古詩詞重積累、變化少！無論是單純的古詩詞默，寫還是用在作文里，只要熟讀熟背，想拿語文考試?yán)锏姆郑喼本褪翘唵?！為大家?zhǔn)備了《小學(xué)六年級語文畢業(yè)考試古詩詞專項訓(xùn)練及答案三篇》，供大家參考閱讀。
【篇一】小學(xué)六年級語文畢業(yè)考試古詩詞專項訓(xùn)練及答案：《泊船瓜洲》
回顧古詩《泊船瓜洲》，完成練習(xí)。
京口和瓜洲不過是在一條橫著的江的距離之內(nèi)，鐘山也就只是隔著幾重山巒而已。春風(fēng)又把江南大地吹綠了，明月啊，你什么時候可以照著我回到故鄉(xiāng)呢？
1、根據(jù)古詩內(nèi)容填空。
京口瓜洲一水間，鐘山______________。
春風(fēng)________江南岸，明月何時________？
2、根據(jù)詩意，選擇正確的讀音。
（ ）泊（A.bó B. pō）船瓜洲 ?。?）一水間（A.jiàn B.jiān）
?。?）數(shù)重（A.chónɡ B.zhònɡ）山 ?。?）照我還（A.huán B.hái）
3、根據(jù)詩意，選擇相應(yīng)的釋義。
?。?）①泊船瓜洲：A. 停泊 B. 停船靠岸
?。?）②一水間：A. 在一定的空間（時間內(nèi)） B. 空間
（ ）③江南岸：A .長江 B .江河
4、判斷對錯。對的打“√”，錯的打“×”。
①1．《泊船瓜洲》是北宋詩人王安石創(chuàng)作的一首七言絕句，抒發(fā)了詩人思念家園的感情。（ ）
?、凇按猴L(fēng)又綠江南岸”中的“綠”字是吹綠的意思，這里是使動用法，使之（江南岸）綠了。 （ ）
?、弁醢彩c“韓愈、柳宗元、 歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏”，并稱“唐宋八大家”。他的詩還有：《石灰吟》、《獨坐敬亭山》等。（ ）
5、根據(jù)你對詩句的理解選擇。
?、?對“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山?！钡睦斫庹_的一項是（ ）
A. 京口和瓜洲不過是在一條 橫著的江的距離之內(nèi)，鐘山也就只是隔著幾重山巒而已。
B. 京口和瓜洲不過是一水之隔，鐘山也就只是隔著幾重山巒而已。
C. 京口和瓜洲不過是在一條橫著的江的距離之內(nèi)，鐘山上也只有幾重山巒而已。
②對《泊船瓜洲》這首詩的理解不正確的一項是（ ）
A.這首詩寫詩人在瓜洲隨船停留時遙望家鄉(xiāng)不知何時能回到家鄉(xiāng)的惆悵。
B.“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。”的意思是“春風(fēng)又把江南大地吹綠了，明月啊，你什么時候可以照著我回到故鄉(xiāng)呢？”
C. 《泊船瓜洲》是一首田園詩，是為了歌頌家鄉(xiāng)江南美麗的景色。
?、邸?泊船瓜洲》中的詩句（ ）是流傳下來千古名句。
A. 京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。
B. 春風(fēng)（又綠）江南岸，明月何時（照我還）。
6、拓展。選擇最恰當(dāng)?shù)淖盅a充詩句。
【旺、濃、鬧】紅杏枝頭春意（ ）。
【起、動、翻、皺、拂】風(fēng)乍起，吹（ ）一池春水。
參考答案
1、只隔數(shù)重山 又綠 照我還
2、A B A A
3、A A A
4、√ √ ×
5、A C B
6、鬧 皺
【篇二】小學(xué)六年級語文畢業(yè)考試古詩詞專項訓(xùn)練及答案：《清明》
回顧古詩《清明》，完成習(xí)題。
1、根據(jù)古詩內(nèi)容填空。
清明時節(jié)雨紛紛，_______________ 。
