量常用量表解釋
一、韋氏智力測驗量表(成人16—74歲、兒童6—16歲)
韋氏智力量表解釋
1、 語言智商(VIQ)
2、 操作智商(PIQ)
3、 總智商(FIQ)
韋氏成人智力量表的等級劃分
智商范圍 等級 理論百分數(shù) 實際百分數(shù)
正
常
智
力 140以上 非常優(yōu)秀 1.6 2.2
120—139 優(yōu)秀 11.3 11.7
110—119 中上 18.1 18
90—109 中等 46.4 46
80—89 中下 14.5 15.1
70—79 臨界狀態(tài) 5.6 5
69以下 智力缺損 2.5 2
智
力
低
下
50—69 輕度智力缺損
35—49 中度智力缺損
20—34 重度智力缺損
低于20 極重度智力缺損
二、EPQ (艾森克個性測驗)
分兒童(7—15歲)及成人(16歲以上)兩式。
EPQ的分量表
E: 外向—內(nèi)向
N：神經(jīng)質(情緒性)
P：精神質(倔強性)
L：掩飾性
對分量表的解釋(E、N、P、L)
低分 居中T=5O 高分 100分
0 38 43 50 56 61
1：(E分特高)典型的外向
善于交際，喜歡參加聚會，有許多朋友，健談，不喜歡獨坐靜處，學習時好與人討論，尋求刺激，善于捕捉機會，好出風頭，做事急于求成，一般來說屬于沖動型;喜歡開玩笑，回答問題脫口而出，不假思索，喜歡環(huán)境變化，無憂無慮，不記仇，樂觀，常喜笑顏開;好動，總想找些事來做;富于攻擊性，但又很容易息怒?？傊?，他不能時時很好地控制自己的情感，因此，他往往不是一個足以信賴的人。
2：(E分特低)典型的內(nèi)向
表現(xiàn)安靜，不喜歡與各種人交往，善于自我省察，對書的興趣更甚于人，除非對很親密的朋友，他往往對人有所保留或保持距離;做事之前先訂計劃，瞻前顧后，不輕舉妄動，不喜歡興奮的事，待人接物嚴肅，生活有規(guī)律;善于控制情感，很少攻擊行為，但一旦被激怒很難平復。辦事可靠，偏于保守，非?？粗氐赖聝r值。
3：(N分特高)典型情緒不穩(wěn)
焦慮，緊張，易怒，往往會有抑郁，睡眠不好，患有各種心身障礙。情緒過分，對各種刺激的反應都過于強烈，情緒激發(fā)后又很難平復下來。由于強烈的情緒反應而影響了他的正常適應。不可理喻，有時走上危險道路。在與外向結合時，這種人是容易冒火的和不休息的，以至激動、進攻，概括地說，是一個緊張的人，好抱偏見，以至錯誤。
4：(N分很低)情緒穩(wěn)定
傾向于情緒反應緩慢、輕微，即使激起了情緒也很快平復下來，通常是平靜，穩(wěn)重，性情溫和，即使生點氣也是有節(jié)制的，并且不緊張焦慮。
5：(P分高的成人)
獨身，不關心人，常有麻煩，在哪里都不合適，可能是殘忍的，不人道的，缺乏同情心，感覺遲鈍，對人抱敵意，即令是對親友也如此。進攻，即使是喜愛的人。喜歡一些古怪的不平常的事情，不懼安危，喜惡作劇，總要搗亂。
安徽醫(yī)科大學應用心理學系 葉建國
國家心理咨詢師考試自開考以來引起廣大心理愛好者的關注，眾多的人報考心理咨詢師，眾多的高校開辦心理咨詢師培訓班，從出題的模式看，心理咨詢師考試的主要內(nèi)容，或者說考試通過與否的關鍵內(nèi)容是偏醫(yī)學的內(nèi)容，主要指變態(tài)心理學，心理診斷，還包括心理咨詢的技能(參與性技能/影響性技能/咨詢方法)，其中認知行為療法/來訪者中心療法/厭惡療法/脫敏療法是重點。下面簡單介紹各門考試的應試技巧：
