教育技術(shù)學(xué)專業(yè)
教育技術(shù)學(xué)（師范）
一、專業(yè)介紹
教育技術(shù)學(xué)是隨著信息技術(shù)和現(xiàn)代教育理論的發(fā)展而產(chǎn)生的一門新興學(xué)科，是教育科學(xué)的一個分支。它是運用現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù)，對教學(xué)過程和教學(xué)資源進行設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用、管理和評價，實現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的理論與實踐。我校教育技術(shù)學(xué)本科專業(yè)自開辦以來，堅持正確的專業(yè)辦學(xué)指導(dǎo)思想，堅持拓寬專業(yè)口徑，注重能力培養(yǎng)，以增強學(xué)生適應(yīng)社會的能力。
本專業(yè)具有理論與實踐結(jié)合、文理藝兼容、師范性與技術(shù)性并存的特征，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代教育理論和數(shù)字媒體技術(shù)，具有教學(xué)資源的設(shè)計、開發(fā)、運用、管理和評價能力，能從事各級各類學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)的教學(xué)與研究工作，也可從事教育信息化管理工作的應(yīng)用型人才。
二、主干課程
教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計、電視節(jié)目制作、遠(yuǎn)程教育、信息技術(shù)教學(xué)法、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、多媒體技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)、多媒體教學(xué)軟件設(shè)計與開發(fā)、網(wǎng)頁設(shè)計與制作。
三、就業(yè)趨向
教育技術(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向主要是中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、技工學(xué)校、各級職業(yè)培訓(xùn)中心、公司、企業(yè)等，畢業(yè)生應(yīng)該能適應(yīng)與以上就業(yè)方向相關(guān)的多個職業(yè)崗位,從而形成了一個崗位群。
這些崗位分別為:
（1）小學(xué)、中學(xué)（普中、職中）信息技術(shù)課教學(xué)；
（2）教學(xué)媒體和設(shè)備的管理和使用；
（3）與學(xué)科教師合作開發(fā)課件；
（4）信息技術(shù)與課程整合的技術(shù)支持；
（5）面向校內(nèi)教師教育技術(shù)的培訓(xùn)和媒體技術(shù)的推廣使用；
（6）教學(xué)網(wǎng)站的開發(fā)和維護；
（7）計算機實驗室的管理和維護；
（8）影像制作、平面設(shè)計；
（9）公司局域網(wǎng)絡(luò)以及設(shè)備的保養(yǎng)、維護；
（10）教育技術(shù)資源開發(fā)、生產(chǎn)、營銷、維護、管理；
（11）公司的技能培訓(xùn)、設(shè)計。
信息技術(shù)教育（非師范）
一、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、特長鮮明、知識結(jié)構(gòu)合理、適應(yīng)性廣、競爭力強、善于團隊合作，掌握數(shù)字媒體核心技術(shù)（圖形圖像的處理、動畫制作、多媒體軟件的應(yīng)用、視頻、音頻制作技術(shù)等），具有一定的藝術(shù)創(chuàng)意能力，能夠從事數(shù)字媒體產(chǎn)品開發(fā)、設(shè)計、制作、管理等工作，適應(yīng)數(shù)字音視頻合成與創(chuàng)作、網(wǎng)絡(luò)媒體設(shè)計與開發(fā)、虛擬現(xiàn)實與游戲開發(fā)、信息服務(wù)及管理以及其它與計算機、傳播媒體和網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的崗位需求的復(fù)合型應(yīng)用人才。
二、專業(yè)主干課程
數(shù)字媒體技術(shù)概論、攝影攝像技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)、程序設(shè)計基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、多媒體技術(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(java)、圖形圖像技術(shù)、人機交互技術(shù)、動畫設(shè)計與制作、電視節(jié)目編導(dǎo)與制作、音視頻信息處理、數(shù)字視頻技術(shù)。
三、就業(yè)趨向
信息技術(shù)教育專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向主要是廣告?zhèn)髅?、影視制作、軟件開發(fā)、職業(yè)培訓(xùn)及教育機構(gòu)等行業(yè)，畢業(yè)生應(yīng)該能適應(yīng)與以上就業(yè)方向相關(guān)的多個職業(yè)崗位,從而形成了一個崗位群。
這些崗位分別為:
（1）影視攝像技術(shù)；
（2）影視編輯和后期合成；
（3）多媒體軟件開發(fā)；
（4）動畫及游戲開發(fā)；
（5）教育軟件開發(fā)；
（6）網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)；
（7）平面設(shè)計和數(shù)碼影像處理；
（8）公司局域網(wǎng)絡(luò)以及設(shè)備的保養(yǎng)、維護；
