2009年教育碩士考試：教育學每日一練(5.23)

把學習成就看成是贏得地位和自尊的根源，這是一種（ ）
    A.認知內驅力
    B.自我提高內驅力
    C.附屬內驅力
    D.生理內驅力
    需要層次理論是人本主義心理學理論在動機領域的體現(xiàn)，該理論的提出者是美國心理學家（ ）
    A.馬斯洛
    B.阿特金森
    C.韋納
    D.班杜拉
    目前，理論界較公認的觀點認為創(chuàng)造性的核心是（　）
    A.集中思維
    B.聚合思維
    C.發(fā)散思維
    D.抽象思維
    品德的結構包括三種成分，道德認識、道德情感和道德行為，責任感和義務感屬于（ ）
     　　A.道德認識
    B.道德情感
    C.道德行為
    D.道德觀念
    教育研究中最基本、最常用的研究方法是（ ）
    A.教育觀察研究
    B.教育調查研究
    C.教育測量研究
    D.教育實驗研究