參考答案及解析參考答案及解析
第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)
1.A［解析］原文側(cè)重信息的蘊(yùn)藏量，即信息的內(nèi)涵，從后半部分所列舉的事例中可以看出挖掘蘊(yùn)藏信息的重要性。選A。
2.D［解析］這段話先指出了我國(guó)和外國(guó)征收遺產(chǎn)稅的差別，進(jìn)而分析這種現(xiàn)象有悖于國(guó)際公平原則，有損國(guó)家稅收主權(quán)和經(jīng)濟(jì)利益，并進(jìn)一步說(shuō)明了原因。A、B、C項(xiàng)只是復(fù)述了原文的部分內(nèi)容，不能概括文意。只有D項(xiàng)最能準(zhǔn)確表述原文主要意思。
3.B［解析］給出的語(yǔ)句中，荒墳殘碑，瘦水枯石，構(gòu)成了一種凄冷沉寂的情調(diào)。而A項(xiàng)的五彩，C項(xiàng)的夕陽(yáng)照射，都是暖色調(diào)，D項(xiàng)“透明的羽翼”則透著“亮”色，都跟原語(yǔ)境不合。只有B項(xiàng)無(wú)論從情景氛圍，還是從描寫(xiě)景物的空間順序上看，都是最恰當(dāng)?shù)?。這一道試題，除情調(diào)問(wèn)題外，也有事理邏輯上的問(wèn)題：A項(xiàng)說(shuō)石壁“夾江高?！?，C項(xiàng)、D項(xiàng)都說(shuō)“對(duì)岸”，而原語(yǔ)境中交代的是墳前石碑“字跡模糊”，如果真在“對(duì)岸”，與看得清“字跡模糊”矛盾。
4.C［解析］由于天氣轉(zhuǎn)涼及豬肉價(jià)格回落，居民消費(fèi)數(shù)量較前期將有所提高，而供給則短期內(nèi)無(wú)法快速增長(zhǎng)，豬肉供給又將緊張，價(jià)格繼續(xù)下降可能性較小，選C。
5.C［解析］文中借用梭羅的話之后，指出“危險(xiǎn)正是在這里”，“這就有可能湮沒(méi)了真正有價(jià)值的信息”，正是作者借用此話的目的，故C項(xiàng)正確。A項(xiàng)所言“預(yù)想不到的危機(jī)”中“危機(jī)”一詞所指不明確；B項(xiàng)中“降低信息的質(zhì)量”，“影響雙方密切的接近”均與文義不符；D項(xiàng)中缺少梭羅的話中所要表明的“過(guò)剩信息”，“無(wú)用信息”這層意思，僅籠統(tǒng)講“信息”和“某些信息”，不能清楚這句話所要說(shuō)明的問(wèn)題。
6.A［解析］20世紀(jì)80年代惠特邁爾猜測(cè)有第二個(gè)太陽(yáng)的存在，沒(méi)有成為事實(shí)，B錯(cuò)誤；物種的大面積滅絕，不能都?xì)w咎于“復(fù)仇女神”，還可能有其他因素影響彗星，C錯(cuò)；在資料中，不能看出人們的反對(duì)，D錯(cuò)；選A。
7.B［解析］文段中兩個(gè)關(guān)鍵詞“但是”“更”，顯然強(qiáng)調(diào)的是后者，讓我們不能忽視一個(gè)指頭。
8.D［解析］自來(lái)水管離污水管至少要5米是俄羅斯的規(guī)定，不是國(guó)際通用規(guī)定，故選D。
9.C［解析］本文段主要是通過(guò)講述如何更合理的使用掃帚，來(lái)延長(zhǎng)掃帚的使用壽命，選C更為準(zhǔn)確。
10. B［解析］馬克·吐溫是一個(gè)出名的幽默大師，回答必須得體。A項(xiàng)太老實(shí)，不能回?fù)糁S刺他人；C項(xiàng)也是弱者的表現(xiàn)；D項(xiàng)顯得不禮貌。B項(xiàng)不乏幽默又能很好地回?fù)糁S刺他人。
11. C［解析］“面向未來(lái)是教育活動(dòng)自身規(guī)律所決定了的一種內(nèi)在特征”是該段文字的中心，由“內(nèi)在特征”可知是在講教育面向未來(lái)的必然性。
