【茶客留香】
人走茶不涼，茶罷客留香。晚報茶坊本期邀請到的嘉賓都是與高考密不可分的人。中學(xué)校長郭宏成先生自不必說，趙惠妮和孫世強(qiáng)老師也是資深的任課老師、備課組長、班主任，他們和學(xué)生們天天相伴，所以說出的話自有一番分量。而從事心理學(xué)、教育學(xué)的張香蘭老師，本身便是從高考中走過，親身體會加之專題研究，他們的話，相信對于考生和家人應(yīng)該大有裨益。
本期茶坊閉門謝客，各位嘉賓每人為學(xué)子們留下了一句話——
趙惠妮：我記得有一本書叫《世界上偉大的推銷員》，上面有一句話也是我一直用來鼓勵我的學(xué)生們的一句話，那就是：堅持不懈，直到成功。
孫世強(qiáng)：在后的這段時間，注重每天的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果，而不要一味地注重高考的結(jié)果。
張香蘭：擺正心態(tài)，積極應(yīng)考。
郭宏成：科學(xué)備考，愛拼才會贏，我相信，經(jīng)過科學(xué)備考經(jīng)過努力拼打的學(xué)子們，一定能贏！
相關(guān)新聞：誰造就了“克拉克現(xiàn)象”?
克拉克是澳大利亞的一名長跑明星，1963年至1968年的6年中，他曾17次打破世界紀(jì)錄，如此輝煌彪炳的戰(zhàn)績使他在田徑界多年來笑傲群雄，但是巔峰期的他參加了兩屆奧運會，卻連連發(fā)揮失常與金牌無緣。后來自體育界擴(kuò)延至心理學(xué)領(lǐng)域，人們用“克拉克現(xiàn)象”來形容大賽中或一些重要場合發(fā)揮失常的現(xiàn)象。
這樣的例子不勝枚舉。體育界還有個說法叫“千年老二”，說的也是類似現(xiàn)象。其實他們的實力已經(jīng)達(dá)到冠軍的水平，但總是在關(guān)鍵的時刻，突然就掉了下來。有時，這就像是一個瓶頸，突破后，原來是廣闊的一片區(qū)域。
高考中的“克拉克現(xiàn)象”不在少數(shù)，每年考后，總有一部分失意者是“關(guān)鍵時刻掉了鏈子”，平日里成績還行，可是一進(jìn)考場，立馬暈了，看著試卷腦海中一片空白，原本一些相對比較容易的題目也不會做了。發(fā)揮失常，考試成績受影響，高考落榜，一連串的“后果”隨之而來。
那么，誰造就了“克拉克現(xiàn)象”呢？追究責(zé)任，當(dāng)然首先應(yīng)該是本人。我們常說一句話，對于那些高手，大的對手就是自己，或許別人打不倒他，但是自己就能擊敗自己?？死说膶嵙σ呀?jīng)為世界公認(rèn)，他次刷新世界紀(jì)錄就是好的佐證，但是為什么奧運會上卻拿不到金牌？答案只有一個，想法太多，方寸大亂。高考同樣如此，也許大部分人都會在初入考場時心里忐忑，但是有些人迅速調(diào)整過來，走出緊張，有些人則深陷其中無法自拔。
還有一個不可回避的壓力來自外界?？紙錾系膶W(xué)子們，身上往往承載著家長甚至是不止一代家長的重托，“孩子呀，你一定要考上?。 薄澳愕贸鋈祟^地?。 薄翱忌暇鸵馕吨谐鱿⒘恕敝惖脑捳Z被一遍遍重復(fù)提起，這就如同全世界都緊盯著克拉克希望他再次突破一樣。想沒有壓力都難！
所以說，壓力一定會有，重要的在于調(diào)整，在于自我的清醒認(rèn)識，在于外界的輔助“降壓”。
人走茶不涼，茶罷客留香。晚報茶坊本期邀請到的嘉賓都是與高考密不可分的人。中學(xué)校長郭宏成先生自不必說，趙惠妮和孫世強(qiáng)老師也是資深的任課老師、備課組長、班主任，他們和學(xué)生們天天相伴，所以說出的話自有一番分量。而從事心理學(xué)、教育學(xué)的張香蘭老師，本身便是從高考中走過，親身體會加之專題研究，他們的話，相信對于考生和家人應(yīng)該大有裨益。
本期茶坊閉門謝客，各位嘉賓每人為學(xué)子們留下了一句話——
趙惠妮：我記得有一本書叫《世界上偉大的推銷員》，上面有一句話也是我一直用來鼓勵我的學(xué)生們的一句話，那就是：堅持不懈，直到成功。
孫世強(qiáng)：在后的這段時間，注重每天的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果，而不要一味地注重高考的結(jié)果。
張香蘭：擺正心態(tài)，積極應(yīng)考。
郭宏成：科學(xué)備考，愛拼才會贏，我相信，經(jīng)過科學(xué)備考經(jīng)過努力拼打的學(xué)子們，一定能贏！
相關(guān)新聞：誰造就了“克拉克現(xiàn)象”?
克拉克是澳大利亞的一名長跑明星，1963年至1968年的6年中，他曾17次打破世界紀(jì)錄，如此輝煌彪炳的戰(zhàn)績使他在田徑界多年來笑傲群雄，但是巔峰期的他參加了兩屆奧運會，卻連連發(fā)揮失常與金牌無緣。后來自體育界擴(kuò)延至心理學(xué)領(lǐng)域，人們用“克拉克現(xiàn)象”來形容大賽中或一些重要場合發(fā)揮失常的現(xiàn)象。
這樣的例子不勝枚舉。體育界還有個說法叫“千年老二”，說的也是類似現(xiàn)象。其實他們的實力已經(jīng)達(dá)到冠軍的水平，但總是在關(guān)鍵的時刻，突然就掉了下來。有時，這就像是一個瓶頸，突破后，原來是廣闊的一片區(qū)域。
高考中的“克拉克現(xiàn)象”不在少數(shù)，每年考后，總有一部分失意者是“關(guān)鍵時刻掉了鏈子”，平日里成績還行，可是一進(jìn)考場，立馬暈了，看著試卷腦海中一片空白，原本一些相對比較容易的題目也不會做了。發(fā)揮失常，考試成績受影響，高考落榜，一連串的“后果”隨之而來。
那么，誰造就了“克拉克現(xiàn)象”呢？追究責(zé)任，當(dāng)然首先應(yīng)該是本人。我們常說一句話，對于那些高手，大的對手就是自己，或許別人打不倒他，但是自己就能擊敗自己?？死说膶嵙σ呀?jīng)為世界公認(rèn)，他次刷新世界紀(jì)錄就是好的佐證，但是為什么奧運會上卻拿不到金牌？答案只有一個，想法太多，方寸大亂。高考同樣如此，也許大部分人都會在初入考場時心里忐忑，但是有些人迅速調(diào)整過來，走出緊張，有些人則深陷其中無法自拔。
還有一個不可回避的壓力來自外界?？紙錾系膶W(xué)子們，身上往往承載著家長甚至是不止一代家長的重托，“孩子呀，你一定要考上?。 薄澳愕贸鋈祟^地?。 薄翱忌暇鸵馕吨谐鱿⒘恕敝惖脑捳Z被一遍遍重復(fù)提起，這就如同全世界都緊盯著克拉克希望他再次突破一樣。想沒有壓力都難！
所以說，壓力一定會有，重要的在于調(diào)整，在于自我的清醒認(rèn)識，在于外界的輔助“降壓”。