每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
日本留學生騙局篇一
根據(jù)日本政府公布的2014年日本留學生數(shù)據(jù)，在日的中國留學生總?cè)藬?shù)達到了94,399人，即將突破10萬人大關(guān)，日本名牌大學的競爭激烈程度也隨之上升。正如中國國內(nèi)的高考、考研補習班一樣，日本當?shù)貙橹袊嗽O(shè)立的升學私塾也應運而生。經(jīng)過幾年的快速發(fā)展，良莠不齊的升學塾(塾就是我們說的補習班)遍地開花，低水準的授課質(zhì)量和虛高的收費給一部分中國留學生造成了高額的金錢損失和時間損失。
由于日本的塾在日本學生間也很流行，所以漸漸地針對留學生的塾也越開越多。選擇升學塾時避開陷阱，才能心無旁騖，全力沖刺日本名牌大學的入學考試。
下面小編為廣大在日留學生詳細剖析報塾過程中最常見的六大騙局。
*文中學生均為化名。
“我的時間被升學塾綁架了!”
——在套餐中捆綁銷售的雞肋課程
小牛高中畢業(yè)后來日留學，進入了語言學校。為了備戰(zhàn)留考，小牛來到升學塾a咨詢，希望提高自己的數(shù)學與英語能力?？墒窃谶@家升學塾里數(shù)學、英語課程卻強制捆綁了日語n2 課程，只能作為套餐選擇，并且要求一定的出席率。
小牛在權(quán)衡昂貴的單價和“實惠”的套餐價格后，無奈報了一年保證套餐課程。
由于日語n2 課程安排在周一到周五晚上，小牛為了達到出席率要求，不得不在每天結(jié)束語言學校的日語學習后趕赴升學塾a繼續(xù)上日語n2課程。一段時間后，小牛深感身心俱疲，完全無法保證學習的效率與質(zhì)量。
“我現(xiàn)在就感覺像是被沒用的課程綁架了一樣?！毙∨Ｈ缡钦f。
升學塾大多向?qū)W生推薦經(jīng)濟實惠的套餐課程，但確實如此嗎?
1)套餐的課程內(nèi)容被固定，完全不能由學生根據(jù)個人學習情況進行變更調(diào)整。
2)許多升學塾為了顯示課程豐富，往往會將每期開班的基礎(chǔ)課程都包含于套餐中，導致學生不得不上很多遍同樣的課程。
3)套餐中包含了很多學生根本不需要的課程。比如：一個英語基礎(chǔ)中上的學生，升學塾推薦的套餐中摻雜了完全沒有必要的基礎(chǔ)英語課程。這樣一來，浪費了學生金錢，也占用了學生復習其他科目的時間。
怎樣應對：
選擇課程時，切忌“眼睛大，肚子小”
大多升學塾都以自己的套餐課程作為主打，并在學生報名的時候進行各種的所謂的" 良心推薦"。這個時候，將課程套餐的設(shè)置和自身需求相結(jié)合就變得非常重要，即使你有學100個小時的意志，但實際只有50個小時的精力，就浪費了50小時的學費。哪些是你需要的，哪些是擺在套餐餐盤上雞肋，這一切都需要你多方面地收集信息，并冷靜地分析和思考。由于初到日本的學生信息有限，最好的解決方法是貨比三家，盡可能多的了解幾家升學塾的課程，再做出最終的判斷和選擇
“我交著王牌講師的學費，上著毛頭小子的課?！?BR> ——試聽課講師與任課老師間的偷梁換柱
大寶同學本科畢業(yè)后赴日，希望報考大學院碩士的某專業(yè)。不了解日本進學流程的他來到升學塾b，提出希望能提前試聽一下課程。咨詢老師大力介紹了該塾宣傳單上位置最顯眼的王牌講師——就讀于東京大學此專業(yè)的博士，并將其授課視頻當場播放給大寶看，作為試聽課。
大寶看后覺得，這個老師果然研究非常深入，講解也清晰易懂。滿意的他當場就繳納了全部學費。可是當大寶正式走入課堂時，卻發(fā)現(xiàn)任課老師是某大學碩士一年生，并不是試聽時的老師，且授課遠遠不及試聽課老師的水平。課后，大寶向咨詢老師提出了心中的問題，卻被告知王牌講師忙于畢業(yè)，這一期暫不開班。
大部分的升學塾為了使學生安心選擇，都準備相應的試聽課。誰曾想，在這試聽服務(wù)背后也是一個溫柔的陷阱。
1)試聽課程往往由王牌教師開講，實際為學生授課的老師并不是同一個。有時更是用新手教師來代替。
