本報(bào)《學(xué)堂》周刊舉辦的教您決勝2007高考沖刺輔導(dǎo)大型公益講座五一在廈開講，來自北京和福州的三位高考王燕謀、薛章輝和戴林元就數(shù)學(xué)和語文學(xué)科解析了今年高考命題的落點(diǎn)和趨勢，傳授了解題技巧和方法，四小時(shí)的講座內(nèi)容豐富，觀點(diǎn)新穎。今天我們將三位講座的內(nèi)容整理出來，希望為高三考生沖刺助力。
數(shù)學(xué)
王燕謀 北京十一學(xué)校特級(jí)教師
【復(fù)習(xí)建議】
鞏固復(fù)習(xí)成果重要
在復(fù)習(xí)時(shí)，考生們心里要有根弦：今年福建省的高考數(shù)學(xué)考什么，怎么考，考生應(yīng)該怎么辦？要想知道考試內(nèi)容，考生們應(yīng)多翻翻考綱，明確要掌握的知識(shí)點(diǎn)，如哪些是需要掌握的，哪些是理解，哪些是了解，如今年就規(guī)定“映射”這個(gè)知識(shí)點(diǎn)只需了解，對這些，考生心里都要有個(gè)數(shù)。此外，高考都有“考試說明”，“考試說明”上有“題型示例”或是“參考樣題”，這些就是高考的樣板題，考生們一定要看。
臨近高考，考生們別忙著開辟新戰(zhàn)場，這個(gè)時(shí)候關(guān)鍵得鞏固和占有過去的知識(shí)。高考并不是哪都考，考生在復(fù)習(xí)時(shí)不要面面俱到，應(yīng)該抓主要的內(nèi)容，抓必考的知識(shí)點(diǎn)，抓基本的知識(shí)，同時(shí)還要注重實(shí)踐。
很多考生常常有這樣一種感覺，這題我怎么看都會(huì)，可就是做不出來，那是因?yàn)槿狈?shí)踐，這些知識(shí)沒有成為自己的東西。在做模擬考卷時(shí)，對于錯(cuò)題，考生們要弄明白自己為什么錯(cuò)；老師出的題，自己是不是都掌握了。這個(gè)階段，考生們可以把過去的錯(cuò)題翻出來，把筆記本上記的心得體會(huì)或是老師的囑咐看一遍，把復(fù)習(xí)的成果變成自己的。我建議考生們把2004、2005、2006年福建省的高考數(shù)學(xué)模擬題做一遍，統(tǒng)計(jì)其中的知識(shí)點(diǎn)，看看前3年是怎么考的。
【命題趨勢】
在新情境中考查能力
2007年高考會(huì)怎么考呢？我個(gè)人認(rèn)為，2007年高考數(shù)學(xué)命題將會(huì)在知識(shí)中考能力、在方法中考思想、在情境中考創(chuàng)新。2006年文理科的數(shù)學(xué)試題，與往年相比更加突出了對學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的考查，考查的內(nèi)容比較全面，出題緊扣課本，在考基礎(chǔ)的同時(shí)，注重了對能力的考查，試卷體現(xiàn)了一個(gè)“活”字。創(chuàng)新、求活是歷屆高考試題的生命，2007年的命題仍然會(huì)在“新”“活”上下功夫，高考命題不會(huì)從任何一本現(xiàn)成的 “輔導(dǎo)讀物”上選擇試題，更不會(huì)把用過多次的試題，再造為新試題，高考命題會(huì)在新的情境中，考查學(xué)生的能力。
現(xiàn)在的很多學(xué)生把大量的精力集中在老題的練習(xí)上，一碰到新題就慌了神。在高考中，考知識(shí)是過程，考能力是目的，即使是一道小題，也有可能是多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的交匯。強(qiáng)調(diào)能力的考查并不意味著削弱對基本知識(shí)和基本理論的要求。相反，學(xué)生只有具備了扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，才能提高分析問題解決問題的能力。