一，基礎知識：這塊是考試的基礎內(nèi)容，題目較容易，大多是習題集上的原題，即使不是原題，也很難跳出習題集的內(nèi)容，理由如下：1，習題集要保證銷量必須要從習題集上出題;2，習題集以教材為藍本出題，已基本涵蓋全部的知識點，再出新題也很難逃出原來模式。所以說，基礎知識考試的要點是把書粗看一遍就重點投入到習題集中，對著習題看書，記憶力好，理解能力強者，時間來不及甚至可以只看習題心理測量常用量表解釋
一、韋氏智力測驗量表(成人16—74歲、兒童6—16歲)
韋氏智力量表解釋
1、 語言智商(VIQ)
2、 操作智商(PIQ)
3、 總智商(FIQ)
韋氏成人智力量表的等級劃分
智商范圍 等級 理論百分數(shù) 實際百分數(shù)
正
常
智
力 140以上 非常優(yōu)秀 1.6 2.2
120—139 優(yōu)秀 11.3 11.7
110—119 中上 18.1 18
90—109 中等 46.4 46
80—89 中下 14.5 15.1
70—79 臨界狀態(tài) 5.6 5
69以下 智力缺損 2.5 2
智
力
低
下
50—69 輕度智力缺損
35—49 中度智力缺損
20—34 重度智力缺損
低于20 極重度智力缺損
二、EPQ (艾森克個性測驗)
分兒童(7—15歲)及成人(16歲以上)兩式。
EPQ的分量表
E: 外向—內(nèi)向
N：神經(jīng)質(情緒性)
P：精神質(倔強性)
L：掩飾性
對分量表的解釋(E、N、P、L)
低分 居中T=5O 高分 100分
0 38 43 50 56 61
1：(E分特高)典型的外向
善于交際，喜歡參加聚會，有許多朋友，健談，不喜歡獨坐靜處，學習時好與人討論，尋求刺激，善于捕捉機會，好出風頭，做事急于求成，一般來說屬于沖動型;喜歡開玩笑，回答問題脫口而出，不假思索，喜歡環(huán)境變化，無憂無慮，不記仇，樂觀，常喜笑顏開;好動，總想找些事來做;富于攻擊性，但又很容易息怒?？傊?，他不能時時很好地控制自己的情感，因此，他往往不是一個足以信賴的人。
2：(E分特低)典型的內(nèi)向
表現(xiàn)安靜，不喜歡與各種人交往，善于自我省察，對書的興趣更甚于人，除非對很親密的朋友，他往往對人有所保留或保持距離;做事之前先訂計劃，瞻前顧后，不輕舉妄動，不喜歡興奮的事，待人接物嚴肅，生活有規(guī)律;善于控制情感，很少攻擊行為，但一旦被激怒很難平復。辦事可靠，偏于保守，非?？粗氐赖聝r值。
3：(N分特高)典型情緒不穩(wěn)
焦慮，緊張，易怒，往往會有抑郁，睡眠不好，患有各種心身障礙。情緒過分，對各種刺激的反應都過于強烈，情緒激發(fā)后又很難平復下來。由于強烈的情緒反應而影響了他的正常適應。不可理喻，有時走上危險道路。在與外向結合時，這種人是容易冒火的和不休息的，以至激動、進攻，概括地說，是一個緊張的人，好抱偏見，以至錯誤。
4：(N分很低)情緒穩(wěn)定
傾向于情緒反應緩慢、輕微，即使激起了情緒也很快平復下來，通常是平靜，穩(wěn)重，性情溫和，即使生點氣也是有節(jié)制的，并且不緊張焦慮。
5：(P分高的成人)
獨身，不關心人，常有麻煩，在哪里都不合適，可能是殘忍的，不人道的，缺乏同情心，感覺遲鈍，對人抱敵意，即令是對親友也如此。進攻，即使是喜愛的人。喜歡一些古怪的不平常的事情，不懼安危，喜惡作劇，總要搗亂。