12. D［解析］由原文段“如在細(xì)胞中含量過(guò)多”可得，活性氧一般生存于細(xì)胞之中，故D項(xiàng)中的“活性氧中細(xì)胞含量過(guò)多”錯(cuò)誤，應(yīng)該是“細(xì)胞中的活性氧含量過(guò)多”。
13. B［解析］
由該段文意可知，“我們自以為優(yōu)越的品質(zhì)”是指智慧，即思維?！拔覀兙鸵蜃约旱膭?chuàng)造物雙手捧出那的特權(quán)”的含義是我們與機(jī)器都會(huì)思維，思維不是人類(lèi)所特有的。故由此判斷，只有B項(xiàng)正確。
14. C［解析］由原文段“我為阮籍扼腕，一如我為嵇康慶幸”可知，作者是贊同嵇康，而不贊同阮籍，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。
15. C［解析］該段文字前面是對(duì)自然萬(wàn)物都有缺憾的描述，由“那么”一詞可知，該段文字的強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)是“人生也是一樣”。故該段強(qiáng)調(diào)的是人生也是有缺憾的。
16. C［解析］該段文字主要說(shuō)明了文學(xué)中的“生態(tài)學(xué)”問(wèn)題，即“它在與周?chē)h(huán)境的聯(lián)系中，在自身結(jié)構(gòu)成分之間的關(guān)系上與生物運(yùn)動(dòng)一樣”。
17. C［解析］原文段“磁現(xiàn)象在我們的日常生活中隨處可見(jiàn)”是說(shuō)磁現(xiàn)象的廣泛性，并不等于“日常生活中都是磁的現(xiàn)象”。故C項(xiàng)錯(cuò)誤。
18. B［解析］文中的“馬克思發(fā)現(xiàn)了人類(lèi)歷史的發(fā)展規(guī)律，即歷來(lái)為紛繁蕪雜的意識(shí)形態(tài)所掩蓋著的一個(gè)簡(jiǎn)單事實(shí)”是該段文字的中心句，都是圍繞這個(gè)“簡(jiǎn)單事實(shí)”而展開(kāi)的，即馬克思所發(fā)現(xiàn)的人類(lèi)歷史發(fā)展規(guī)律。
19. A［解析］依題意，新顯示屏是通過(guò)使稍有區(qū)別的不同圖像分別進(jìn)入人的左、右眼來(lái)獲得立體效果，而不是“通過(guò)區(qū)別……來(lái)獲得立體效果”，A項(xiàng)漏了“使”字，意思大變，故答案為A；B、C、D三項(xiàng)皆符合文意。
20. D［解析］題中并未提及軍用電子系統(tǒng)被病毒攻擊后是否容易解決，并且從文段中也推不出來(lái)。A、B、C三項(xiàng)均能由文意推出，故選D。
21. D［解析］這段文字較短、比較容易理解，“各具特色”是重心所在，排除B、C項(xiàng)，門(mén)窗有粗糙的，也有精致的，D項(xiàng)更具體，故選D。
22. C［解析］這段話的主要意思是：每個(gè)人的壽命極不相同，但人類(lèi)的壽命有極限，只是極限還未被發(fā)現(xiàn)。故C正確。A說(shuō)法錯(cuò)誤，B、D片面。
23. A［解析］本題測(cè)試對(duì)句意的準(zhǔn)確把握和詞語(yǔ)的準(zhǔn)確掌握，依次選詞對(duì)號(hào)入座。包含，里面含有。包涵，客套話，請(qǐng)人原諒。所以①句應(yīng)用“包含”。幫忙，幫助別人做事，泛指在別人有困難的時(shí)候給予幫助。幫傭，為人做傭工。依句意可知②句用“幫忙”。伴隨，隨同。伴當(dāng)，舊時(shí)指跟隨著做伴的仆人或伙伴。所以③句應(yīng)用“伴隨”。
