一、單項(xiàng)選擇題（在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確的答案，并將其號(hào)碼填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共40分）
1心理過(guò)程與個(gè)性心理特征的關(guān)系是（ ）。
①相互對(duì)立的
②相互同一的
③相互獨(dú)立的
④相互聯(lián)系、相互制約的
2研究人的心理現(xiàn)象，必須遵循的基本原則是（ ?。?BR> ①客觀性原則，發(fā)展性原則和系統(tǒng)性原則
②理論性原則，實(shí)踐性原則和教育性原則
③直觀性原則，量力性原則和循序漸進(jìn)性原則
④分析原則，綜合原則和抽象概括原則
3心理學(xué)是一門(mén)（ ）的科學(xué)。
①古老
②年輕
③新興
④既古老又年輕
4從物種發(fā)生史來(lái)看，心理是（ ）。
①一切物質(zhì)的屬性
②無(wú)機(jī)物的屬性
③有機(jī)物的屬性
④物質(zhì)發(fā)展到高級(jí)階段的屬性
5印度的卡瑪拉狼孩典型事例說(shuō)明人的心理基礎(chǔ)是（ ?。?。
①自然環(huán)境
②人的大腦
③個(gè)體活動(dòng)
④社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
6神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是（ ?。?。
①神經(jīng)元
②樹(shù)突
③軸突
④突觸
7在一系列復(fù)雜刺激有規(guī)律的作用下所形成的條件反射鏈索系統(tǒng)叫（ ）。
①動(dòng)力定型
②自動(dòng)化的條件反射系統(tǒng)
③無(wú)條件反射系統(tǒng)
④先天性反射系統(tǒng)
8注意的功能有（ ?。?BR> ①選擇功能
②保持功能
③調(diào)節(jié)、監(jiān)督功能
④穩(wěn)定性
9注意顯著的外部表現(xiàn)是（ ?。?。
①適應(yīng)性運(yùn)動(dòng)
②定向反射
③無(wú)關(guān)運(yùn)動(dòng)的停止
④呼吸運(yùn)動(dòng)的變化
10引起無(wú)意注意的主觀狀態(tài)因素之一是（ ?。?BR> ①有明確的目的
②直接興趣
③意志努力
④間接興趣
11感覺(jué)的對(duì)比現(xiàn)象可分為（ ?。?。
①同時(shí)對(duì)比
②短時(shí)對(duì)比
③長(zhǎng)時(shí)對(duì)比
④繼時(shí)對(duì)比
12在知覺(jué)中，對(duì)象和背景是（ ?。?。
①相互作用的
②相互轉(zhuǎn)換的
③彼此無(wú)關(guān)的
④固定不變的
13“國(guó)際歌”不管用什么樂(lè)器演奏，人們都能辨別它，這是由于知覺(jué)的（ ）。
①理解性
②恒常性
③選擇性
④整體性
14知覺(jué)所反映的是客觀事物的（ ?。?。
①外部屬性
②個(gè)別屬性
③整體屬性
④本質(zhì)屬性
15人們進(jìn)入百貨公司，各人注意的東西總不一樣，這是知覺(jué)（ ）的表現(xiàn)。
①選擇性
②理解性
③整體性
④恒常性
16記憶是人腦對(duì)（ ）。
①客觀事物的個(gè)別屬性的反映
②客觀事物的概括的、間接的反映
③客觀事物的超前反映
④過(guò)去經(jīng)歷過(guò)的事物的反映
17有意識(shí)記是（ ?。┑淖R(shí)記。
①有時(shí)需要一定意志努力
②明確了識(shí)記目的
③需要運(yùn)用一定方法
④具有巨大選擇
18所謂“潛移默化”是通過(guò)（ ?。?BR> ①無(wú)意識(shí)記而接受的
②有意識(shí)記而接受的
③無(wú)意回憶而接受的
④有意回憶而接受的
19“觸景生情”是（ ?。?BR> ①有意回憶
②無(wú)意回憶
③間接回憶
④機(jī)械回憶
20標(biāo)準(zhǔn)化考試中常用問(wèn)答題方式測(cè)驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)理解和記憶的鞏固程度，這是利用記憶中的（ ）。
