這類題主要考查考生歸納文段的中心思想的表達(dá)能力，要求考生在理解文段內(nèi)容的基礎(chǔ)上，用簡(jiǎn)明的語言將文段的主旨、中心思想以及標(biāo)題進(jìn)行歸納、概括。最后選出表達(dá)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。公務(wù)員考試專家指出在做這樣類型題的時(shí)候，一定要用簡(jiǎn)明的語言概括每一句的句意，最后綜合起來，從而判斷出文段的中心思想。
這類試題根據(jù)提問問題的角度，又可以分為三種，即提煉中心思想類、概括主要內(nèi)容類、文意推斷類。前兩種側(cè)重“言內(nèi)”之意，最后一種側(cè)重“言外”之意。
(1)提煉中心思想類
提問題的形式：對(duì)這段文字概括(歸納、總結(jié)、理解)最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是、這段文字的主旨是、這段文字的中心思想是、最適合做本段文字標(biāo)題的是……等。這屬于最原始的概括中心思想類，也是我們最熟悉的一類。
2008年第8題：商業(yè)設(shè)計(jì)也許越來越被賦予藝術(shù)創(chuàng)作和欣賞的價(jià)值，但它根本的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)永遠(yuǎn)是把產(chǎn)品的特質(zhì)用藝術(shù)的方式展現(xiàn)給顧客。如果一項(xiàng)商業(yè)設(shè)計(jì)不能讓人聯(lián)想到產(chǎn)品并對(duì)之產(chǎn)生好感，即使它再精美、再具創(chuàng)意，也不能算是成功的設(shè)計(jì)。說到底，廣告在創(chuàng)意之外最重要的還是關(guān)聯(lián)性，我們不想被一個(gè)美倫美奐的作品吸引，結(jié)果卻看不出它與所代言的商品之間存在任何聯(lián)系。
對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是：
A。獨(dú)特的創(chuàng)意并非成就商業(yè)設(shè)計(jì)的絕對(duì)要素 B。對(duì)于設(shè)計(jì)來說，吸引顧客應(yīng)該是第一位的
C。成功的設(shè)計(jì)必須能夠藝術(shù)地展現(xiàn)產(chǎn)品特質(zhì) D。商業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)盡量強(qiáng)調(diào)廣告與產(chǎn)品的關(guān)聯(lián)性
(2)概括主要內(nèi)容類
提問問題的形式：這段文字的主要意思是、這段文字主要闡明的是、這段文字主要談?wù)摰氖恰⑦@段文字主要說明的是、這段文字主要論述的是、這段文字主要強(qiáng)調(diào)的是……等。
2007年第14題： 即使社會(huì)努力提供了機(jī)會(huì)均等的制度，人們還是會(huì)在初次分配中形成收入差距。由于在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中資本也要取得報(bào)酬，擁有資本的人還可以通過擁有資本來獲取報(bào)酬，就更加拉大了初次分配中的收入差距。所以當(dāng)采用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制后，為了縮小收入分配差距，就必須通過由國(guó)家主導(dǎo)的再分配過程來縮小初次分配中所形成的差距，否則，就會(huì)由于收入分配差距過大，形成社會(huì)階層的過度分化和沖突，導(dǎo)致生產(chǎn)過剩的矛盾。
這段文字主要談?wù)摰氖牵?BR> A。收入均衡難以實(shí)現(xiàn) B。再分配過程必不可少
C。分配差距源于制度 D。收入分配體制必須改革
插播：分配制度，社會(huì)不公平，如果考上了公務(wù)員，也屬于高收入群體。
(3)文意推斷類
提問問題的形式：這段文字意在強(qiáng)調(diào)的是、這段文字意在闡明的是、這段文字意在表明的是、這段文字意在說明的是……等。做這種類型的題，我們就應(yīng)該注意了解作者的“言外之意”。