數(shù)學(xué)
戴林元 高級(jí)教師、福州教育科學(xué)研究所所長
【復(fù)習(xí)建議】
關(guān)注向量導(dǎo)數(shù)等新重點(diǎn)
學(xué)生可在教師的指導(dǎo)下通過分析教材和近三年高考走向與各地市模擬訓(xùn)練題的命題規(guī)律確定重點(diǎn)訓(xùn)練的內(nèi)容。例如對比新老兩種數(shù)學(xué)課本的教學(xué)內(nèi)容，不難看出簡易邏輯、平面向量、線性規(guī)劃、空間向量、概率與統(tǒng)計(jì)、極限、導(dǎo)數(shù)均為新內(nèi)容，由近三年新課程卷不難看出，這部分內(nèi)容已占有30％左右分值。因此，要重視此類題目的重點(diǎn)復(fù)習(xí)，尤其是向量及其應(yīng)用、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用、概率統(tǒng)計(jì)等內(nèi)容正成為高考的新重點(diǎn)。
重視高考模擬真題訓(xùn)練
臨近高考，每周做兩份長度為兩小時(shí)的高考模擬綜合性試題是有必要的。把平時(shí)考試當(dāng)做高考，從心理調(diào)節(jié)、時(shí)間分配、節(jié)奏的掌握等方面不斷調(diào)試，逐步適應(yīng)。
后一個(gè)月做題瞄準(zhǔn)中檔題，在后一個(gè)月的訓(xùn)練中，要訓(xùn)練在32分鐘內(nèi)完成選擇題的前12道和填空題的前4道，以確保有時(shí)間完成后面的題。如果是成績好的同學(xué)，還可以把近幾年全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽適合考試大綱的難題拿出來做。
關(guān)注課本定理敘述證明
回歸課本，對課本的知識(shí)體系做一個(gè)系統(tǒng)的回顧與歸納，重視教材中重要定理的敘述與證明，如立體幾何中的三垂線定理、線面關(guān)系的判斷定理、二面角的平面角等。閱讀《考試大綱》和《考試說明》，確保沒有知識(shí)盲點(diǎn)，回歸基礎(chǔ)、回歸近三年高考試題，把握通性通法。如解析幾何中軌跡問題的解題方法，數(shù)列通項(xiàng)公式的求解方法，數(shù)列求和的方法等。重視新教材中新增內(nèi)容（如簡易邏輯、向量、導(dǎo)數(shù)、概率、統(tǒng)計(jì)等）的考查，這些內(nèi)容往往不能引起教師和同學(xué)們的重視，屬于較“冷”的概念。
做立體幾何好都畫圖
做立體幾何，首先，要學(xué)會(huì)識(shí)圖，做練習(xí)時(shí)，不管是做大題還是小題，都要先畫圖。其次，考生在做立體幾何題時(shí)，要具有空間想象力，課本上的圖形要熟悉，依托這些典型再想圖，善用立方體。再次，考生要會(huì)用非標(biāo)準(zhǔn)的立體圖，三垂線定理及其逆定理一定要熟練掌握；后，還要學(xué)會(huì)兩個(gè)轉(zhuǎn)換，即立方體變成平面，平面變成立方體。立方體是高考立體幾何命題的重要源泉，在做立體幾何時(shí)，要學(xué)會(huì)找母體，這樣空間想象力會(huì)大大提高。
30分鐘完成選擇填空題
能在30分鐘左右，完成全部的選擇填空題，這是奪取高分的關(guān)鍵。第二段是中檔題，解答題的前三題，分值36分。這樣前兩個(gè)階段的總分在110分左右。第三段是后三道平行“壓軸題”，分值不到40分。三道“壓軸題”并不全難，難點(diǎn)的分值只有12分到18分，平均每道題只有4分到6分。首先，應(yīng)在“三道”題中奪得12分到20分，剩下難的步驟分再努力爭取，這是根據(jù)試卷的深層結(jié)構(gòu)做出的佳解題策略。
★提醒
1、凡是進(jìn)行分類討論，后沒綜合的，都要扣分。
2、弧度與角度混寫、圖像平移與坐標(biāo)軸平移混淆、有的在結(jié)論中不用區(qū)間符號(hào)表示。