①有意識(shí)記
②無(wú)意識(shí)記
③再認(rèn)
④回憶
21學(xué)生只根據(jù)教師對(duì)“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”詩(shī)句的描述，在頭腦中也會(huì)浮現(xiàn)出一幅草原牧區(qū)的圖景，這種心理現(xiàn)象是（ ）。
①記憶
②想象
③注意
④思維
22幻想是（ ?。┑囊环N特殊形式。
①無(wú)意想象
②有意想象
③創(chuàng)造想象
④再造想象
23思維的重要特征是（ ?。?。
①間接性
②直接性
③形象性
④概括性
24語(yǔ)言之所以能成為思維的武器、交際的工具，這決定于語(yǔ)言本身具有（ ?。?BR> ①直接性
②間接性
③概括性
④社會(huì)性
25能說(shuō)出某一事物的多種用途，這種思維是（ ）。
①形象思維
②邏輯思維
③集中思維
④分散思維
26要使解決問(wèn)題的效率高，就應(yīng)該保持（ ?。﹦?dòng)機(jī)。
①較低強(qiáng)度
②中等強(qiáng)度
③較高強(qiáng)度
④高強(qiáng)度
27學(xué)會(huì)按風(fēng)琴的人，再學(xué)彈鋼琴就會(huì)感到容易些，這是由于（ ）。
①定勢(shì)的作用
②原型啟發(fā)的作用
③遷移的作用
④注意的轉(zhuǎn)移
28同一事物與人的需要處于不同的關(guān)系之中就會(huì)產(chǎn)生（ ）。
①相同的情感
②相近的情感
③不同的情感
④相似的情感
29“悲喜交加”，“百感交集”是人的情緒和情感的（ ?。┑谋憩F(xiàn)。
①?gòu)?fù)雜性和矛盾性
②穩(wěn)定性
③可變性
④生理性
30當(dāng)客觀事物不能滿(mǎn)足或不符合人的需要時(shí)，人就會(huì)產(chǎn)生（ ?。?BR> ①肯定的情感
②否定的情感
③復(fù)雜的情感
④相同的情感
31情緒是（ ?。?。
①人所特有的
②動(dòng)物和人所共有的
③在生理需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的
④在社會(huì)需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的
32“砍頭不要緊，只要主義真，殺了我一個(gè)，自有后來(lái)人”詩(shī)句中所表現(xiàn)出的高尚情操是（ ?。?。
①美感
②理智感
③道德感
④激情
33提出“需要層次論”的心理學(xué)家是（ ）。
①馮特
②桑代克
③馬斯洛
④艾賓浩斯
34與自覺(jué)性相反的意志品質(zhì)是（ ?。?。
①優(yōu)柔寡斷和草率決定
②受暗示性和獨(dú)斷性
③頑固、執(zhí)拗
④放任、不羈
35能力制約著掌握知識(shí)的（ ?。?。
①速度
②內(nèi)容
③深度
④鞏固程度
36能力在量方面的差異表現(xiàn)在（ ）。
①不同的特殊能力上
②能力的類(lèi)型差異上
③完成活動(dòng)的速度上
④能力表現(xiàn)的年齡差異上
37根據(jù)智力測(cè)驗(yàn)的結(jié)果，智商在90－109之間表示（ ?。?。
①智力超常
②智力優(yōu)秀
③智力中等
④智力低下
38通常鑒定性格的方法主要有（ ）。
①交談法
②聯(lián)想法
③行為觀察法
④測(cè)驗(yàn)法
39個(gè)性意識(shí)傾向性主要包括（ ?。?。
①感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、想象、思維
②氣質(zhì)、能力、興趣
③認(rèn)識(shí)過(guò)程、情感過(guò)程、意志過(guò)程
④需要、動(dòng)機(jī)、興趣、理想、信念和世界觀
40自尊心、上進(jìn)心強(qiáng)是青年期（ ?。?BR> ①情緒活動(dòng)的特點(diǎn)
②理想的特點(diǎn)
③興趣發(fā)展的特點(diǎn)
④自我意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)