24. A［解析］本題測(cè)試對(duì)句意的準(zhǔn)確把握和詞語(yǔ)的準(zhǔn)確掌握，依次選詞對(duì)號(hào)入座。搬用，不顧實(shí)際情況，機(jī)械地采用現(xiàn)成的規(guī)章、辦法等。搬演，把往事或別處的事重演出來(lái)。老經(jīng)驗(yàn)用“搬用”更合適。擺動(dòng)，來(lái)回?fù)u動(dòng)，搖擺。擺弄，反復(fù)撥動(dòng)或移動(dòng)。②句用“擺動(dòng)”更好。罷黜，貶低并排斥。罷免，選民或代表機(jī)關(guān)撤銷(xiāo)他們所選出的人員的職務(wù)，免去官職。③句應(yīng)用“罷黜”。
25. B［解析］略
26. A［解析］旁征博引：講話或?qū)懳恼聲r(shí)為了表示論證充足而廣泛地引用材料；旁搜博采：指泛泛的，無(wú)目的性地搜集和引用材料；“東拼西湊”和“博古論今”顯然不符合語(yǔ)境。
27. B［解析］推崇一般表示尊敬，推重則表示重視、欽佩；推崇多同“備至、十分、深受”等詞搭配，推重則常與“著作、學(xué)術(shù)界”等詞搭配。
28. A［解析］B項(xiàng)屬于結(jié)構(gòu)混亂，是“由……而引起”和“受到……影響”兩種形式糅合在一起造成了句式雜糅；C項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)該是“附近許多的”。D項(xiàng)不合邏輯，“腐敗”是“頑疾”，“反腐敗”怎能成為“頑疾”呢？當(dāng)然，從搭配角度說(shuō)，本句也有問(wèn)題，“就……來(lái)說(shuō)”這一介詞結(jié)構(gòu)，用來(lái)表示動(dòng)作的對(duì)象時(shí)，往往和比較抽象的詞語(yǔ)結(jié)合，句中的“頑疾”是比較具體的事物，應(yīng)該用“對(duì)……來(lái)說(shuō)”才搭配。
29. C［解析］A搭配不當(dāng)，“足跡”不能“踏遍”，可改為“遍布”；另外，“古建筑和文物”也不能使用量詞“項(xiàng)”；B關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)，本來(lái)是并列關(guān)系，卻誤用了表遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞；D搭配不當(dāng)，“繼承和發(fā)揚(yáng)”不能和“文化”搭配。
30. C［解析］A句式雜糅；B“增加……意識(shí)”搭配不當(dāng)，“報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物”分類(lèi)不當(dāng)；D“工廠”“被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱(chēng)號(hào)”，不合邏輯。
31. B［解析］B項(xiàng)歧義在：（1）小張被北京大學(xué)錄取了；（2）班長(zhǎng)被北京大學(xué)錄取了。
32. B［解析］B項(xiàng)歧義在：（1）張?jiān)掷锾嶂粋€(gè)黑色皮包；（2）老人手里提著一個(gè)黑色皮包。
33. C［解析］C項(xiàng)歧義在：（1）他回憶起了（某事）；（2）他打算起床。
34. A［解析］B不合邏輯，前面“能不能”是從兩面說(shuō)，后面“是……”只是從一面肯定，造成一面對(duì)兩面的錯(cuò)誤；C表意不明，“對(duì)護(hù)林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運(yùn)木料的問(wèn)題”有歧義；D搭配不當(dāng)，對(duì)“事件”進(jìn)行“嚴(yán)肅處理”可以，但不能對(duì)“事件”進(jìn)行“批評(píng)教育”。