2007年第18題： 許多國(guó)家的首腦在就職前并不具有豐富的外交經(jīng)驗(yàn)，但這并沒有妨礙他們做出成功的外交決策。一個(gè)人，只要有高度的政治敏感性、準(zhǔn)確的信息分析能力和果斷的勇氣，就能很快地學(xué)會(huì)如何做出成功的外交決策。對(duì)于一個(gè)缺少以上三種素養(yǎng)的外交決策者來說，豐富的外交經(jīng)驗(yàn)并沒有什么價(jià)值。
這段文字意在說明：
A。外交經(jīng)驗(yàn)無助于做出正確的外交決策 B。外交經(jīng)驗(yàn)來自于經(jīng)年累月的外交實(shí)踐
C。成功的外交決策因人而效果有所不同 D。外交決策者的素質(zhì)比外交經(jīng)驗(yàn)更重要
插播：作為一名合格的公務(wù)員應(yīng)該具備什么樣的能力？
溝通能力、宏觀協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)造能力、應(yīng)急能力、思維嚴(yán)密、運(yùn)算能力、知識(shí)的廣度。這就決定了公務(wù)員考試為什么要考這五大類試題。
在這一部分內(nèi)容中，我們就要換個(gè)角度，也就是要站在出題人的角度，假想一下，如果我們是出題人，我們應(yīng)該怎么設(shè)置錯(cuò)誤的選項(xiàng)。你要學(xué)會(huì)出題人的思維，這是必須的。公考專家認(rèn)為只有這樣做，才能夠做到像《孫子·謀攻篇》中說所說的那樣：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆；不知彼而知己，一勝一負(fù)；不知彼，不知己，每戰(zhàn)必殆?！比绻瑢W(xué)們沒有時(shí)間，來不及捉摸出題人的話，沒事，這個(gè)工作我已經(jīng)替你們做了。
好！下面就看一下，出題人在設(shè)置錯(cuò)誤選項(xiàng)是常用的小伎倆：
一、偷換概念或者對(duì)概念的內(nèi)涵或外延進(jìn)行變更
在這種情況下，出題人會(huì)采用以下幾種方法：一是換概念；二是擴(kuò)大、縮小內(nèi)涵和外延。
例題：每個(gè)人睡覺時(shí)都要做夢(mèng)，人在做夢(mèng)時(shí)的睡眠叫有夢(mèng)睡眠。有夢(mèng)睡眠時(shí)，控制四肢和軀體的神經(jīng)傳導(dǎo)被阻斷，除了腳和手指有知覺外，身體其它部分均處于麻木狀態(tài)。心跳和呼吸的次數(shù)與清醒時(shí)差不多，但變得不那么均勻，體溫調(diào)節(jié)機(jī)制受阻，打寒顫和出汗都很難。
根據(jù)本文，理解正確的是( )
A。人在做夢(mèng)時(shí)，呼吸和清醒時(shí)不完全一樣
B。人在做夢(mèng)時(shí)，心跳和清醒時(shí)是相同的(差不多)
C。人在做夢(mèng)時(shí)，常常出汗(出汗很難)
D。人在做夢(mèng)時(shí)，全身處于麻木狀態(tài)(部分麻木)
2004年A類第32題：我國(guó)是桂花的故鄉(xiāng)，西南、中南地區(qū)是它的原產(chǎn)地，現(xiàn)在各地都有種植。在中國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，屈原的《九歌》中就曾多次出現(xiàn)“桂舟”、“桂酒”等詞，這是最早以桂入詩的例子。陜西省勉縣城南定軍山武侯墓前有兩株桂花，相傳栽種于漢代，已有1700多年歷史，人們稱它們?yōu)椤皾h桂”。
從這段文字，我們可以知道的是( )
A。我國(guó)栽種桂花已有1700多年歷史(武侯墓前有兩株桂花)
B。桂花多在我國(guó)西南、中南地區(qū)種植
C。“漢桂”是最早入詩的桂樹(桂舟、桂酒)
D?！毒鸥琛肥俏覈?guó)最早的詩詞(最早以“桂”入詩的例子)
二、相對(duì)和絕對(duì)
一般來講，選相對(duì)而不選絕對(duì)。絕對(duì)的語氣太強(qiáng)硬，只要我們找出一個(gè)例外，就可以否定出題人的答案。所以，出題人愿意用有商量余地的詞語。
例題：
2006年第12題： 李廣是西漢名將，號(hào)稱飛將軍。關(guān)于他射石一事見于《史記》，現(xiàn)抄錄如下：“廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃。視之，石也。因復(fù)更射之，終不能復(fù)入石矣?！彪m然都是全力而為結(jié)果卻大不一樣，這其中的道理不難理解。李廣開始誤把石頭當(dāng)成老虎，由于關(guān)系到生死，體內(nèi)的潛能全部被激發(fā)出來，所以他能把箭射入石頭中，待到他弄清那只是一塊石頭而不是老虎后，心態(tài)已經(jīng)發(fā)生變化，所以不管他再如何用力，但射出的箭“終不能復(fù)入石矣”。