2)以離職優(yōu)秀教師的的錄播課程作為誘餌，在學生繳費報名之后，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)無法選擇該教師課程。
怎樣應對：
付學費前，確認任課老師和自己所在班級。
繳完費，就代表著這筆交易已然敲定，有很多事情不是學生想改變就能改變的了。這也是為什么大部分的老師都恨不得讓學生當日就付費。所以，不要輕易將全款交齊，先繳部分定金，正式分配好班級和任課老師，在上了2 ～ 3 次課后再付清全款。
“失去保證資格的一瞬間，我就像被雷劈了一樣?！?BR> ——無憑無據(jù)，隨風消逝的保證班資格
小貓日語零基礎(chǔ)便來到了日本，為了能以最快的速度考入大學，她拉著好友小羊一起報名升學塾c的進學保證班。
(保證班：保證學生考入某級別以上指定學校，通常是日本排名前三十的大學。若考不上這些大學，繼續(xù)免費學習課程直至考上或自己退塾。但需要滿足升學塾設(shè)置的一系列條件才能獲得保證資格)
小貓和小羊平時互幫互助，一直保持著高昂的學習熱情和斗志。當全部課程即將結(jié)束時，無奈于兩人基礎(chǔ)實在太薄弱，且進學準備時間過短，小貓和小羊并沒有考入任何一所保證名單上的大學。此時，沮喪的二人正準備收拾心情投入新一輪的進學準備時，卻被告知：小貓因為出勤率不足，而小羊則是因為考試成績不達標，已失去保證資格，想繼續(xù)上課需要重新繳費。
兩人百思不得其解，仔細回憶了這一年中的出勤與測驗，都并不足以令二人失去保證資格。當問及塾內(nèi)老師是否可以查閱出勤紀錄和成績紀錄時，老師說：“出勤和成績的錄入表格在計算完保證資格后已經(jīng)丟失了?！倍司瓦@樣不明不白失去了升學塾c的保證資格。
保證班在不少學生看來都是最令人安心的選擇。殊不知在這安詳?shù)耐獗硐掳党睕坝俊?BR> 1)保證班對學生有著出勤率，按時完成作業(yè)，考試達標分數(shù)線等等要求。表面看上去合理，但判斷標準全部由升學塾單方面設(shè)置。
2)某些塾必須要學生報套餐課程，才會搭配上保證班資格。像前所述，極少有人可以全勤出席套餐內(nèi)的所有課程。就算勉強自己參加所有的課程，結(jié)果也只是浪費掉自己寶貴的時間，得不償失。
日本留學生騙局篇一
根據(jù)日本政府公布的2014年日本留學生數(shù)據(jù)，在日的中國留學生總?cè)藬?shù)達到了94,399人，即將突破10萬人大關(guān)，日本名牌大學的競爭激烈程度也隨之上升。正如中國國內(nèi)的高考、考研補習班一樣，日本當?shù)貙橹袊嗽O(shè)立的升學私塾也應運而生。經(jīng)過幾年的快速發(fā)展，良莠不齊的升學塾(塾就是我們說的補習班)遍地開花，低水準的授課質(zhì)量和虛高的收費給一部分中國留學生造成了高額的金錢損失和時間損失。
由于日本的塾在日本學生間也很流行，所以漸漸地針對留學生的塾也越開越多。選擇升學塾時避開陷阱，才能心無旁騖，全力沖刺日本名牌大學的入學考試。
下面小編為廣大在日留學生詳細剖析報塾過程中最常見的六大騙局。
*文中學生均為化名。
“我的時間被升學塾綁架了!”
——在套餐中捆綁銷售的雞肋課程
小牛高中畢業(yè)后來日留學，進入了語言學校。為了備戰(zhàn)留考，小牛來到升學塾a咨詢，希望提高自己的數(shù)學與英語能力?？墒窃谶@家升學塾里數(shù)學、英語課程卻強制捆綁了日語n2 課程，只能作為套餐選擇，并且要求一定的出席率。
小牛在權(quán)衡昂貴的單價和“實惠”的套餐價格后，無奈報了一年保證套餐課程。
由于日語n2 課程安排在周一到周五晚上，小牛為了達到出席率要求，不得不在每天結(jié)束語言學校的日語學習后趕赴升學塾a繼續(xù)上日語n2課程。一段時間后，小牛深感身心俱疲，完全無法保證學習的效率與質(zhì)量。
“我現(xiàn)在就感覺像是被沒用的課程綁架了一樣?！毙∨Ｈ缡钦f。
升學塾大多向?qū)W生推薦經(jīng)濟實惠的套餐課程，但確實如此嗎?