35. D［解析］A項(xiàng)“由于”使句子主語(yǔ)殘缺。B 項(xiàng)“完成”與“進(jìn)步”不搭配，“完成”宜改為“實(shí)現(xiàn)”。 C項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)在“那些在各條戰(zhàn)線上以積極進(jìn)取、不折不撓”之后加“的精神”。
36. B［解析］A、C、D三項(xiàng)各有不足之處：A項(xiàng)未說(shuō)明會(huì)飛翔，C項(xiàng)未說(shuō)明會(huì)爬樹(shù)，D項(xiàng)未說(shuō)明身上披著羽毛。因此，選B項(xiàng)。
37. D［解析］并不能肯定鳥(niǎo)類(lèi)是從這種小恐龍進(jìn)化而來(lái)的，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。
38. B［解析］B項(xiàng)在原文中有所闡述，第三段中提到“為鳥(niǎo)類(lèi)飛行樹(shù)棲起源說(shuō)提供了證據(jù)”。
39. C［解析］A項(xiàng)中“有的經(jīng)典理論將被*”表述有誤；B項(xiàng)在文中沒(méi)有提到；D項(xiàng)應(yīng)是對(duì)研究鳥(niǎo)的起源產(chǎn)生作用。故答案為C。
40. A［解析］新聞也叫消息，要求以事實(shí)說(shuō)話，篇幅短小，語(yǔ)言精煉，具有真實(shí)性、針對(duì)性和時(shí)效性；通訊除具有新聞性之外，還具有形象性，通過(guò)具體的人物和事件反映現(xiàn)實(shí)生活。說(shuō)明文是客觀地說(shuō)明事物的一種文體；科技文是從文章內(nèi)容上進(jìn)行的分類(lèi)，不是體裁上分的。本文應(yīng)該是一篇新聞，正確答案為A。
第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)
1.A［解析］原文側(cè)重信息的蘊(yùn)藏量，即信息的內(nèi)涵，從后半部分所列舉的事例中可以看出挖掘蘊(yùn)藏信息的重要性。選A。
2.D［解析］這段話先指出了我國(guó)和外國(guó)征收遺產(chǎn)稅的差別，進(jìn)而分析這種現(xiàn)象有悖于國(guó)際公平原則，有損國(guó)家稅收主權(quán)和經(jīng)濟(jì)利益，并進(jìn)一步說(shuō)明了原因。A、B、C項(xiàng)只是復(fù)述了原文的部分內(nèi)容，不能概括文意。只有D項(xiàng)最能準(zhǔn)確表述原文主要意思。
3.B［解析］給出的語(yǔ)句中，荒墳殘碑，瘦水枯石，構(gòu)成了一種凄冷沉寂的情調(diào)。而A項(xiàng)的五彩，C項(xiàng)的夕陽(yáng)照射，都是暖色調(diào)，D項(xiàng)“透明的羽翼”則透著“亮”色，都跟原語(yǔ)境不合。只有B項(xiàng)無(wú)論從情景氛圍，還是從描寫(xiě)景物的空間順序上看，都是最恰當(dāng)?shù)?。這一道試題，除情調(diào)問(wèn)題外，也有事理邏輯上的問(wèn)題：A項(xiàng)說(shuō)石壁“夾江高?！?，C項(xiàng)、D項(xiàng)都說(shuō)“對(duì)岸”，而原語(yǔ)境中交代的是墳前石碑“字跡模糊”，如果真在“對(duì)岸”，與看得清“字跡模糊”矛盾。
4.C［解析］由于天氣轉(zhuǎn)涼及豬肉價(jià)格回落，居民消費(fèi)數(shù)量較前期將有所提高，而供給則短期內(nèi)無(wú)法快速增長(zhǎng)，豬肉供給又將緊張，價(jià)格繼續(xù)下降可能性較小，選C。