二、判斷分析題（判斷正誤，將正確的劃上“”，錯(cuò)誤的劃上“”，并簡(jiǎn)述理由。每小題1分，共10分）
1心理學(xué)的基本任務(wù)之一是，從理論上描述人的心理現(xiàn)象。（ ?。?BR> 2觀察法是在嚴(yán)格控制或創(chuàng)造一定條件下，通過(guò)被試的外部表現(xiàn)去了解其心理的方法。（ ?。?BR> 3視覺(jué)中樞位于大腦皮層的頂葉。（ ）
4當(dāng)學(xué)生在課堂上分心時(shí)，教師通過(guò)提問(wèn)來(lái)引起學(xué)生的注意，這種注意叫做有意后注意。（ ?。?BR> 5紅、綠、藍(lán)三種原色按不同比例混合，可以產(chǎn)生白色和灰色。（ ?。?BR> 6深度知覺(jué)的主要條件是眼睛的調(diào)節(jié)。（ ?。?BR> 7俗話說(shuō)：“一遭被蛇咬，三年怕草繩”，這是形象記憶。（ ?。?BR> 8在思維活動(dòng)中，對(duì)刺激能靈活地作出多種反應(yīng)的能力，稱(chēng)為思維的流暢性。（ ?。?BR> 9當(dāng)人們仰望天空，不由自主地將朵朵白云看成起伏的山巒時(shí)，這種心理現(xiàn)象叫做再認(rèn)。（ ?。?BR> 10一個(gè)10歲的兒童，經(jīng)過(guò)斯丹?！饶沃橇α勘淼臏y(cè)驗(yàn)，他完成了11歲兒童的全部測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目，他的智商為105。（ ）
三、名詞解釋題（每小題3分，共15分）
1心理的客觀性與主觀性
2自我意識(shí)
3第二信號(hào)系統(tǒng)
4分心
5原型啟發(fā)
四、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共25分）
1表象與感知覺(jué)有什么關(guān)系？
2解決問(wèn)題的思維過(guò)程包括哪些階段？
3再造想象與創(chuàng)造想象有什么不同？
4簡(jiǎn)要回答意志行動(dòng)包括哪些心理過(guò)程？
5智力三維結(jié)構(gòu)模型的主要內(nèi)容是什么？
五、論述題（10分）
為什么說(shuō)情緒和情感是一種特殊的心理過(guò)程？并舉例說(shuō)明之。
1心理過(guò)程與個(gè)性心理特征的關(guān)系是（ ）。
①相互對(duì)立的
②相互同一的
③相互獨(dú)立的
④相互聯(lián)系、相互制約的
2研究人的心理現(xiàn)象，必須遵循的基本原則是（ ?。?BR> ①客觀性原則，發(fā)展性原則和系統(tǒng)性原則
②理論性原則，實(shí)踐性原則和教育性原則
③直觀性原則，量力性原則和循序漸進(jìn)性原則
④分析原則，綜合原則和抽象概括原則
3心理學(xué)是一門(mén)（ ）的科學(xué)。
①古老
②年輕
③新興
④既古老又年輕
4從物種發(fā)生史來(lái)看，心理是（ ）。
①一切物質(zhì)的屬性
②無(wú)機(jī)物的屬性
③有機(jī)物的屬性
④物質(zhì)發(fā)展到高級(jí)階段的屬性
5印度的卡瑪拉狼孩典型事例說(shuō)明人的心理基礎(chǔ)是（ ?。?。
①自然環(huán)境
②人的大腦
③個(gè)體活動(dòng)
④社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
6神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是（ ?。?。
①神經(jīng)元
②樹(shù)突
③軸突
④突觸
7在一系列復(fù)雜刺激有規(guī)律的作用下所形成的條件反射鏈索系統(tǒng)叫（ ）。
①動(dòng)力定型
②自動(dòng)化的條件反射系統(tǒng)
③無(wú)條件反射系統(tǒng)
④先天性反射系統(tǒng)
8注意的功能有（ ?。?BR> ①選擇功能
②保持功能
③調(diào)節(jié)、監(jiān)督功能
④穩(wěn)定性
9注意顯著的外部表現(xiàn)是（ ?。?。
①適應(yīng)性運(yùn)動(dòng)
②定向反射
③無(wú)關(guān)運(yùn)動(dòng)的停止
④呼吸運(yùn)動(dòng)的變化
