問題與練習
一、選擇
1、學習策略是學習者為了提高學習效果和效率，有目的、有意識地制定的有關學習過程的
A．復雜方案
B．學習計劃
C．可行方案
D．思維程序
[ ]
2、學習策略一般包括認知策略、元認知策略和
A．記憶策略
B．資源管理策略
C．思維策略
D．學習方法
[ ]
3、對學習過程中制定自我學習計劃、實施自我監(jiān)督以及自我調(diào)控的策略，一般稱為
A．智力技能
B．學習自覺性
C．元認知策略
D．自我意識
[ ]
4、生成性學習就是要求學生對所閱讀或聽講的內(nèi)容產(chǎn)生一個
A．新的理解
B．不同的見解
C．認知策略
D．類比或表象等
[ ]
5、學習策略是學習者制定的學習計劃，由
A．意識和能力構(gòu)成
B．規(guī)則和技能構(gòu)成
C．認知策略構(gòu)成
D．經(jīng)驗和方法構(gòu)成
[ ]
二、填空
1、學習策略是學習者為了提高學習效果和效率，有目的、有意識地制定的有關學習過程的_____________ 。
2、指導教學模式與傳統(tǒng)的講授法十分類似，由激發(fā)、講演、練習、__________等環(huán)節(jié)構(gòu)成。
3、交互式教學模式主要是用來幫助學習____________成績差生閱讀領會.
4、交互式教學旨在教會學生四種策略：總結(jié)、提問、析疑和__________預測。
三、簡答
㈠學習策略的特征
㈡常用的復述策略包括哪些方法？
㈢學習過程中常用的精細加工策略
㈣元認知策略的一般內(nèi)容
㈤資源管理策略的一般內(nèi)容
㈥學習策略訓練的方法
四、論述
學習策略的分類
一、選擇
1、學習策略是學習者為了提高學習效果和效率，有目的、有意識地制定的有關學習過程的
A．復雜方案
B．學習計劃
C．可行方案
D．思維程序
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2、學習策略一般包括認知策略、元認知策略和
A．記憶策略
B．資源管理策略
C．思維策略
D．學習方法
[ ]
3、對學習過程中制定自我學習計劃、實施自我監(jiān)督以及自我調(diào)控的策略，一般稱為
A．智力技能
B．學習自覺性
C．元認知策略
D．自我意識
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4、生成性學習就是要求學生對所閱讀或聽講的內(nèi)容產(chǎn)生一個
A．新的理解
B．不同的見解
C．認知策略
D．類比或表象等
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5、學習策略是學習者制定的學習計劃，由
A．意識和能力構(gòu)成
B．規(guī)則和技能構(gòu)成
C．認知策略構(gòu)成
D．經(jīng)驗和方法構(gòu)成
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二、填空
1、學習策略是學習者為了提高學習效果和效率，有目的、有意識地制定的有關學習過程的_____________ 。
2、指導教學模式與傳統(tǒng)的講授法十分類似，由激發(fā)、講演、練習、__________等環(huán)節(jié)構(gòu)成。
3、交互式教學模式主要是用來幫助學習____________成績差生閱讀領會.
4、交互式教學旨在教會學生四種策略：總結(jié)、提問、析疑和__________預測。
三、簡答
㈠學習策略的特征
㈡常用的復述策略包括哪些方法？
㈢學習過程中常用的精細加工策略
㈣元認知策略的一般內(nèi)容
㈤資源管理策略的一般內(nèi)容
㈥學習策略訓練的方法
四、論述
學習策略的分類