5.C［解析］文中借用梭羅的話之后，指出“危險(xiǎn)正是在這里”，“這就有可能湮沒(méi)了真正有價(jià)值的信息”，正是作者借用此話的目的，故C項(xiàng)正確。A項(xiàng)所言“預(yù)想不到的危機(jī)”中“危機(jī)”一詞所指不明確；B項(xiàng)中“降低信息的質(zhì)量”，“影響雙方密切的接近”均與文義不符；D項(xiàng)中缺少梭羅的話中所要表明的“過(guò)剩信息”，“無(wú)用信息”這層意思，僅籠統(tǒng)講“信息”和“某些信息”，不能清楚這句話所要說(shuō)明的問(wèn)題。
6.A［解析］20世紀(jì)80年代惠特邁爾猜測(cè)有第二個(gè)太陽(yáng)的存在，沒(méi)有成為事實(shí)，B錯(cuò)誤；物種的大面積滅絕，不能都?xì)w咎于“復(fù)仇女神”，還可能有其他因素影響彗星，C錯(cuò)；在資料中，不能看出人們的反對(duì)，D錯(cuò)；選A。
7.B［解析］文段中兩個(gè)關(guān)鍵詞“但是”“更”，顯然強(qiáng)調(diào)的是后者，讓我們不能忽視一個(gè)指頭。
8.D［解析］自來(lái)水管離污水管至少要5米是俄羅斯的規(guī)定，不是國(guó)際通用規(guī)定，故選D。
9.C［解析］本文段主要是通過(guò)講述如何更合理的使用掃帚，來(lái)延長(zhǎng)掃帚的使用壽命，選C更為準(zhǔn)確。
10. B［解析］馬克·吐溫是一個(gè)出名的幽默大師，回答必須得體。A項(xiàng)太老實(shí)，不能回?fù)糁S刺他人；C項(xiàng)也是弱者的表現(xiàn)；D項(xiàng)顯得不禮貌。B項(xiàng)不乏幽默又能很好地回?fù)糁S刺他人。
11. C［解析］“面向未來(lái)是教育活動(dòng)自身規(guī)律所決定了的一種內(nèi)在特征”是該段文字的中心，由“內(nèi)在特征”可知是在講教育面向未來(lái)的必然性。
12. D［解析］由原文段“如在細(xì)胞中含量過(guò)多”可得，活性氧一般生存于細(xì)胞之中，故D項(xiàng)中的“活性氧中細(xì)胞含量過(guò)多”錯(cuò)誤，應(yīng)該是“細(xì)胞中的活性氧含量過(guò)多”。
13. B［解析］
由該段文意可知，“我們自以為優(yōu)越的品質(zhì)”是指智慧，即思維?！拔覀兙鸵蜃约旱膭?chuàng)造物雙手捧出那的特權(quán)”的含義是我們與機(jī)器都會(huì)思維，思維不是人類(lèi)所特有的。故由此判斷，只有B項(xiàng)正確。
14. C［解析］由原文段“我為阮籍扼腕，一如我為嵇康慶幸”可知，作者是贊同嵇康，而不贊同阮籍，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。
15. C［解析］該段文字前面是對(duì)自然萬(wàn)物都有缺憾的描述，由“那么”一詞可知，該段文字的強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)是“人生也是一樣”。故該段強(qiáng)調(diào)的是人生也是有缺憾的。
16. C［解析］該段文字主要說(shuō)明了文學(xué)中的“生態(tài)學(xué)”問(wèn)題，即“它在與周?chē)h(huán)境的聯(lián)系中，在自身結(jié)構(gòu)成分之間的關(guān)系上與生物運(yùn)動(dòng)一樣”。
17. C［解析］原文段“磁現(xiàn)象在我們的日常生活中隨處可見(jiàn)”是說(shuō)磁現(xiàn)象的廣泛性，并不等于“日常生活中都是磁的現(xiàn)象”。故C項(xiàng)錯(cuò)誤。