10引起無(wú)意注意的主觀狀態(tài)因素之一是（ ?。?BR> ①有明確的目的
②直接興趣
③意志努力
④間接興趣
11感覺(jué)的對(duì)比現(xiàn)象可分為（ ?。?。
①同時(shí)對(duì)比
②短時(shí)對(duì)比
③長(zhǎng)時(shí)對(duì)比
④繼時(shí)對(duì)比
12在知覺(jué)中，對(duì)象和背景是（ ?。?。
①相互作用的
②相互轉(zhuǎn)換的
③彼此無(wú)關(guān)的
④固定不變的
13“國(guó)際歌”不管用什么樂(lè)器演奏，人們都能辨別它，這是由于知覺(jué)的（ ）。
①理解性
②恒常性
③選擇性
④整體性
14知覺(jué)所反映的是客觀事物的（ ?。?。
①外部屬性
②個(gè)別屬性
③整體屬性
④本質(zhì)屬性
15人們進(jìn)入百貨公司，各人注意的東西總不一樣，這是知覺(jué)（ ）的表現(xiàn)。
①選擇性
②理解性
③整體性
④恒常性
16記憶是人腦對(duì)（ ）。
①客觀事物的個(gè)別屬性的反映
②客觀事物的概括的、間接的反映
③客觀事物的超前反映
④過(guò)去經(jīng)歷過(guò)的事物的反映
17有意識(shí)記是（ ?。┑淖R(shí)記。
①有時(shí)需要一定意志努力
②明確了識(shí)記目的
③需要運(yùn)用一定方法
④具有巨大選擇
18所謂“潛移默化”是通過(guò)（ ?。?BR> ①無(wú)意識(shí)記而接受的
②有意識(shí)記而接受的
③無(wú)意回憶而接受的
④有意回憶而接受的
19“觸景生情”是（ ?。?BR> ①有意回憶
②無(wú)意回憶
③間接回憶
④機(jī)械回憶
20標(biāo)準(zhǔn)化考試中常用問(wèn)答題方式測(cè)驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)理解和記憶的鞏固程度，這是利用記憶中的（ ）。
①有意識(shí)記
②無(wú)意識(shí)記
③再認(rèn)
④回憶
21學(xué)生只根據(jù)教師對(duì)“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”詩(shī)句的描述，在頭腦中也會(huì)浮現(xiàn)出一幅草原牧區(qū)的圖景，這種心理現(xiàn)象是（ ）。
①記憶
②想象
③注意
④思維
22幻想是（ ?。┑囊环N特殊形式。
①無(wú)意想象
②有意想象
③創(chuàng)造想象
④再造想象
23思維的重要特征是（ ?。?。
①間接性
②直接性
③形象性
④概括性
24語(yǔ)言之所以能成為思維的武器、交際的工具，這決定于語(yǔ)言本身具有（ ?。?BR> ①直接性
②間接性
③概括性
④社會(huì)性
25能說(shuō)出某一事物的多種用途，這種思維是（ ）。
①形象思維
②邏輯思維
③集中思維
④分散思維
26要使解決問(wèn)題的效率高，就應(yīng)該保持（ ?。﹦?dòng)機(jī)。
①較低強(qiáng)度
②中等強(qiáng)度
③較高強(qiáng)度
④高強(qiáng)度
27學(xué)會(huì)按風(fēng)琴的人，再學(xué)彈鋼琴就會(huì)感到容易些，這是由于（ ）。
①定勢(shì)的作用
②原型啟發(fā)的作用
③遷移的作用
④注意的轉(zhuǎn)移
28同一事物與人的需要處于不同的關(guān)系之中就會(huì)產(chǎn)生（ ）。
①相同的情感
②相近的情感
③不同的情感
④相似的情感
29“悲喜交加”，“百感交集”是人的情緒和情感的（ ?。┑谋憩F(xiàn)。
①?gòu)?fù)雜性和矛盾性
②穩(wěn)定性
③可變性
④生理性
30當(dāng)客觀事物不能滿(mǎn)足或不符合人的需要時(shí)，人就會(huì)產(chǎn)生（ ?。?BR> ①肯定的情感
②否定的情感
③復(fù)雜的情感
④相同的情感
31情緒是（ ?。?。
①人所特有的
②動(dòng)物和人所共有的
③在生理需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的