________________，牧童遙指杏花村。
2、根據(jù)理解，選擇正確的讀音。
( )欲斷魂（A.guí B.hún） ( )遙指（A.yáo B.yào）
3、根據(jù)解釋從詩中選出相對應(yīng)的字詞。
?、?( )：好像。
?、?( )：形容悶悶不樂、失魂落魄的樣子。
4、判斷對錯。對的打“√”，錯的打“×”。
?、佟肚?明》是宋朝詩人蘇軾的作品。（ ?。?BR> ②清明：二十四節(jié)氣之一，在陽歷五月四日左右，在 這一天有踏青掃墓的風(fēng)俗。（?。?BR> ?、圻@首詩表達(dá)了詩人悶悶不樂、憂愁的心情。（ ?。?BR> 5、根據(jù)你對詩句的理解選擇。
?、倌木湓婞c明了詩人所置身的時間情景、環(huán)境、氣 氛？（?。?BR> A. 清明時節(jié)雨紛紛
B.路上行人欲斷魂
C. 借問酒家何處有
D. 牧童遙指杏花村
②哪句詩交代了人物凄迷紛亂的心境？（ ）
A. 清明時節(jié)雨紛紛
B .路上行人欲斷魂
C. 借問酒家何處有
D. 牧童遙指杏花村
?、蹖Α?路上行人欲斷魂”的理解正確的一項是（?。?BR> A.路上遠(yuǎn)行的人想要斷魂一樣迷亂凄涼。
B.路上遠(yuǎn)行的人和斷魂一樣的掃墓人一樣迷亂凄涼。
C.路上遠(yuǎn)行的人好像斷魂一樣迷亂凄涼。
參考答案
1.路上行人欲斷魂 借問酒家何處有
2.BA
3.欲斷魂
4.××√
5.ABC
【篇三】小學(xué)六年級語文畢業(yè)考試古詩詞專項訓(xùn)練及答案：《秋思》
回顧古詩《秋思》，完成習(xí)題。
1、根據(jù)古詩內(nèi)容填空。
洛陽城里見秋風(fēng)，________________。
________________，行人臨發(fā)又開封。
2、根據(jù)理解，選擇正確的讀音。
?。?）意萬重（A.zhòng B.chóng）
?。?）復(fù)恐（A.fúB.fù）
（ ）臨發(fā)（A.línB.lìn）
3、根據(jù)理解選擇相對應(yīng)的解釋。
?。?）①行人：A .捎信的人 B .走路的人
（ ）②家書： A .書本B .信
?。?）③意萬重： A .重量B .很多
?。?）④復(fù)恐： A .恐慌B .唯恐，怕
4、判斷對錯。對的打"√"，錯的打"×"。
?、龠@首《秋思》出自宋朝詩人張籍，全詩表達(dá)了詩人熱愛大自然，熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。（?。?BR> ②這首《秋思》出自唐朝詩人張籍，寓情于事，作者借助寄家書表達(dá)了羈旅之人對家鄉(xiāng)親人的深切思念。（?。?BR> 5、根據(jù)你對詩句的理解選擇。
?、僭谠娙藦埣?眼中，鄉(xiāng)愁猶如（ ?。?BR> A.秋風(fēng) B.家書 C. 萬重山
?、趯?欲 作家書意萬重"的理解不正確的一項是（ ）
A.想要寫封家信不禁思緒萬千。
B.想要 寫封家信卻不知從何說起。
C. 想要寫封家信情 意猶如萬重山一樣重。
③對"復(fù)恐匆匆說不盡"的理解不正確的一項是( )
A.唯恐時間急迫，匆忙中沒能表達(dá)清楚。
B.唯恐捎信人已走，匆匆忙忙 沒能把信寫完。
C. 唯恐時間太匆匆，說不盡對家鄉(xiāng) 的思念。
6、拓展。
下面這些詩詞，哪些是表達(dá)思鄉(xiāng)之情的，在后面畫上"√"，不是表達(dá)思鄉(xiāng)之情的，在后面畫"×"。
《靜夜思》（ ） 《望廬山瀑布》（ ）
《九月九日憶山東兄弟》（ ） 《天凈沙 秋思》（?。?BR> 《望 天門山》（ ） 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》（ ）