3、分類不徹底或分類重復(fù)是導(dǎo)致出錯(cuò)的重要原因。
4、盡管數(shù)字是正確的，但沒有化簡也是不符合要求的（填空題）。
5、求出曲線C的方程、點(diǎn)M的軌跡方程不指明變量的變化范圍。
語文
薛章輝
福建師大附中高級(jí)教師 福建省中語研究會(huì)會(huì)員
名著復(fù)習(xí)重在掌握精髓
今年是第考名著，我個(gè)人認(rèn)為不會(huì)考得太難，因此考生不用太慌張。名著考試的內(nèi)容主要是學(xué)生必讀的11部名著，由于高考近在咫尺，考生已不可能全部閱讀完這些名著，考生以掌握這11部名著的精髓為主導(dǎo)，如故事梗概、內(nèi)容簡介、主要人物以及精彩片段。以《三國演義》為例，其中三戲周瑜、曹操華容道三笑、三顧茅廬這些片段就屬于精彩片段。
名著出題一般是 “四選二”的形式，兩題中國的兩題外國的，如果考生對中國名著感興趣的話，可以專門復(fù)習(xí)中國的，忽略另外5篇外國名著的復(fù)習(xí)。
對于文化經(jīng)典復(fù)習(xí)，我建議“孔孟莊”三大文化經(jīng)典中，考生以選讀孟子為重點(diǎn)，兼顧論語和莊子，多閱讀其中的寓言故事。在復(fù)習(xí)上，孔子可側(cè)重“仁”“教育”理念；孟子側(cè)重 “仁”“義”“禮”“與民同樂”“反對戰(zhàn)爭”等理念；莊子則可側(cè)重它的養(yǎng)生之道和辯證唯物理念。
高考作文應(yīng)是“二鍋頭”
寫好高考作文有幾個(gè)步驟：
首先，是審題。我估計(jì)，今年高考語文作文的題型應(yīng)該是主題不設(shè)限。考生在寫作文時(shí)，一定要注意審題，高考作文中偏題、離題是大忌。
如何才能寫出切題的文章呢？一要認(rèn)真閱讀原材料，掌握其主要內(nèi)容；二要仔細(xì)揣摩原材料中含意深刻的句子；三是抓住原材料中的關(guān)鍵詞語，這些關(guān)鍵詞語都是重要信息；四是抓住原材料末尾能表現(xiàn)該材料主旨的句子。后，考查必須綜合分析，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，這樣才能寫出符合文題的文章。
其次，是善用新材料。從歷年高考考生的作文來看，考生用的材料都非常陳舊，如張海迪的故事等，一些考生在寫作文時(shí)，單想材料就想了半天，結(jié)果來不及。因此，后階段的作文復(fù)習(xí)要注意蓄材，可以多看一些報(bào)刊的評論、多看《讀者》、雜文報(bào)等，把看過的材料進(jìn)行理性思維，現(xiàn)用到高考作文上。
寫作文時(shí)，還要防止作文的硬傷，如標(biāo)題沒寫、錯(cuò)別字太多?？忌鷤円⒁?，作文當(dāng)中盡量不要寫病句、錯(cuò)別字，評卷時(shí)3個(gè)錯(cuò)別字扣一分。寫高考作文時(shí)，考生們好老老實(shí)實(shí)寫，不要寫得花里胡哨，“忽悠”閱卷老師。此外，高考作文的字?jǐn)?shù)一定要達(dá)到800字，字?jǐn)?shù)沒到要扣分。
高考作文時(shí)，寫好第一、二段非常重要，把亮點(diǎn)放在一二段，讓人感到視覺沖擊力。寫高考作文時(shí)，千萬不要故作深沉，口羅嗦話講很多。考場作文要旗幟鮮明，快言快語。高考作文不是碧螺春，碧螺春需要慢慢品味；高考作文應(yīng)該是“二鍋頭”，一來就上臉，一開始就要給閱卷老師留下深刻印象。
高考作文避免六大誤區(qū)
考場作文的要求比較規(guī)范，必須合情、合理、合度，它不同于文學(xué)創(chuàng)作。走出考試作文的誤區(qū)是高考取得優(yōu)異成績的關(guān)鍵，因此，考生要避免下列六大誤區(qū)：
