首席記者王曦輝實習生陳旭本報訊本報7月1日刊登的《開封一考生高考(論壇)數(shù)學考了1分》報道，引起了社會廣泛關注，尤其是圍繞考生究竟是否可以查卷的話題，網(wǎng)友和讀者展開了熱烈的討論。昨日，省招辦召開新聞發(fā)布會，邀請今年高考數(shù)學評卷組專家現(xiàn)場介紹高考數(shù)學評卷流程，并就該考生高考數(shù)學成績及評卷情況作說明。
昨日，通過大屏幕，該考生的試卷清晰地展示于媒體面前。鄭州大學數(shù)學系副教授劉華民對照答案進行了一一解讀：選擇題，該生全部作答，答案無一正確，得0分。通過人工識別進行核對后，確認評分無誤。非選擇題：包括填空題、解答題在內，共10個小題，該生在其中8個小題中作答，填空題全部答錯，得0分；解答題只有第17題中的一個步驟可得1分。
該生最終的成績：語文99
分、外語54分、綜合107分、數(shù)學1分，總分為261分。該生去年數(shù)學成績13分，也不是之前媒體報道的40多分。
“客觀題一分未得，主觀題只得1分，這屬反常情況，在閱卷時我們就注意到了?！笔≌修k新聞發(fā)言人鄭觀洲說，在評卷過程中共有9位教師參與該卷的評閱和復核。為進一步消除質疑，省招辦又再次調閱該生答卷，請我省數(shù)學評卷專家組再次進行認真復核。經(jīng)復核認定：給分合理恰當，評卷沒有差錯。
據(jù)了解，我省每年閱卷時，有這樣一條規(guī)則：考生得分過高或過低，都會專門抽調老師進行復評，直到確認考生分數(shù)準確。
對于考生和家長之前提出的“為何不讓考生親自查卷”的問題。省招辦表示，考生的心情可以理解，但是依據(jù)客觀情況無法做到。
根據(jù)《河南省教育廳關于做好2009年普通高等學校招生工作的通知》公布的《河南省2009年普通高等學校招生工作規(guī)定》：“考生對成績有疑問的，可在規(guī)定的日期內到縣（市、區(qū)）招辦登記申請成績復核。復核工作由招生部門組織進行，檢查是否漏評、分數(shù)合計是否存在差錯，不復核評分寬嚴。考生在規(guī)定時間內到當?shù)乜h（市、區(qū)）招辦領取復核結果?？忌呖即鹁碛墒≌修k按國家秘密級材料管理保存至當年年底，未經(jīng)省招辦批準，任何人不得接觸考生答卷，保管期滿按秘密級材料處理辦法集中銷毀?！?BR> 省招辦新聞發(fā)言人鄭觀洲說，我省高考評卷工作程序嚴格，管理規(guī)范，評卷質量完全可以信賴；提醒考生家長，要全面分析孩子考試情況和思想狀況，對參加高考的孩子尤其是考試失利的孩子，更要多安撫、少施壓，多寬容、少責怪，多體諒、少追問，多給孩子一些精神慰藉，讓孩子放下思想包袱。
昨日，通過大屏幕，該考生的試卷清晰地展示于媒體面前。鄭州大學數(shù)學系副教授劉華民對照答案進行了一一解讀：選擇題，該生全部作答，答案無一正確，得0分。通過人工識別進行核對后，確認評分無誤。非選擇題：包括填空題、解答題在內，共10個小題，該生在其中8個小題中作答，填空題全部答錯，得0分；解答題只有第17題中的一個步驟可得1分。
該生最終的成績：語文99
分、外語54分、綜合107分、數(shù)學1分，總分為261分。該生去年數(shù)學成績13分，也不是之前媒體報道的40多分。
“客觀題一分未得，主觀題只得1分，這屬反常情況，在閱卷時我們就注意到了?！笔≌修k新聞發(fā)言人鄭觀洲說，在評卷過程中共有9位教師參與該卷的評閱和復核。為進一步消除質疑，省招辦又再次調閱該生答卷，請我省數(shù)學評卷專家組再次進行認真復核。經(jīng)復核認定：給分合理恰當，評卷沒有差錯。
據(jù)了解，我省每年閱卷時，有這樣一條規(guī)則：考生得分過高或過低，都會專門抽調老師進行復評，直到確認考生分數(shù)準確。
對于考生和家長之前提出的“為何不讓考生親自查卷”的問題。省招辦表示，考生的心情可以理解，但是依據(jù)客觀情況無法做到。
根據(jù)《河南省教育廳關于做好2009年普通高等學校招生工作的通知》公布的《河南省2009年普通高等學校招生工作規(guī)定》：“考生對成績有疑問的，可在規(guī)定的日期內到縣（市、區(qū)）招辦登記申請成績復核。復核工作由招生部門組織進行，檢查是否漏評、分數(shù)合計是否存在差錯，不復核評分寬嚴。考生在規(guī)定時間內到當?shù)乜h（市、區(qū)）招辦領取復核結果?？忌呖即鹁碛墒≌修k按國家秘密級材料管理保存至當年年底，未經(jīng)省招辦批準，任何人不得接觸考生答卷，保管期滿按秘密級材料處理辦法集中銷毀?！?BR> 省招辦新聞發(fā)言人鄭觀洲說，我省高考評卷工作程序嚴格，管理規(guī)范，評卷質量完全可以信賴；提醒考生家長，要全面分析孩子考試情況和思想狀況，對參加高考的孩子尤其是考試失利的孩子，更要多安撫、少施壓，多寬容、少責怪，多體諒、少追問，多給孩子一些精神慰藉，讓孩子放下思想包袱。