參考答案
1.欲作家書意萬重 復(fù)恐匆匆說不盡
2.BBA
3.ABBB
4.X√
5.ACB
6.√ ×√√××
【篇一】小學(xué)六年級語文畢業(yè)考試古詩詞專項訓(xùn)練及答案：《泊船瓜洲》
回顧古詩《泊船瓜洲》，完成練習(xí)。
京口和瓜洲不過是在一條橫著的江的距離之內(nèi)，鐘山也就只是隔著幾重山巒而已。春風(fēng)又把江南大地吹綠了，明月啊，你什么時候可以照著我回到故鄉(xiāng)呢？
1、根據(jù)古詩內(nèi)容填空。
京口瓜洲一水間，鐘山______________。
春風(fēng)________江南岸，明月何時________？
2、根據(jù)詩意，選擇正確的讀音。
（ ）泊（A.bó B. pō）船瓜洲 ?。?）一水間（A.jiàn B.jiān）
?。?）數(shù)重（A.chónɡ B.zhònɡ）山 ?。?）照我還（A.huán B.hái）
3、根據(jù)詩意，選擇相應(yīng)的釋義。
?。?）①泊船瓜洲：A. 停泊 B. 停船靠岸
?。?）②一水間：A. 在一定的空間（時間內(nèi)） B. 空間
（ ）③江南岸：A .長江 B .江河
4、判斷對錯。對的打“√”，錯的打“×”。
①1．《泊船瓜洲》是北宋詩人王安石創(chuàng)作的一首七言絕句，抒發(fā)了詩人思念家園的感情。（ ）
?、凇按猴L(fēng)又綠江南岸”中的“綠”字是吹綠的意思，這里是使動用法，使之（江南岸）綠了。 （ ）
?、弁醢彩c“韓愈、柳宗元、 歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏”，并稱“唐宋八大家”。他的詩還有：《石灰吟》、《獨坐敬亭山》等。（ ）
5、根據(jù)你對詩句的理解選擇。
?、?對“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山?！钡睦斫庹_的一項是（ ）
A. 京口和瓜洲不過是在一條 橫著的江的距離之內(nèi)，鐘山也就只是隔著幾重山巒而已。
B. 京口和瓜洲不過是一水之隔，鐘山也就只是隔著幾重山巒而已。
C. 京口和瓜洲不過是在一條橫著的江的距離之內(nèi)，鐘山上也只有幾重山巒而已。
②對《泊船瓜洲》這首詩的理解不正確的一項是（ ）
A.這首詩寫詩人在瓜洲隨船停留時遙望家鄉(xiāng)不知何時能回到家鄉(xiāng)的惆悵。
B.“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。”的意思是“春風(fēng)又把江南大地吹綠了，明月啊，你什么時候可以照著我回到故鄉(xiāng)呢？”
C. 《泊船瓜洲》是一首田園詩，是為了歌頌家鄉(xiāng)江南美麗的景色。
?、邸?泊船瓜洲》中的詩句（ ）是流傳下來千古名句。
A. 京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。
B. 春風(fēng)（又綠）江南岸，明月何時（照我還）。
6、拓展。選擇最恰當(dāng)?shù)淖盅a充詩句。
【旺、濃、鬧】紅杏枝頭春意（ ）。
【起、動、翻、皺、拂】風(fēng)乍起，吹（ ）一池春水。
參考答案
1、只隔數(shù)重山 又綠 照我還
2、A B A A
3、A A A
4、√ √ ×
5、A C B
6、鬧 皺
【篇二】小學(xué)六年級語文畢業(yè)考試古詩詞專項訓(xùn)練及答案：《清明》
回顧古詩《清明》，完成習(xí)題。
1、根據(jù)古詩內(nèi)容填空。
清明時節(jié)雨紛紛，_______________ 。
________________，牧童遙指杏花村。
2、根據(jù)理解，選擇正確的讀音。