這段話告訴我們( )。
A. 人的潛能是無窮的 B. 李廣把箭射入石頭是僥幸
C. 只要努力沒有辦不成的事 D. 激發(fā)潛能有利于取得更大的成就
這類試題根據(jù)提問問題的角度，又可以分為三種，即提煉中心思想類、概括主要內(nèi)容類、文意推斷類。前兩種側(cè)重“言內(nèi)”之意，最后一種側(cè)重“言外”之意。
(1)提煉中心思想類
提問題的形式：對(duì)這段文字概括(歸納、總結(jié)、理解)最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是、這段文字的主旨是、這段文字的中心思想是、最適合做本段文字標(biāo)題的是……等。這屬于最原始的概括中心思想類，也是我們最熟悉的一類。
2008年第8題：商業(yè)設(shè)計(jì)也許越來越被賦予藝術(shù)創(chuàng)作和欣賞的價(jià)值，但它根本的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)永遠(yuǎn)是把產(chǎn)品的特質(zhì)用藝術(shù)的方式展現(xiàn)給顧客。如果一項(xiàng)商業(yè)設(shè)計(jì)不能讓人聯(lián)想到產(chǎn)品并對(duì)之產(chǎn)生好感，即使它再精美、再具創(chuàng)意，也不能算是成功的設(shè)計(jì)。說到底，廣告在創(chuàng)意之外最重要的還是關(guān)聯(lián)性，我們不想被一個(gè)美倫美奐的作品吸引，結(jié)果卻看不出它與所代言的商品之間存在任何聯(lián)系。
對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是：
A。獨(dú)特的創(chuàng)意并非成就商業(yè)設(shè)計(jì)的絕對(duì)要素 B。對(duì)于設(shè)計(jì)來說，吸引顧客應(yīng)該是第一位的
C。成功的設(shè)計(jì)必須能夠藝術(shù)地展現(xiàn)產(chǎn)品特質(zhì) D。商業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)盡量強(qiáng)調(diào)廣告與產(chǎn)品的關(guān)聯(lián)性
(2)概括主要內(nèi)容類
提問問題的形式：這段文字的主要意思是、這段文字主要闡明的是、這段文字主要談?wù)摰氖恰⑦@段文字主要說明的是、這段文字主要論述的是、這段文字主要強(qiáng)調(diào)的是……等。
2007年第14題： 即使社會(huì)努力提供了機(jī)會(huì)均等的制度，人們還是會(huì)在初次分配中形成收入差距。由于在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中資本也要取得報(bào)酬，擁有資本的人還可以通過擁有資本來獲取報(bào)酬，就更加拉大了初次分配中的收入差距。所以當(dāng)采用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制后，為了縮小收入分配差距，就必須通過由國(guó)家主導(dǎo)的再分配過程來縮小初次分配中所形成的差距，否則，就會(huì)由于收入分配差距過大，形成社會(huì)階層的過度分化和沖突，導(dǎo)致生產(chǎn)過剩的矛盾。
這段文字主要談?wù)摰氖牵?BR> A。收入均衡難以實(shí)現(xiàn) B。再分配過程必不可少
C。分配差距源于制度 D。收入分配體制必須改革
插播：分配制度，社會(huì)不公平，如果考上了公務(wù)員，也屬于高收入群體。
(3)文意推斷類
提問問題的形式：這段文字意在強(qiáng)調(diào)的是、這段文字意在闡明的是、這段文字意在表明的是、這段文字意在說明的是……等。做這種類型的題，我們就應(yīng)該注意了解作者的“言外之意”。
2007年第18題： 許多國(guó)家的首腦在就職前并不具有豐富的外交經(jīng)驗(yàn)，但這并沒有妨礙他們做出成功的外交決策。一個(gè)人，只要有高度的政治敏感性、準(zhǔn)確的信息分析能力和果斷的勇氣，就能很快地學(xué)會(huì)如何做出成功的外交決策。對(duì)于一個(gè)缺少以上三種素養(yǎng)的外交決策者來說，豐富的外交經(jīng)驗(yàn)并沒有什么價(jià)值。
這段文字意在說明：