1、是與非分不清。高考作文將“思想健康”放在突出的地位，這說明分析問題時(shí)，思想方法正確與否至關(guān)重要，主要包含兩方面內(nèi)容：一是觀點(diǎn)立場是與非不清，二是現(xiàn)象本質(zhì)關(guān)系不明。
2、偏與全欠斟酌。高考是個(gè)選擇性很強(qiáng)的考試，具有很強(qiáng)的規(guī)范性，脫離現(xiàn)實(shí)的“標(biāo)新立異”與見解新穎好不要用?！傲眍悺弊魑氖且环N冒險(xiǎn)與蠻干之作，其弊大于利，考生（特別是擅長寫作的同學(xué)）何不穩(wěn)扎穩(wěn)打，以穩(wěn)取勝呢？
3、“形”與“神”各分離。散文這個(gè)體裁，在高考作文中占很大比例，散文大的特點(diǎn)是“形”散而“神”不散。高考中許多考生多注重于選擇新穎、生動(dòng)、典型的材料，這無疑是對的，但是至關(guān)重要的是，材料雖好，但不能表現(xiàn)中心，再好的材料也不能發(fā)揮應(yīng)有的作用；同樣，材料再好，但所表現(xiàn)的中心是令人晦澀、不明確的，這樣的材料再好，也是無用的。
4、文與題不相符。文與題不相符，簡而明之，就是文不對題，高考中的話題作文多是主題不設(shè)限的題目，考生必須認(rèn)真閱讀作文或材料，仔細(xì)揣摩作文材料所蘊(yùn)含的信息。這個(gè)信息包括寓意、喻意、悟點(diǎn)等，然后由實(shí)到虛，由虛到實(shí)，作拓展延伸，而不是望文生義，就事論事作膚淺的論證。
5、情與度難把握。考場作文具有很強(qiáng)的規(guī)范性，考生的文章必須合情、合理、合度。曾有個(gè)學(xué)生寫了一篇作文《16歲，我想要一個(gè)男朋友》，如果這篇文章作為習(xí)作比賽或課外練筆等均無可非議，問題是閱卷中對有爭議的文章的處理都帶有一定危險(xiǎn)性?？紙鲎魑南纫蠓€(wěn)，然后求異。希望同學(xué)們要把握好感情這個(gè)度。
6、體裁與題記多失誤。高考作文的要求多注明：體裁不限。有的加一個(gè)限制：除詩歌外。體裁是指：議論文、記敘文、說明文。有的考生的文章體裁是記敘文，通篇看不到記敘的“要素”；有的考生的文章是議論文，所列舉的事例冗長繁雜，甚至出現(xiàn)了記敘文中的“要素”，這種“四不像”的文體也是高考作文之大忌。
數(shù)學(xué)
王燕謀 北京十一學(xué)校特級(jí)教師
【復(fù)習(xí)建議】
鞏固復(fù)習(xí)成果重要
在復(fù)習(xí)時(shí)，考生們心里要有根弦：今年福建省的高考數(shù)學(xué)考什么，怎么考，考生應(yīng)該怎么辦？要想知道考試內(nèi)容，考生們應(yīng)多翻翻考綱，明確要掌握的知識(shí)點(diǎn)，如哪些是需要掌握的，哪些是理解，哪些是了解，如今年就規(guī)定“映射”這個(gè)知識(shí)點(diǎn)只需了解，對這些，考生心里都要有個(gè)數(shù)。此外，高考都有“考試說明”，“考試說明”上有“題型示例”或是“參考樣題”，這些就是高考的樣板題，考生們一定要看。
臨近高考，考生們別忙著開辟新戰(zhàn)場，這個(gè)時(shí)候關(guān)鍵得鞏固和占有過去的知識(shí)。高考并不是哪都考，考生在復(fù)習(xí)時(shí)不要面面俱到，應(yīng)該抓主要的內(nèi)容，抓必考的知識(shí)點(diǎn)，抓基本的知識(shí)，同時(shí)還要注重實(shí)踐。
很多考生常常有這樣一種感覺，這題我怎么看都會(huì)，可就是做不出來，那是因?yàn)槿狈?shí)踐，這些知識(shí)沒有成為自己的東西。在做模擬考卷時(shí)，對于錯(cuò)題，考生們要弄明白自己為什么錯(cuò)；老師出的題，自己是不是都掌握了。這個(gè)階段，考生們可以把過去的錯(cuò)題翻出來，把筆記本上記的心得體會(huì)或是老師的囑咐看一遍，把復(fù)習(xí)的成果變成自己的。我建議考生們把2004、2005、2006年福建省的高考數(shù)學(xué)模擬題做一遍，統(tǒng)計(jì)其中的知識(shí)點(diǎn)，看看前3年是怎么考的。