( )欲斷魂（A.guí B.hún） ( )遙指（A.yáo B.yào）
3、根據(jù)解釋從詩中選出相對應(yīng)的字詞。
?、?( )：好像。
?、?( )：形容悶悶不樂、失魂落魄的樣子。
4、判斷對錯。對的打“√”，錯的打“×”。
?、佟肚?明》是宋朝詩人蘇軾的作品。（ ?。?BR> ②清明：二十四節(jié)氣之一，在陽歷五月四日左右，在 這一天有踏青掃墓的風(fēng)俗。（?。?BR> ?、圻@首詩表達(dá)了詩人悶悶不樂、憂愁的心情。（ ?。?BR> 5、根據(jù)你對詩句的理解選擇。
?、倌木湓婞c明了詩人所置身的時間情景、環(huán)境、氣 氛？（?。?BR> A. 清明時節(jié)雨紛紛
B.路上行人欲斷魂
C. 借問酒家何處有
D. 牧童遙指杏花村
②哪句詩交代了人物凄迷紛亂的心境？（ ）
A. 清明時節(jié)雨紛紛
B .路上行人欲斷魂
C. 借問酒家何處有
D. 牧童遙指杏花村
?、蹖Α?路上行人欲斷魂”的理解正確的一項是（?。?BR> A.路上遠(yuǎn)行的人想要斷魂一樣迷亂凄涼。
B.路上遠(yuǎn)行的人和斷魂一樣的掃墓人一樣迷亂凄涼。
C.路上遠(yuǎn)行的人好像斷魂一樣迷亂凄涼。
參考答案
1.路上行人欲斷魂 借問酒家何處有
2.BA
3.欲斷魂
4.××√
5.ABC
【篇三】小學(xué)六年級語文畢業(yè)考試古詩詞專項訓(xùn)練及答案：《秋思》
回顧古詩《秋思》，完成習(xí)題。
1、根據(jù)古詩內(nèi)容填空。
洛陽城里見秋風(fēng)，________________。
________________，行人臨發(fā)又開封。
2、根據(jù)理解，選擇正確的讀音。
?。?）意萬重（A.zhòng B.chóng）
?。?）復(fù)恐（A.fúB.fù）
（ ）臨發(fā)（A.línB.lìn）
3、根據(jù)理解選擇相對應(yīng)的解釋。
?。?）①行人：A .捎信的人 B .走路的人
（ ）②家書： A .書本B .信
?。?）③意萬重： A .重量B .很多
?。?）④復(fù)恐： A .恐慌B .唯恐，怕
4、判斷對錯。對的打"√"，錯的打"×"。
?、龠@首《秋思》出自宋朝詩人張籍，全詩表達(dá)了詩人熱愛大自然，熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。（?。?BR> ②這首《秋思》出自唐朝詩人張籍，寓情于事，作者借助寄家書表達(dá)了羈旅之人對家鄉(xiāng)親人的深切思念。（?。?BR> 5、根據(jù)你對詩句的理解選擇。
?、僭谠娙藦埣?眼中，鄉(xiāng)愁猶如（ ?。?BR> A.秋風(fēng) B.家書 C. 萬重山
?、趯?欲 作家書意萬重"的理解不正確的一項是（ ）
A.想要寫封家信不禁思緒萬千。
B.想要 寫封家信卻不知從何說起。
C. 想要寫封家信情 意猶如萬重山一樣重。
③對"復(fù)恐匆匆說不盡"的理解不正確的一項是( )
A.唯恐時間急迫，匆忙中沒能表達(dá)清楚。
B.唯恐捎信人已走，匆匆忙忙 沒能把信寫完。
C. 唯恐時間太匆匆，說不盡對家鄉(xiāng) 的思念。
6、拓展。
下面這些詩詞，哪些是表達(dá)思鄉(xiāng)之情的，在后面畫上"√"，不是表達(dá)思鄉(xiāng)之情的，在后面畫"×"。
《靜夜思》（ ） 《望廬山瀑布》（ ）
《九月九日憶山東兄弟》（ ） 《天凈沙 秋思》（?。?BR> 《望 天門山》（ ） 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》（ ）
參考答案
1.欲作家書意萬重 復(fù)恐匆匆說不盡
2.BBA
3.ABBB
4.X√
5.ACB
6.√ ×√√××