A。外交經(jīng)驗(yàn)無助于做出正確的外交決策 B。外交經(jīng)驗(yàn)來自于經(jīng)年累月的外交實(shí)踐
C。成功的外交決策因人而效果有所不同 D。外交決策者的素質(zhì)比外交經(jīng)驗(yàn)更重要
插播：作為一名合格的公務(wù)員應(yīng)該具備什么樣的能力？
溝通能力、宏觀協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)造能力、應(yīng)急能力、思維嚴(yán)密、運(yùn)算能力、知識(shí)的廣度。這就決定了公務(wù)員考試為什么要考這五大類試題。
在這一部分內(nèi)容中，我們就要換個(gè)角度，也就是要站在出題人的角度，假想一下，如果我們是出題人，我們應(yīng)該怎么設(shè)置錯(cuò)誤的選項(xiàng)。你要學(xué)會(huì)出題人的思維，這是必須的。公考專家認(rèn)為只有這樣做，才能夠做到像《孫子·謀攻篇》中說所說的那樣：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆；不知彼而知己，一勝一負(fù)；不知彼，不知己，每戰(zhàn)必殆?！比绻瑢W(xué)們沒有時(shí)間，來不及捉摸出題人的話，沒事，這個(gè)工作我已經(jīng)替你們做了。
好！下面就看一下，出題人在設(shè)置錯(cuò)誤選項(xiàng)是常用的小伎倆：
一、偷換概念或者對(duì)概念的內(nèi)涵或外延進(jìn)行變更
在這種情況下，出題人會(huì)采用以下幾種方法：一是換概念；二是擴(kuò)大、縮小內(nèi)涵和外延。
例題：每個(gè)人睡覺時(shí)都要做夢(mèng)，人在做夢(mèng)時(shí)的睡眠叫有夢(mèng)睡眠。有夢(mèng)睡眠時(shí)，控制四肢和軀體的神經(jīng)傳導(dǎo)被阻斷，除了腳和手指有知覺外，身體其它部分均處于麻木狀態(tài)。心跳和呼吸的次數(shù)與清醒時(shí)差不多，但變得不那么均勻，體溫調(diào)節(jié)機(jī)制受阻，打寒顫和出汗都很難。
根據(jù)本文，理解正確的是( )
A。人在做夢(mèng)時(shí)，呼吸和清醒時(shí)不完全一樣
B。人在做夢(mèng)時(shí)，心跳和清醒時(shí)是相同的(差不多)
C。人在做夢(mèng)時(shí)，常常出汗(出汗很難)
D。人在做夢(mèng)時(shí)，全身處于麻木狀態(tài)(部分麻木)
2004年A類第32題：我國(guó)是桂花的故鄉(xiāng)，西南、中南地區(qū)是它的原產(chǎn)地，現(xiàn)在各地都有種植。在中國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，屈原的《九歌》中就曾多次出現(xiàn)“桂舟”、“桂酒”等詞，這是最早以桂入詩的例子。陜西省勉縣城南定軍山武侯墓前有兩株桂花，相傳栽種于漢代，已有1700多年歷史，人們稱它們?yōu)椤皾h桂”。
從這段文字，我們可以知道的是( )
A。我國(guó)栽種桂花已有1700多年歷史(武侯墓前有兩株桂花)
B。桂花多在我國(guó)西南、中南地區(qū)種植
C。“漢桂”是最早入詩的桂樹(桂舟、桂酒)
D?！毒鸥琛肥俏覈?guó)最早的詩詞(最早以“桂”入詩的例子)
二、相對(duì)和絕對(duì)
一般來講，選相對(duì)而不選絕對(duì)。絕對(duì)的語氣太強(qiáng)硬，只要我們找出一個(gè)例外，就可以否定出題人的答案。所以，出題人愿意用有商量余地的詞語。
例題：
2006年第12題： 李廣是西漢名將，號(hào)稱飛將軍。關(guān)于他射石一事見于《史記》，現(xiàn)抄錄如下：“廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃。視之，石也。因復(fù)更射之，終不能復(fù)入石矣?！彪m然都是全力而為結(jié)果卻大不一樣，這其中的道理不難理解。李廣開始誤把石頭當(dāng)成老虎，由于關(guān)系到生死，體內(nèi)的潛能全部被激發(fā)出來，所以他能把箭射入石頭中，待到他弄清那只是一塊石頭而不是老虎后，心態(tài)已經(jīng)發(fā)生變化，所以不管他再如何用力，但射出的箭“終不能復(fù)入石矣”。
這段話告訴我們( )。
A. 人的潛能是無窮的 B. 李廣把箭射入石頭是僥幸
C. 只要努力沒有辦不成的事 D. 激發(fā)潛能有利于取得更大的成就