【命題趨勢】
在新情境中考查能力
2007年高考會(huì)怎么考呢？我個(gè)人認(rèn)為，2007年高考數(shù)學(xué)命題將會(huì)在知識(shí)中考能力、在方法中考思想、在情境中考創(chuàng)新。2006年文理科的數(shù)學(xué)試題，與往年相比更加突出了對學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的考查，考查的內(nèi)容比較全面，出題緊扣課本，在考基礎(chǔ)的同時(shí)，注重了對能力的考查，試卷體現(xiàn)了一個(gè)“活”字。創(chuàng)新、求活是歷屆高考試題的生命，2007年的命題仍然會(huì)在“新”“活”上下功夫，高考命題不會(huì)從任何一本現(xiàn)成的 “輔導(dǎo)讀物”上選擇試題，更不會(huì)把用過多次的試題，再造為新試題，高考命題會(huì)在新的情境中，考查學(xué)生的能力。
現(xiàn)在的很多學(xué)生把大量的精力集中在老題的練習(xí)上，一碰到新題就慌了神。在高考中，考知識(shí)是過程，考能力是目的，即使是一道小題，也有可能是多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的交匯。強(qiáng)調(diào)能力的考查并不意味著削弱對基本知識(shí)和基本理論的要求。相反，學(xué)生只有具備了扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，才能提高分析問題解決問題的能力。
數(shù)學(xué)
戴林元 高級(jí)教師、福州教育科學(xué)研究所所長
【復(fù)習(xí)建議】
關(guān)注向量導(dǎo)數(shù)等新重點(diǎn)
學(xué)生可在教師的指導(dǎo)下通過分析教材和近三年高考走向與各地市模擬訓(xùn)練題的命題規(guī)律確定重點(diǎn)訓(xùn)練的內(nèi)容。例如對比新老兩種數(shù)學(xué)課本的教學(xué)內(nèi)容，不難看出簡易邏輯、平面向量、線性規(guī)劃、空間向量、概率與統(tǒng)計(jì)、極限、導(dǎo)數(shù)均為新內(nèi)容，由近三年新課程卷不難看出，這部分內(nèi)容已占有30％左右分值。因此，要重視此類題目的重點(diǎn)復(fù)習(xí)，尤其是向量及其應(yīng)用、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用、概率統(tǒng)計(jì)等內(nèi)容正成為高考的新重點(diǎn)。
重視高考模擬真題訓(xùn)練
臨近高考，每周做兩份長度為兩小時(shí)的高考模擬綜合性試題是有必要的。把平時(shí)考試當(dāng)做高考，從心理調(diào)節(jié)、時(shí)間分配、節(jié)奏的掌握等方面不斷調(diào)試，逐步適應(yīng)。
后一個(gè)月做題瞄準(zhǔn)中檔題，在后一個(gè)月的訓(xùn)練中，要訓(xùn)練在32分鐘內(nèi)完成選擇題的前12道和填空題的前4道，以確保有時(shí)間完成后面的題。如果是成績好的同學(xué)，還可以把近幾年全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽適合考試大綱的難題拿出來做。
關(guān)注課本定理敘述證明