④在社會(huì)需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的
32“砍頭不要緊，只要主義真，殺了我一個(gè)，自有后來(lái)人”詩(shī)句中所表現(xiàn)出的高尚情操是（ ?。?。
①美感
②理智感
③道德感
④激情
33提出“需要層次論”的心理學(xué)家是（ ）。
①馮特
②桑代克
③馬斯洛
④艾賓浩斯
34與自覺(jué)性相反的意志品質(zhì)是（ ?。?。
①優(yōu)柔寡斷和草率決定
②受暗示性和獨(dú)斷性
③頑固、執(zhí)拗
④放任、不羈
35能力制約著掌握知識(shí)的（ ?。?。
①速度
②內(nèi)容
③深度
④鞏固程度
36能力在量方面的差異表現(xiàn)在（ ）。
①不同的特殊能力上
②能力的類(lèi)型差異上
③完成活動(dòng)的速度上
④能力表現(xiàn)的年齡差異上
37根據(jù)智力測(cè)驗(yàn)的結(jié)果，智商在90－109之間表示（ ?。?。
①智力超常
②智力優(yōu)秀
③智力中等
④智力低下
38通常鑒定性格的方法主要有（ ）。
①交談法
②聯(lián)想法
③行為觀察法
④測(cè)驗(yàn)法
39個(gè)性意識(shí)傾向性主要包括（ ?。?。
①感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、想象、思維
②氣質(zhì)、能力、興趣
③認(rèn)識(shí)過(guò)程、情感過(guò)程、意志過(guò)程
④需要、動(dòng)機(jī)、興趣、理想、信念和世界觀
40自尊心、上進(jìn)心強(qiáng)是青年期（ ?。?BR> ①情緒活動(dòng)的特點(diǎn)
②理想的特點(diǎn)
③興趣發(fā)展的特點(diǎn)
④自我意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)
二、判斷分析題（判斷正誤，將正確的劃上“”，錯(cuò)誤的劃上“”，并簡(jiǎn)述理由。每小題1分，共10分）
1心理學(xué)的基本任務(wù)之一是，從理論上描述人的心理現(xiàn)象。（ ?。?BR> 2觀察法是在嚴(yán)格控制或創(chuàng)造一定條件下，通過(guò)被試的外部表現(xiàn)去了解其心理的方法。（ ?。?BR> 3視覺(jué)中樞位于大腦皮層的頂葉。（ ）
4當(dāng)學(xué)生在課堂上分心時(shí)，教師通過(guò)提問(wèn)來(lái)引起學(xué)生的注意，這種注意叫做有意后注意。（ ?。?BR> 5紅、綠、藍(lán)三種原色按不同比例混合，可以產(chǎn)生白色和灰色。（ ?。?BR> 6深度知覺(jué)的主要條件是眼睛的調(diào)節(jié)。（ ?。?BR> 7俗話說(shuō)：“一遭被蛇咬，三年怕草繩”，這是形象記憶。（ ?。?BR> 8在思維活動(dòng)中，對(duì)刺激能靈活地作出多種反應(yīng)的能力，稱(chēng)為思維的流暢性。（ ?。?BR> 9當(dāng)人們仰望天空，不由自主地將朵朵白云看成起伏的山巒時(shí)，這種心理現(xiàn)象叫做再認(rèn)。（ ?。?BR> 10一個(gè)10歲的兒童，經(jīng)過(guò)斯丹?！饶沃橇α勘淼臏y(cè)驗(yàn)，他完成了11歲兒童的全部測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目，他的智商為105。（ ）
三、名詞解釋題（每小題3分，共15分）
1心理的客觀性與主觀性
2自我意識(shí)
3第二信號(hào)系統(tǒng)
4分心
5原型啟發(fā)
四、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共25分）
1表象與感知覺(jué)有什么關(guān)系？
2解決問(wèn)題的思維過(guò)程包括哪些階段？
3再造想象與創(chuàng)造想象有什么不同？
4簡(jiǎn)要回答意志行動(dòng)包括哪些心理過(guò)程？
5智力三維結(jié)構(gòu)模型的主要內(nèi)容是什么？
五、論述題（10分）
為什么說(shuō)情緒和情感是一種特殊的心理過(guò)程？并舉例說(shuō)明之。