（9）企業(yè)信息化建設(shè)；
教育技術(shù)學(xué)（師范）
一、專業(yè)介紹
教育技術(shù)學(xué)是隨著信息技術(shù)和現(xiàn)代教育理論的發(fā)展而產(chǎn)生的一門新興學(xué)科，是教育科學(xué)的一個分支。它是運用現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù)，對教學(xué)過程和教學(xué)資源進行設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用、管理和評價，實現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的理論與實踐。我校教育技術(shù)學(xué)本科專業(yè)自開辦以來，堅持正確的專業(yè)辦學(xué)指導(dǎo)思想，堅持拓寬專業(yè)口徑，注重能力培養(yǎng)，以增強學(xué)生適應(yīng)社會的能力。
本專業(yè)具有理論與實踐結(jié)合、文理藝兼容、師范性與技術(shù)性并存的特征，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代教育理論和數(shù)字媒體技術(shù)，具有教學(xué)資源的設(shè)計、開發(fā)、運用、管理和評價能力，能從事各級各類學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)的教學(xué)與研究工作，也可從事教育信息化管理工作的應(yīng)用型人才。
二、主干課程
教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計、電視節(jié)目制作、遠(yuǎn)程教育、信息技術(shù)教學(xué)法、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、多媒體技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)、多媒體教學(xué)軟件設(shè)計與開發(fā)、網(wǎng)頁設(shè)計與制作。
三、就業(yè)趨向
教育技術(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向主要是中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、技工學(xué)校、各級職業(yè)培訓(xùn)中心、公司、企業(yè)等，畢業(yè)生應(yīng)該能適應(yīng)與以上就業(yè)方向相關(guān)的多個職業(yè)崗位,從而形成了一個崗位群。
這些崗位分別為:
（1）小學(xué)、中學(xué)（普中、職中）信息技術(shù)課教學(xué)；
（2）教學(xué)媒體和設(shè)備的管理和使用；
（3）與學(xué)科教師合作開發(fā)課件；
（4）信息技術(shù)與課程整合的技術(shù)支持；
（5）面向校內(nèi)教師教育技術(shù)的培訓(xùn)和媒體技術(shù)的推廣使用；
（6）教學(xué)網(wǎng)站的開發(fā)和維護；
（7）計算機實驗室的管理和維護；
（8）影像制作、平面設(shè)計；
（9）公司局域網(wǎng)絡(luò)以及設(shè)備的保養(yǎng)、維護；
（10）教育技術(shù)資源開發(fā)、生產(chǎn)、營銷、維護、管理；
（11）公司的技能培訓(xùn)、設(shè)計。
信息技術(shù)教育（非師范）
一、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、特長鮮明、知識結(jié)構(gòu)合理、適應(yīng)性廣、競爭力強、善于團隊合作，掌握數(shù)字媒體核心技術(shù)（圖形圖像的處理、動畫制作、多媒體軟件的應(yīng)用、視頻、音頻制作技術(shù)等），具有一定的藝術(shù)創(chuàng)意能力，能夠從事數(shù)字媒體產(chǎn)品開發(fā)、設(shè)計、制作、管理等工作，適應(yīng)數(shù)字音視頻合成與創(chuàng)作、網(wǎng)絡(luò)媒體設(shè)計與開發(fā)、虛擬現(xiàn)實與游戲開發(fā)、信息服務(wù)及管理以及其它與計算機、傳播媒體和網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的崗位需求的復(fù)合型應(yīng)用人才。
二、專業(yè)主干課程
數(shù)字媒體技術(shù)概論、攝影攝像技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)、程序設(shè)計基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、多媒體技術(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(java)、圖形圖像技術(shù)、人機交互技術(shù)、動畫設(shè)計與制作、電視節(jié)目編導(dǎo)與制作、音視頻信息處理、數(shù)字視頻技術(shù)。
三、就業(yè)趨向
信息技術(shù)教育專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向主要是廣告?zhèn)髅?、影視制作、軟件開發(fā)、職業(yè)培訓(xùn)及教育機構(gòu)等行業(yè)，畢業(yè)生應(yīng)該能適應(yīng)與以上就業(yè)方向相關(guān)的多個職業(yè)崗位,從而形成了一個崗位群。
這些崗位分別為:
（1）影視攝像技術(shù)；
（2）影視編輯和后期合成；
（3）多媒體軟件開發(fā)；
（4）動畫及游戲開發(fā)；
（5）教育軟件開發(fā)；
（6）網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)；
（7）平面設(shè)計和數(shù)碼影像處理；
（8）公司局域網(wǎng)絡(luò)以及設(shè)備的保養(yǎng)、維護；
（9）企業(yè)信息化建設(shè)；