一、面試題型
公務(wù)員考試的面試題型相對于筆試試題而言，表現(xiàn)出簡單、不規(guī)范、開放性的特點。簡單是指面試的問題設(shè)置相對較易，不會出現(xiàn)對某種專業(yè)知識的深入考查，因為它是一種雙向交流，與日常談話有一定的共性，所以內(nèi)容多涉及日常生活中常見問題的處理，而不會考較對某個專業(yè)學(xué)科的理解深度，不規(guī)范是指在題目表達上沒有固定模式，主考官可以根據(jù)需要以不同方式進行提問，問題也欠缺固定答案，考生可以根據(jù)自己的理解作答；開放性是指題目設(shè)計上多采用可以讓應(yīng)考者有充分發(fā)揮空間的提問方式，盡量避免類似于“是否”類這樣的封閉性問題，目的在于使考生有更多時間和機會進行表達，凸顯自己的素質(zhì)和能力。
1. 背景性問題
通常是有關(guān)應(yīng)考者背景的問題。在面試開始時，往往用3～5分鐘時間來了解應(yīng)考者在工作生活方面的一般情況、教育和工作背景等方面的問題。此類問題主要有三個方面的作用：一是讓應(yīng)考者放松，自然進入面試情境，形成融洽交流的面試氣氛；二是驗證和澄清簡歷上的有關(guān)個人信息；三是為后續(xù)的面試提問提供引導(dǎo)，便于深入面試。
問題樣例：
（1）請你用5分鐘時間簡要介紹一下自己的成長經(jīng)歷。
（2）請簡要談?wù)勛约旱睦硐耄ㄩL期的和近期的、以及如何使自己的工作事業(yè)符合自己的理想。
（3）請談?wù)勀憬鼉赡甑墓ぷ鳎ɑ驅(qū)W習(xí)）情況以及有何經(jīng)驗、教訓(xùn)。
2. 智能型問題
智能型問題是通過對比較復(fù)雜的社會熱點問題的討論，考查應(yīng)試者的綜合分析能力，也在一定程度上考查應(yīng)試者對社會的關(guān)心程度。這類題一般不是要應(yīng)試者發(fā)表專業(yè)性的觀點，也不是對觀點本身正確與否做評價，而主要是看應(yīng)試者是否能言之成理。
問題樣例：
（1）北京市現(xiàn)有數(shù)萬下崗職工，他們的再就業(yè)是一個很大的難題。然而，每年卻有上百萬外地人在北京打工，掙走了上百億的人民幣。請分析一下造成下崗職工再就業(yè)難的原因，并簡單談?wù)勀阏J為合適的解決辦法。（是否能夠全面地分析問題，論點鮮明，論據(jù)充分、恰當，論證嚴密，考慮問題有深度且有獨到的見解，言之成理。）
（2）目前社會上“獻愛心，捐助危重病人”的活動很多，你是怎樣看待這個問題的？（不僅談到了“愛心、互助”的意義，而且能一步提出我國醫(yī)療制度現(xiàn)狀及改革、發(fā)展方向，則表示該應(yīng)試者考慮得較深。）
（3）你是如何看待我國《反分裂國家法》的頒布、實施的？（看考生是否關(guān)注國家政治形勢，能否理解重要法律頒布的意義，能否理解國家政策的走向。）
公務(wù)員考試的面試題型相對于筆試試題而言，表現(xiàn)出簡單、不規(guī)范、開放性的特點。簡單是指面試的問題設(shè)置相對較易，不會出現(xiàn)對某種專業(yè)知識的深入考查，因為它是一種雙向交流，與日常談話有一定的共性，所以內(nèi)容多涉及日常生活中常見問題的處理，而不會考較對某個專業(yè)學(xué)科的理解深度，不規(guī)范是指在題目表達上沒有固定模式，主考官可以根據(jù)需要以不同方式進行提問，問題也欠缺固定答案，考生可以根據(jù)自己的理解作答；開放性是指題目設(shè)計上多采用可以讓應(yīng)考者有充分發(fā)揮空間的提問方式，盡量避免類似于“是否”類這樣的封閉性問題，目的在于使考生有更多時間和機會進行表達，凸顯自己的素質(zhì)和能力。
1. 背景性問題
通常是有關(guān)應(yīng)考者背景的問題。在面試開始時，往往用3～5分鐘時間來了解應(yīng)考者在工作生活方面的一般情況、教育和工作背景等方面的問題。此類問題主要有三個方面的作用：一是讓應(yīng)考者放松，自然進入面試情境，形成融洽交流的面試氣氛；二是驗證和澄清簡歷上的有關(guān)個人信息；三是為后續(xù)的面試提問提供引導(dǎo)，便于深入面試。
問題樣例：
（1）請你用5分鐘時間簡要介紹一下自己的成長經(jīng)歷。
（2）請簡要談?wù)勛约旱睦硐耄ㄩL期的和近期的、以及如何使自己的工作事業(yè)符合自己的理想。
（3）請談?wù)勀憬鼉赡甑墓ぷ鳎ɑ驅(qū)W習(xí)）情況以及有何經(jīng)驗、教訓(xùn)。
2. 智能型問題
智能型問題是通過對比較復(fù)雜的社會熱點問題的討論，考查應(yīng)試者的綜合分析能力，也在一定程度上考查應(yīng)試者對社會的關(guān)心程度。這類題一般不是要應(yīng)試者發(fā)表專業(yè)性的觀點，也不是對觀點本身正確與否做評價，而主要是看應(yīng)試者是否能言之成理。
問題樣例：
（1）北京市現(xiàn)有數(shù)萬下崗職工，他們的再就業(yè)是一個很大的難題。然而，每年卻有上百萬外地人在北京打工，掙走了上百億的人民幣。請分析一下造成下崗職工再就業(yè)難的原因，并簡單談?wù)勀阏J為合適的解決辦法。（是否能夠全面地分析問題，論點鮮明，論據(jù)充分、恰當，論證嚴密，考慮問題有深度且有獨到的見解，言之成理。）
（2）目前社會上“獻愛心，捐助危重病人”的活動很多，你是怎樣看待這個問題的？（不僅談到了“愛心、互助”的意義，而且能一步提出我國醫(yī)療制度現(xiàn)狀及改革、發(fā)展方向，則表示該應(yīng)試者考慮得較深。）
（3）你是如何看待我國《反分裂國家法》的頒布、實施的？（看考生是否關(guān)注國家政治形勢，能否理解重要法律頒布的意義，能否理解國家政策的走向。）