回歸課本，對課本的知識(shí)體系做一個(gè)系統(tǒng)的回顧與歸納，重視教材中重要定理的敘述與證明，如立體幾何中的三垂線定理、線面關(guān)系的判斷定理、二面角的平面角等。閱讀《考試大綱》和《考試說明》，確保沒有知識(shí)盲點(diǎn)，回歸基礎(chǔ)、回歸近三年高考試題，把握通性通法。如解析幾何中軌跡問題的解題方法，數(shù)列通項(xiàng)公式的求解方法，數(shù)列求和的方法等。重視新教材中新增內(nèi)容（如簡易邏輯、向量、導(dǎo)數(shù)、概率、統(tǒng)計(jì)等）的考查，這些內(nèi)容往往不能引起教師和同學(xué)們的重視，屬于較“冷”的概念。
做立體幾何好都畫圖
做立體幾何，首先，要學(xué)會(huì)識(shí)圖，做練習(xí)時(shí)，不管是做大題還是小題，都要先畫圖。其次，考生在做立體幾何題時(shí)，要具有空間想象力，課本上的圖形要熟悉，依托這些典型再想圖，善用立方體。再次，考生要會(huì)用非標(biāo)準(zhǔn)的立體圖，三垂線定理及其逆定理一定要熟練掌握；后，還要學(xué)會(huì)兩個(gè)轉(zhuǎn)換，即立方體變成平面，平面變成立方體。立方體是高考立體幾何命題的重要源泉，在做立體幾何時(shí)，要學(xué)會(huì)找母體，這樣空間想象力會(huì)大大提高。
30分鐘完成選擇填空題
能在30分鐘左右，完成全部的選擇填空題，這是奪取高分的關(guān)鍵。第二段是中檔題，解答題的前三題，分值36分。這樣前兩個(gè)階段的總分在110分左右。第三段是后三道平行“壓軸題”，分值不到40分。三道“壓軸題”并不全難，難點(diǎn)的分值只有12分到18分，平均每道題只有4分到6分。首先，應(yīng)在“三道”題中奪得12分到20分，剩下難的步驟分再努力爭取，這是根據(jù)試卷的深層結(jié)構(gòu)做出的佳解題策略。
★提醒
1、凡是進(jìn)行分類討論，后沒綜合的，都要扣分。
2、弧度與角度混寫、圖像平移與坐標(biāo)軸平移混淆、有的在結(jié)論中不用區(qū)間符號(hào)表示。
3、分類不徹底或分類重復(fù)是導(dǎo)致出錯(cuò)的重要原因。
4、盡管數(shù)字是正確的，但沒有化簡也是不符合要求的（填空題）。
5、求出曲線C的方程、點(diǎn)M的軌跡方程不指明變量的變化范圍。
語文
薛章輝
福建師大附中高級(jí)教師 福建省中語研究會(huì)會(huì)員
名著復(fù)習(xí)重在掌握精髓
今年是第考名著，我個(gè)人認(rèn)為不會(huì)考得太難，因此考生不用太慌張。名著考試的內(nèi)容主要是學(xué)生必讀的11部名著，由于高考近在咫尺，考生已不可能全部閱讀完這些名著，考生以掌握這11部名著的精髓為主導(dǎo)，如故事梗概、內(nèi)容簡介、主要人物以及精彩片段。以《三國演義》為例，其中三戲周瑜、曹操華容道三笑、三顧茅廬這些片段就屬于精彩片段。
名著出題一般是 “四選二”的形式，兩題中國的兩題外國的，如果考生對中國名著感興趣的話，可以專門復(fù)習(xí)中國的，忽略另外5篇外國名著的復(fù)習(xí)。
對于文化經(jīng)典復(fù)習(xí)，我建議“孔孟莊”三大文化經(jīng)典中，考生以選讀孟子為重點(diǎn)，兼顧論語和莊子，多閱讀其中的寓言故事。在復(fù)習(xí)上，孔子可側(cè)重“仁”“教育”理念；孟子側(cè)重 “仁”“義”“禮”“與民同樂”“反對戰(zhàn)爭”等理念；莊子則可側(cè)重它的養(yǎng)生之道和辯證唯物理念。
高考作文應(yīng)是“二鍋頭”
寫好高考作文有幾個(gè)步驟：
首先，是審題。我估計(jì)，今年高考語文作文的題型應(yīng)該是主題不設(shè)限。考生在寫作文時(shí)，一定要注意審題，高考作文中偏題、離題是大忌。
如何才能寫出切題的文章呢？一要認(rèn)真閱讀原材料，掌握其主要內(nèi)容；二要仔細(xì)揣摩原材料中含意深刻的句子；三是抓住原材料中的關(guān)鍵詞語，這些關(guān)鍵詞語都是重要信息；四是抓住原材料末尾能表現(xiàn)該材料主旨的句子。后，考查必須綜合分析，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，這樣才能寫出符合文題的文章。