18. B［解析］文中的“馬克思發(fā)現(xiàn)了人類(lèi)歷史的發(fā)展規(guī)律，即歷來(lái)為紛繁蕪雜的意識(shí)形態(tài)所掩蓋著的一個(gè)簡(jiǎn)單事實(shí)”是該段文字的中心句，都是圍繞這個(gè)“簡(jiǎn)單事實(shí)”而展開(kāi)的，即馬克思所發(fā)現(xiàn)的人類(lèi)歷史發(fā)展規(guī)律。
19. A［解析］依題意，新顯示屏是通過(guò)使稍有區(qū)別的不同圖像分別進(jìn)入人的左、右眼來(lái)獲得立體效果，而不是“通過(guò)區(qū)別……來(lái)獲得立體效果”，A項(xiàng)漏了“使”字，意思大變，故答案為A；B、C、D三項(xiàng)皆符合文意。
20. D［解析］題中并未提及軍用電子系統(tǒng)被病毒攻擊后是否容易解決，并且從文段中也推不出來(lái)。A、B、C三項(xiàng)均能由文意推出，故選D。
21. D［解析］這段文字較短、比較容易理解，“各具特色”是重心所在，排除B、C項(xiàng)，門(mén)窗有粗糙的，也有精致的，D項(xiàng)更具體，故選D。
22. C［解析］這段話的主要意思是：每個(gè)人的壽命極不相同，但人類(lèi)的壽命有極限，只是極限還未被發(fā)現(xiàn)。故C正確。A說(shuō)法錯(cuò)誤，B、D片面。
23. A［解析］本題測(cè)試對(duì)句意的準(zhǔn)確把握和詞語(yǔ)的準(zhǔn)確掌握，依次選詞對(duì)號(hào)入座。包含，里面含有。包涵，客套話，請(qǐng)人原諒。所以①句應(yīng)用“包含”。幫忙，幫助別人做事，泛指在別人有困難的時(shí)候給予幫助。幫傭，為人做傭工。依句意可知②句用“幫忙”。伴隨，隨同。伴當(dāng)，舊時(shí)指跟隨著做伴的仆人或伙伴。所以③句應(yīng)用“伴隨”。
24. A［解析］本題測(cè)試對(duì)句意的準(zhǔn)確把握和詞語(yǔ)的準(zhǔn)確掌握，依次選詞對(duì)號(hào)入座。搬用，不顧實(shí)際情況，機(jī)械地采用現(xiàn)成的規(guī)章、辦法等。搬演，把往事或別處的事重演出來(lái)。老經(jīng)驗(yàn)用“搬用”更合適。擺動(dòng)，來(lái)回?fù)u動(dòng)，搖擺。擺弄，反復(fù)撥動(dòng)或移動(dòng)。②句用“擺動(dòng)”更好。罷黜，貶低并排斥。罷免，選民或代表機(jī)關(guān)撤銷(xiāo)他們所選出的人員的職務(wù)，免去官職。③句應(yīng)用“罷黜”。
25. B［解析］略
26. A［解析］旁征博引：講話或?qū)懳恼聲r(shí)為了表示論證充足而廣泛地引用材料；旁搜博采：指泛泛的，無(wú)目的性地搜集和引用材料；“東拼西湊”和“博古論今”顯然不符合語(yǔ)境。
27. B［解析］推崇一般表示尊敬，推重則表示重視、欽佩；推崇多同“備至、十分、深受”等詞搭配，推重則常與“著作、學(xué)術(shù)界”等詞搭配。
28. A［解析］B項(xiàng)屬于結(jié)構(gòu)混亂，是“由……而引起”和“受到……影響”兩種形式糅合在一起造成了句式雜糅；C項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)該是“附近許多的”。D項(xiàng)不合邏輯，“腐敗”是“頑疾”，“反腐敗”怎能成為“頑疾”呢？當(dāng)然，從搭配角度說(shuō)，本句也有問(wèn)題，“就……來(lái)說(shuō)”這一介詞結(jié)構(gòu)，用來(lái)表示動(dòng)作的對(duì)象時(shí)，往往和比較抽象的詞語(yǔ)結(jié)合，句中的“頑疾”是比較具體的事物，應(yīng)該用“對(duì)……來(lái)說(shuō)”才搭配。
