根據(jù)考試大綱，考核內容包括以下三方面：
1、語言文學知識：
（1）語言知識
只對本教材中所出現(xiàn)的字詞、語句的含義進行解釋，不作語法方面的分析。
①解釋常見文言詞語的具體含義。主要是辨識古今意義有所不同的詞語，特別注意掌握那些在現(xiàn)代漢語中仍然具有生命力的文言詞語。
②解釋含有常見文言特殊句式的詞組或短語。這些常見文言特殊句式有：使動用法、意動用法、名詞作狀語、名詞作動詞用、被動句式、倒序句式。
③解釋現(xiàn)代語體文中常見的疑難詞語。
（2）文學知識
這一部分要求理解的記住關鍵點。一般會以單項選擇題形式出現(xiàn)。
①作家作品基礎知識。以每篇作品前的作者或專書簡介為依據(jù)，包括作者所屬朝代、國別、重要作家的政治主張、文學主張、文學史地位和主要代表作。
②文體基礎知識。以教材中四篇文體簡介文章中所涉及的知識為依據(jù)。這樣也就要求在每種文體學習之前先自己學習四篇文體簡介文章。即《議論文閱讀和寫作》、《記敘文閱讀和寫作》、《詩歌的抒情方法》、《小說的藝術特點》。
2、作品閱讀分析部分：
作品閱讀分析中一般只有理解、說明、認知不同層次的要求。
一般來講，要求理解、說明的會以簡答題、問答題的形式出現(xiàn)。
而認知的要求只要求做簡單的分辨，即選擇題中找出答案。
3、寫作
1、語言文學知識：
（1）語言知識
只對本教材中所出現(xiàn)的字詞、語句的含義進行解釋，不作語法方面的分析。
①解釋常見文言詞語的具體含義。主要是辨識古今意義有所不同的詞語，特別注意掌握那些在現(xiàn)代漢語中仍然具有生命力的文言詞語。
②解釋含有常見文言特殊句式的詞組或短語。這些常見文言特殊句式有：使動用法、意動用法、名詞作狀語、名詞作動詞用、被動句式、倒序句式。
③解釋現(xiàn)代語體文中常見的疑難詞語。
（2）文學知識
這一部分要求理解的記住關鍵點。一般會以單項選擇題形式出現(xiàn)。
①作家作品基礎知識。以每篇作品前的作者或專書簡介為依據(jù)，包括作者所屬朝代、國別、重要作家的政治主張、文學主張、文學史地位和主要代表作。
②文體基礎知識。以教材中四篇文體簡介文章中所涉及的知識為依據(jù)。這樣也就要求在每種文體學習之前先自己學習四篇文體簡介文章。即《議論文閱讀和寫作》、《記敘文閱讀和寫作》、《詩歌的抒情方法》、《小說的藝術特點》。
2、作品閱讀分析部分：
作品閱讀分析中一般只有理解、說明、認知不同層次的要求。
一般來講，要求理解、說明的會以簡答題、問答題的形式出現(xiàn)。
而認知的要求只要求做簡單的分辨，即選擇題中找出答案。
3、寫作