2、現在很多中小學生都有手機，本來是方便跟家長聯絡的，但是很多學生用手機上網，交友，甚至上課時發(fā)短信，導致學習成績下降，你怎么看這個問題？
這道題目出自2007年07月25日11：34 齊魯電視臺《開講天下》，節(jié)目實錄：您贊成小學生用手機么?，F將主要觀點摘錄如下：
手機首先是一個現代化通訊工具，但它對中小學生說是一個雙刃劍，有好處，也有壞處。
第一，如今手機已經成為一種非常普及的通訊工具，就連很多正在讀書的中小學生也用上了手機。這是中小學生接受新生事物的表現。
第二，在當今時代，中小學生大部分都是獨生子女，學生的人身安全問題往往成為更多家長關注的焦點。尤其中小學生這個年齡階段比較特殊，有些中小學生逐步進入一個不需要家長去接送的階段，可能幼兒園什么的可能家長通常需要接送。而中小學生階段，逐步進入自己上下課這樣的一個過程，所以難免在上下課的過程中有一些變動，有這樣那樣的問題，所以家長對孩子的安全、去向、行蹤非常的擔心，有了手機對保持和家長的聯絡、保證孩子的健康，尤其是上學和放學的路上的安全問題有一定的作用。
第三，中小學生擁有手機也有負面影響。中小學生畢竟自制力是不夠強的，那么面對手機這樣一個東西，可以說它集合了多種功能在里面，什么MP3、MP4、發(fā)短信、聊天、游戲。那么對于一個自制力還不強的學生來講，要讓他去抵制這種誘惑確實不易；因為現在手機的功能特別多，不但有通話功能，還有彩鈴、短信，還有什么游戲、拍照，就很容易讓學生在課堂上分神，會影響學習；手機價格型號不一，幾百塊錢，到一兩千塊的都有，容易給中小學生形成攀比心理；短信費、上網費、通話費等過高，加重了父母的經濟負擔；手機信息安全存在諸多問題，不可避免的用手機下載黃色圖片、黃色網站黃色、暴力等對中小學生的成長不力。
第四，對中小學生使用手機問題只能疏導，不應該一味的一刀切，禁止用手機。老師和家長對中小學生使用手機問題要正確引導；商家針對中小學生的市場，開發(fā)僅供中小學生使用的手機。那么根據中小學生的用途來限制一些功能，比如說首先它要有全球定位的，即使是在關機狀態(tài)下，也可以讓家長知道孩子的位置，我覺得這是家長關心的一個用途。第二，它要有基本的通話功能，但是呢，要有一些限制，限制呼出，比如說國際長途、或者特別長時間的呼出。為了防止一些中學生，他的自制力比較差，萬一撥打一些不良的電話時間過場。第三，對于短信和一些娛樂的功能要也一定的限制，像彩信或者游戲這些，避免孩子的分心。
3、你組織本單位一些退休老同志乘火車旅游，不巧遇上暴雨，導致前方鐵軌塌陷，火車無法繼續(xù)行駛，要修復至少需要一天時間，而此時有部分老同志由于連降暴雨而身體不適，這時你怎么辦？
參考答案：這道題目一般沒有固定答案。回答時堅持“辦法要比問題多” 的原則，把各種情況都估計到。向老同志詢問身體不適的原因和嚴重程度；尋求列車長，請他們幫助；如果塌陷地點在城市附近，可以到附近去相辦法購買藥物；如果有身體不適比較嚴重，可考慮送附近醫(yī)院；如果有身體不適不能繼續(xù)旅游，可考慮返回；隨時觀注老同志的身體變化；
4、你工作一段時間之后，領導和同事都覺得你不適合這個崗位，大家礙于面子沒有明說，但是已經暗示過你應該辭職，這時你怎么辦？
參考答案：第一，查找不適合這個崗位的原因，暗自分析解決問題的辦法；
第二，向平時相處比較好的同時征求意見，請他們幫助分析不適合這個崗位的原因，并請他們支招；
第三，如是自己經過一段時間的努力，證明自己確時不適合這個崗位，主動向領導申請辭職或調整崗位；