其次，是善用新材料。從歷年高考考生的作文來看，考生用的材料都非常陳舊，如張海迪的故事等，一些考生在寫作文時(shí)，單想材料就想了半天，結(jié)果來不及。因此，后階段的作文復(fù)習(xí)要注意蓄材，可以多看一些報(bào)刊的評論、多看《讀者》、雜文報(bào)等，把看過的材料進(jìn)行理性思維，現(xiàn)用到高考作文上。
寫作文時(shí)，還要防止作文的硬傷，如標(biāo)題沒寫、錯(cuò)別字太多?？忌鷤円⒁?，作文當(dāng)中盡量不要寫病句、錯(cuò)別字，評卷時(shí)3個(gè)錯(cuò)別字扣一分。寫高考作文時(shí)，考生們好老老實(shí)實(shí)寫，不要寫得花里胡哨，“忽悠”閱卷老師。此外，高考作文的字?jǐn)?shù)一定要達(dá)到800字，字?jǐn)?shù)沒到要扣分。
高考作文時(shí)，寫好第一、二段非常重要，把亮點(diǎn)放在一二段，讓人感到視覺沖擊力。寫高考作文時(shí)，千萬不要故作深沉，口羅嗦話講很多。考場作文要旗幟鮮明，快言快語。高考作文不是碧螺春，碧螺春需要慢慢品味；高考作文應(yīng)該是“二鍋頭”，一來就上臉，一開始就要給閱卷老師留下深刻印象。
高考作文避免六大誤區(qū)
考場作文的要求比較規(guī)范，必須合情、合理、合度，它不同于文學(xué)創(chuàng)作。走出考試作文的誤區(qū)是高考取得優(yōu)異成績的關(guān)鍵，因此，考生要避免下列六大誤區(qū)：
1、是與非分不清。高考作文將“思想健康”放在突出的地位，這說明分析問題時(shí)，思想方法正確與否至關(guān)重要，主要包含兩方面內(nèi)容：一是觀點(diǎn)立場是與非不清，二是現(xiàn)象本質(zhì)關(guān)系不明。
2、偏與全欠斟酌。高考是個(gè)選擇性很強(qiáng)的考試，具有很強(qiáng)的規(guī)范性，脫離現(xiàn)實(shí)的“標(biāo)新立異”與見解新穎好不要用?！傲眍悺弊魑氖且环N冒險(xiǎn)與蠻干之作，其弊大于利，考生（特別是擅長寫作的同學(xué)）何不穩(wěn)扎穩(wěn)打，以穩(wěn)取勝呢？
3、“形”與“神”各分離。散文這個(gè)體裁，在高考作文中占很大比例，散文大的特點(diǎn)是“形”散而“神”不散。高考中許多考生多注重于選擇新穎、生動(dòng)、典型的材料，這無疑是對的，但是至關(guān)重要的是，材料雖好，但不能表現(xiàn)中心，再好的材料也不能發(fā)揮應(yīng)有的作用；同樣，材料再好，但所表現(xiàn)的中心是令人晦澀、不明確的，這樣的材料再好，也是無用的。
4、文與題不相符。文與題不相符，簡而明之，就是文不對題，高考中的話題作文多是主題不設(shè)限的題目，考生必須認(rèn)真閱讀作文或材料，仔細(xì)揣摩作文材料所蘊(yùn)含的信息。這個(gè)信息包括寓意、喻意、悟點(diǎn)等，然后由實(shí)到虛，由虛到實(shí)，作拓展延伸，而不是望文生義，就事論事作膚淺的論證。
5、情與度難把握。考場作文具有很強(qiáng)的規(guī)范性，考生的文章必須合情、合理、合度。曾有個(gè)學(xué)生寫了一篇作文《16歲，我想要一個(gè)男朋友》，如果這篇文章作為習(xí)作比賽或課外練筆等均無可非議，問題是閱卷中對有爭議的文章的處理都帶有一定危險(xiǎn)性?？紙鲎魑南纫蠓€(wěn)，然后求異。希望同學(xué)們要把握好感情這個(gè)度。
6、體裁與題記多失誤。高考作文的要求多注明：體裁不限。有的加一個(gè)限制：除詩歌外。體裁是指：議論文、記敘文、說明文。有的考生的文章體裁是記敘文，通篇看不到記敘的“要素”；有的考生的文章是議論文，所列舉的事例冗長繁雜，甚至出現(xiàn)了記敘文中的“要素”，這種“四不像”的文體也是高考作文之大忌。