都說高考(論壇)的公信力來源于它的公正，現(xiàn)在為了杜絕高考舞弊，相關(guān)制度不可謂不嚴(yán)密，相關(guān)的處罰不可謂不嚴(yán)厲，但是高考作弊事件每天都有聽聞，為什么這樣的現(xiàn)象會屢禁不止？
最重要的原因，就是現(xiàn)在維護(hù)我們高考制度的法律基礎(chǔ)還不夠完備。
這次松原的高考舞弊案中，幾名犯罪嫌疑人是以非法買賣間諜設(shè)備罪來對他進(jìn)行刑事拘留的，這就好比一個小偷去偷東西，是開著一輛汽車去，最后抓獲他的時候是以肇事罪起訴他，偷竊行為本身沒有受到法律的制裁。
松原高考舞弊其實分工特別明顯，組織化程度特別高，利用很多現(xiàn)代化的手段，社會危害巨大。但是我們現(xiàn)在的法律缺少對它相應(yīng)制裁的手段，舞弊本身沒辦法受到法律的制裁。
另一方面，我們對參與高考舞弊的行為處理過于寬松，比如去年山東幾十名考生到甘肅天水給人*，*完之后這些學(xué)生就被學(xué)校領(lǐng)回去了，對他們的處理僅限于一年兩年之內(nèi)不允許重新報考。但是這些*的考生本身是高二的學(xué)生，對他們來說沒有實質(zhì)性的影響。但是*過程中，他們必須偽造身份證件，偽造考試的一系列的證件，一系列的檔案，嚴(yán)格來講都是觸犯了國家刑律。舞弊本身沒有一個相應(yīng)的法律制裁，如果我們從歷看，中國一千多年的科舉制度之所以相對來說能夠完成人才的選拔機(jī)構(gòu)，最重要的一個原因就在于科舉制度上，國家的管理非常嚴(yán)格。
高考舞弊現(xiàn)象，如果倒退一百年或者兩百年，可能當(dāng)時要被殺頭的。我們一方面譴責(zé)過去封建社會的嚴(yán)刑酷法，另一方面可以看到對維護(hù)一個國家考試制度權(quán)威性方面的決心，而我們現(xiàn)在在這方面做得還很不夠。
最重要的原因，就是現(xiàn)在維護(hù)我們高考制度的法律基礎(chǔ)還不夠完備。
這次松原的高考舞弊案中，幾名犯罪嫌疑人是以非法買賣間諜設(shè)備罪來對他進(jìn)行刑事拘留的，這就好比一個小偷去偷東西，是開著一輛汽車去，最后抓獲他的時候是以肇事罪起訴他，偷竊行為本身沒有受到法律的制裁。
松原高考舞弊其實分工特別明顯，組織化程度特別高，利用很多現(xiàn)代化的手段，社會危害巨大。但是我們現(xiàn)在的法律缺少對它相應(yīng)制裁的手段，舞弊本身沒辦法受到法律的制裁。
另一方面，我們對參與高考舞弊的行為處理過于寬松，比如去年山東幾十名考生到甘肅天水給人*，*完之后這些學(xué)生就被學(xué)校領(lǐng)回去了，對他們的處理僅限于一年兩年之內(nèi)不允許重新報考。但是這些*的考生本身是高二的學(xué)生，對他們來說沒有實質(zhì)性的影響。但是*過程中，他們必須偽造身份證件，偽造考試的一系列的證件，一系列的檔案，嚴(yán)格來講都是觸犯了國家刑律。舞弊本身沒有一個相應(yīng)的法律制裁，如果我們從歷看，中國一千多年的科舉制度之所以相對來說能夠完成人才的選拔機(jī)構(gòu)，最重要的一個原因就在于科舉制度上，國家的管理非常嚴(yán)格。
高考舞弊現(xiàn)象，如果倒退一百年或者兩百年，可能當(dāng)時要被殺頭的。我們一方面譴責(zé)過去封建社會的嚴(yán)刑酷法，另一方面可以看到對維護(hù)一個國家考試制度權(quán)威性方面的決心，而我們現(xiàn)在在這方面做得還很不夠。