五． 簡答題
1.簡述現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢。
加強(qiáng)學(xué)前教育并重視與小學(xué)教育的接
強(qiáng)化普及義務(wù)教育，延長義務(wù)教育年限
普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展
高等教育的類型日益多樣化
學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的界限逐漸淡化
教育制度有利于國際交流
2.試析信息技術(shù)對(duì)教育的影響。
信息技術(shù)改變著人們對(duì)于知識(shí)的觀念，改變著人們對(duì)于學(xué)習(xí)和教育的觀念，信息技術(shù)的日益成熟和普及為實(shí)現(xiàn)教育的第三次飛躍提供了平臺(tái)。
3.試述素質(zhì)教育思想的基本觀點(diǎn)。
素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育
素質(zhì)教育是全面發(fā)展的教育
素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育
素質(zhì)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點(diǎn)的教育
4.簡述教學(xué)的一般人物。
5.如何組織和培養(yǎng)班集體？
確實(shí)班集體的發(fā)展目標(biāo)
建立班集體的核心隊(duì)伍
建立班集體的正常秩序
組織形式多樣的教育活動(dòng)
培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)
六．論述題
試述教師職業(yè)專業(yè)化的條件。
教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)
精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)性知識(shí)和技能
了解與該學(xué)科相關(guān)的知識(shí)
了解學(xué)科的發(fā)展脈絡(luò)
了解該學(xué)科的思惟方式和方法論
教師的教育專業(yè)素養(yǎng)
具有先進(jìn)的教育理念
具有良好的教育能力
具有一定的研究能力
1.簡述現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢。
加強(qiáng)學(xué)前教育并重視與小學(xué)教育的接
強(qiáng)化普及義務(wù)教育，延長義務(wù)教育年限
普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展
高等教育的類型日益多樣化
學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的界限逐漸淡化
教育制度有利于國際交流
2.試析信息技術(shù)對(duì)教育的影響。
信息技術(shù)改變著人們對(duì)于知識(shí)的觀念，改變著人們對(duì)于學(xué)習(xí)和教育的觀念，信息技術(shù)的日益成熟和普及為實(shí)現(xiàn)教育的第三次飛躍提供了平臺(tái)。
3.試述素質(zhì)教育思想的基本觀點(diǎn)。
素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育
素質(zhì)教育是全面發(fā)展的教育
素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育
素質(zhì)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點(diǎn)的教育
4.簡述教學(xué)的一般人物。
5.如何組織和培養(yǎng)班集體？
確實(shí)班集體的發(fā)展目標(biāo)
建立班集體的核心隊(duì)伍
建立班集體的正常秩序
組織形式多樣的教育活動(dòng)
培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)
六．論述題
試述教師職業(yè)專業(yè)化的條件。
教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)
精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)性知識(shí)和技能
了解與該學(xué)科相關(guān)的知識(shí)
了解學(xué)科的發(fā)展脈絡(luò)
了解該學(xué)科的思惟方式和方法論
教師的教育專業(yè)素養(yǎng)
具有先進(jìn)的教育理念
具有良好的教育能力
具有一定的研究能力