1)套餐的課程內(nèi)容被固定，完全不能由學生根據(jù)個人學習情況進行變更調(diào)整。
2)許多升學塾為了顯示課程豐富，往往會將每期開班的基礎(chǔ)課程都包含于套餐中，導致學生不得不上很多遍同樣的課程。
3)套餐中包含了很多學生根本不需要的課程。比如：一個英語基礎(chǔ)中上的學生，升學塾推薦的套餐中摻雜了完全沒有必要的基礎(chǔ)英語課程。這樣一來，浪費了學生金錢，也占用了學生復習其他科目的時間。
怎樣應對：
選擇課程時，切忌“眼睛大，肚子小”
大多升學塾都以自己的套餐課程作為主打，并在學生報名的時候進行各種的所謂的" 良心推薦"。這個時候，將課程套餐的設(shè)置和自身需求相結(jié)合就變得非常重要，即使你有學100個小時的意志，但實際只有50個小時的精力，就浪費了50小時的學費。哪些是你需要的，哪些是擺在套餐餐盤上雞肋，這一切都需要你多方面地收集信息，并冷靜地分析和思考。由于初到日本的學生信息有限，最好的解決方法是貨比三家，盡可能多的了解幾家升學塾的課程，再做出最終的判斷和選擇
“我交著王牌講師的學費，上著毛頭小子的課?！?BR> ——試聽課講師與任課老師間的偷梁換柱
大寶同學本科畢業(yè)后赴日，希望報考大學院碩士的某專業(yè)。不了解日本進學流程的他來到升學塾b，提出希望能提前試聽一下課程。咨詢老師大力介紹了該塾宣傳單上位置最顯眼的王牌講師——就讀于東京大學此專業(yè)的博士，并將其授課視頻當場播放給大寶看，作為試聽課。
大寶看后覺得，這個老師果然研究非常深入，講解也清晰易懂。滿意的他當場就繳納了全部學費。可是當大寶正式走入課堂時，卻發(fā)現(xiàn)任課老師是某大學碩士一年生，并不是試聽時的老師，且授課遠遠不及試聽課老師的水平。課后，大寶向咨詢老師提出了心中的問題，卻被告知王牌講師忙于畢業(yè)，這一期暫不開班。
大部分的升學塾為了使學生安心選擇，都準備相應的試聽課。誰曾想，在這試聽服務(wù)背后也是一個溫柔的陷阱。
1)試聽課程往往由王牌教師開講，實際為學生授課的老師并不是同一個。有時更是用新手教師來代替。
2)以離職優(yōu)秀教師的的錄播課程作為誘餌，在學生繳費報名之后，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)無法選擇該教師課程。
怎樣應對：
付學費前，確認任課老師和自己所在班級。
繳完費，就代表著這筆交易已然敲定，有很多事情不是學生想改變就能改變的了。這也是為什么大部分的老師都恨不得讓學生當日就付費。所以，不要輕易將全款交齊，先繳部分定金，正式分配好班級和任課老師，在上了2 ～ 3 次課后再付清全款。
“失去保證資格的一瞬間，我就像被雷劈了一樣?！?BR> ——無憑無據(jù)，隨風消逝的保證班資格
小貓日語零基礎(chǔ)便來到了日本，為了能以最快的速度考入大學，她拉著好友小羊一起報名升學塾c的進學保證班。
(保證班：保證學生考入某級別以上指定學校，通常是日本排名前三十的大學。若考不上這些大學，繼續(xù)免費學習課程直至考上或自己退塾。但需要滿足升學塾設(shè)置的一系列條件才能獲得保證資格)
小貓和小羊平時互幫互助，一直保持著高昂的學習熱情和斗志。當全部課程即將結(jié)束時，無奈于兩人基礎(chǔ)實在太薄弱，且進學準備時間過短，小貓和小羊并沒有考入任何一所保證名單上的大學。此時，沮喪的二人正準備收拾心情投入新一輪的進學準備時，卻被告知：小貓因為出勤率不足，而小羊則是因為考試成績不達標，已失去保證資格，想繼續(xù)上課需要重新繳費。
兩人百思不得其解，仔細回憶了這一年中的出勤與測驗，都并不足以令二人失去保證資格。當問及塾內(nèi)老師是否可以查閱出勤紀錄和成績紀錄時，老師說：“出勤和成績的錄入表格在計算完保證資格后已經(jīng)丟失了?！倍司瓦@樣不明不白失去了升學塾c的保證資格。
保證班在不少學生看來都是最令人安心的選擇。殊不知在這安詳?shù)耐獗硐掳党睕坝俊?BR> 1)保證班對學生有著出勤率，按時完成作業(yè)，考試達標分數(shù)線等等要求。表面看上去合理，但判斷標準全部由升學塾單方面設(shè)置。
2)某些塾必須要學生報套餐課程，才會搭配上保證班資格。像前所述，極少有人可以全勤出席套餐內(nèi)的所有課程。就算勉強自己參加所有的課程，結(jié)果也只是浪費掉自己寶貴的時間，得不償失。