29. C［解析］A搭配不當(dāng)，“足跡”不能“踏遍”，可改為“遍布”；另外，“古建筑和文物”也不能使用量詞“項(xiàng)”；B關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)，本來(lái)是并列關(guān)系，卻誤用了表遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞；D搭配不當(dāng)，“繼承和發(fā)揚(yáng)”不能和“文化”搭配。
30. C［解析］A句式雜糅；B“增加……意識(shí)”搭配不當(dāng)，“報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物”分類(lèi)不當(dāng)；D“工廠”“被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱(chēng)號(hào)”，不合邏輯。
31. B［解析］B項(xiàng)歧義在：（1）小張被北京大學(xué)錄取了；（2）班長(zhǎng)被北京大學(xué)錄取了。
32. B［解析］B項(xiàng)歧義在：（1）張?jiān)掷锾嶂粋€(gè)黑色皮包；（2）老人手里提著一個(gè)黑色皮包。
33. C［解析］C項(xiàng)歧義在：（1）他回憶起了（某事）；（2）他打算起床。
34. A［解析］B不合邏輯，前面“能不能”是從兩面說(shuō)，后面“是……”只是從一面肯定，造成一面對(duì)兩面的錯(cuò)誤；C表意不明，“對(duì)護(hù)林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運(yùn)木料的問(wèn)題”有歧義；D搭配不當(dāng)，對(duì)“事件”進(jìn)行“嚴(yán)肅處理”可以，但不能對(duì)“事件”進(jìn)行“批評(píng)教育”。
35. D［解析］A項(xiàng)“由于”使句子主語(yǔ)殘缺。B 項(xiàng)“完成”與“進(jìn)步”不搭配，“完成”宜改為“實(shí)現(xiàn)”。 C項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)在“那些在各條戰(zhàn)線上以積極進(jìn)取、不折不撓”之后加“的精神”。
36. B［解析］A、C、D三項(xiàng)各有不足之處：A項(xiàng)未說(shuō)明會(huì)飛翔，C項(xiàng)未說(shuō)明會(huì)爬樹(shù)，D項(xiàng)未說(shuō)明身上披著羽毛。因此，選B項(xiàng)。
37. D［解析］并不能肯定鳥(niǎo)類(lèi)是從這種小恐龍進(jìn)化而來(lái)的，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。
38. B［解析］B項(xiàng)在原文中有所闡述，第三段中提到“為鳥(niǎo)類(lèi)飛行樹(shù)棲起源說(shuō)提供了證據(jù)”。
39. C［解析］A項(xiàng)中“有的經(jīng)典理論將被*”表述有誤；B項(xiàng)在文中沒(méi)有提到；D項(xiàng)應(yīng)是對(duì)研究鳥(niǎo)的起源產(chǎn)生作用。故答案為C。
40. A［解析］新聞也叫消息，要求以事實(shí)說(shuō)話，篇幅短小，語(yǔ)言精煉，具有真實(shí)性、針對(duì)性和時(shí)效性；通訊除具有新聞性之外，還具有形象性，通過(guò)具體的人物和事件反映現(xiàn)實(shí)生活。說(shuō)明文是客觀地說(shuō)明事物的一種文體；科技文是從文章內(nèi)容上進(jìn)行的分類(lèi)，不是體裁上分的。本文應(yīng)該是一篇新聞，正確答案為A。