第四，認真總結不適合現崗位的經驗教訓，在新的崗位上人頭再來。
這道題目出自2007年07月25日11：34 齊魯電視臺《開講天下》，節(jié)目實錄：您贊成小學生用手機么?，F將主要觀點摘錄如下：
手機首先是一個現代化通訊工具，但它對中小學生說是一個雙刃劍，有好處，也有壞處。
第一，如今手機已經成為一種非常普及的通訊工具，就連很多正在讀書的中小學生也用上了手機。這是中小學生接受新生事物的表現。
第二，在當今時代，中小學生大部分都是獨生子女，學生的人身安全問題往往成為更多家長關注的焦點。尤其中小學生這個年齡階段比較特殊，有些中小學生逐步進入一個不需要家長去接送的階段，可能幼兒園什么的可能家長通常需要接送。而中小學生階段，逐步進入自己上下課這樣的一個過程，所以難免在上下課的過程中有一些變動，有這樣那樣的問題，所以家長對孩子的安全、去向、行蹤非常的擔心，有了手機對保持和家長的聯絡、保證孩子的健康，尤其是上學和放學的路上的安全問題有一定的作用。
第三，中小學生擁有手機也有負面影響。中小學生畢竟自制力是不夠強的，那么面對手機這樣一個東西，可以說它集合了多種功能在里面，什么MP3、MP4、發(fā)短信、聊天、游戲。那么對于一個自制力還不強的學生來講，要讓他去抵制這種誘惑確實不易；因為現在手機的功能特別多，不但有通話功能，還有彩鈴、短信，還有什么游戲、拍照，就很容易讓學生在課堂上分神，會影響學習；手機價格型號不一，幾百塊錢，到一兩千塊的都有，容易給中小學生形成攀比心理；短信費、上網費、通話費等過高，加重了父母的經濟負擔；手機信息安全存在諸多問題，不可避免的用手機下載黃色圖片、黃色網站黃色、暴力等對中小學生的成長不力。
第四，對中小學生使用手機問題只能疏導，不應該一味的一刀切，禁止用手機。老師和家長對中小學生使用手機問題要正確引導；商家針對中小學生的市場，開發(fā)僅供中小學生使用的手機。那么根據中小學生的用途來限制一些功能，比如說首先它要有全球定位的，即使是在關機狀態(tài)下，也可以讓家長知道孩子的位置，我覺得這是家長關心的一個用途。第二，它要有基本的通話功能，但是呢，要有一些限制，限制呼出，比如說國際長途、或者特別長時間的呼出。為了防止一些中學生，他的自制力比較差，萬一撥打一些不良的電話時間過場。第三，對于短信和一些娛樂的功能要也一定的限制，像彩信或者游戲這些，避免孩子的分心。
3、你組織本單位一些退休老同志乘火車旅游，不巧遇上暴雨，導致前方鐵軌塌陷，火車無法繼續(xù)行駛，要修復至少需要一天時間，而此時有部分老同志由于連降暴雨而身體不適，這時你怎么辦？
參考答案：這道題目一般沒有固定答案。回答時堅持“辦法要比問題多” 的原則，把各種情況都估計到。向老同志詢問身體不適的原因和嚴重程度；尋求列車長，請他們幫助；如果塌陷地點在城市附近，可以到附近去相辦法購買藥物；如果有身體不適比較嚴重，可考慮送附近醫(yī)院；如果有身體不適不能繼續(xù)旅游，可考慮返回；隨時觀注老同志的身體變化；
4、你工作一段時間之后，領導和同事都覺得你不適合這個崗位，大家礙于面子沒有明說，但是已經暗示過你應該辭職，這時你怎么辦？
參考答案：第一，查找不適合這個崗位的原因，暗自分析解決問題的辦法；
第二，向平時相處比較好的同時征求意見，請他們幫助分析不適合這個崗位的原因，并請他們支招；
第三，如是自己經過一段時間的努力，證明自己確時不適合這個崗位，主動向領導申請辭職或調整崗位；
第四，認真總結不適合現崗位的經驗教訓，在新的崗位上人頭再來。