寧夏2009年高考高分得主暢談?shì)p松學(xué)習(xí)法2

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理科狀元?jiǎng)⒁莘吼B(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
    檔案:
    寧夏2009年高考理科狀元之一
    出生年月:1991年3月31日
    星座:白羊座
    愛(ài)好:音樂(lè)
    畢業(yè)學(xué)校:銀川一中
    保送大學(xué):清華大學(xué)土木工程
    高考成績(jī):總分656分語(yǔ)文117分,數(shù)學(xué)129分,英語(yǔ)144分,理科綜合266分
    談起自己的學(xué)習(xí)方法,劉逸帆用兩個(gè)字概括:努力。他說(shuō),學(xué)習(xí)方法因人而異,他的方法對(duì)其他同學(xué)未必適用,但有一點(diǎn)是相同的,那就是努力,只有努力去闖,堅(jiān)持不懈,才能出成績(jī)。劉逸帆從高二就開始參加全國(guó)很多重要的比賽,每天的睡眠時(shí)間非常少。高三時(shí)他能連續(xù)一周凌晨1點(diǎn)睡覺(jué),5點(diǎn)起床。在老師何衛(wèi)寧的眼里,劉逸帆除了努力,還與他科學(xué)的學(xué)習(xí)方法分不開,他做題時(shí)總能舉一反三。何衛(wèi)寧說(shuō)劉逸帆從小學(xué)習(xí)習(xí)慣就很好,老師怎么要求就怎么去做,做事冷靜有條理,即使學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降的情況下他也會(huì)及時(shí)調(diào)整,從不因?yàn)槌煽?jī)的好壞影響心情,所以劉逸帆的成績(jī)一直都很穩(wěn)定。
    劉逸帆認(rèn)為,要學(xué)得好,還需要有明確的目標(biāo),在上高一的時(shí)候,他給自己定的目標(biāo)是重點(diǎn)大學(xué),高二的目標(biāo)是全國(guó)一流大學(xué),高三下學(xué)期,他的目標(biāo)已經(jīng)清晰地定在清華或者北大。他說(shuō),有了目標(biāo)后,才會(huì)一心一意地向這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。對(duì)于自己是努力取得勝利還是聰明取得勝利,劉逸帆說(shuō)是好習(xí)慣,他說(shuō)很很感謝父母,“他們從小就教我做事要專注,讓我受益無(wú)窮?!庇辛诉@個(gè)習(xí)慣,劉逸帆能夠?qū)W(xué)習(xí)和玩的關(guān)系處理得很好,“學(xué)習(xí)的時(shí)候就認(rèn)真地去學(xué),玩得時(shí)候痛快地玩,不要一邊學(xué)習(xí)一邊還想著去玩”。他說(shuō),這些好的習(xí)慣對(duì)他的學(xué)習(xí)幫助很大,“在這些習(xí)慣的影響下,我一直都感覺(jué)學(xué)習(xí)比較輕松,不是特別辛苦。這并不是說(shuō)我比別人更聰明,而是我有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?!彼矚g音樂(lè),在學(xué)習(xí)累的時(shí)候會(huì)聽音樂(lè)或彈琴休息一下。(張濤)
    理科狀元杜彥濤:抓住課堂45分鐘
    檔案:
    出生年月:1991年7月5日
    愛(ài)好:讀書、上網(wǎng)、聽音樂(lè)
    畢業(yè)學(xué)校:銀川一中
    高考成績(jī):語(yǔ)文109分 數(shù)學(xué)137分 英語(yǔ)138分 綜合272分
    報(bào)考大學(xué):北京大學(xué)元培實(shí)驗(yàn)班
    “我也沒(méi)有什么特殊的學(xué)習(xí)方法,主要就是上課認(rèn)真聽,完成老師布置的作業(yè),主要的是相信老師”,理科第一名杜彥濤用簡(jiǎn)單的幾句話概括了他的學(xué)習(xí)心得。
    班主任老師孫建軍說(shuō),杜彥濤學(xué)習(xí)好,主要是他學(xué)習(xí)刻苦努力,學(xué)習(xí)方法得當(dāng),效率高。高中階段,杜彥濤都是在做大量練習(xí)題中過(guò)來(lái)的。杜彥濤說(shuō)他從不熬夜,學(xué)習(xí)緊張的時(shí)候,也是晚上10點(diǎn)多就睡,早晨6點(diǎn)30分起床,“休息不好會(huì)影響上課聽講”。杜彥濤說(shuō)他從小就養(yǎng)成了自主、自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,他說(shuō)從小培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣是很重要的。杜彥濤每天回家一定要看新聞,這對(duì)他開拓眼界有很大幫助。在學(xué)習(xí)上,他認(rèn)為抓住課堂45分鐘時(shí)重要的,他說(shuō)上課跟著老師走,要會(huì)“思考”,上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),仔細(xì)思考每一個(gè)問(wèn)題,相信老師講的方法技巧,對(duì)學(xué)習(xí)非常有用。 (張濤)