、是非判斷題
1、交往定向是指人們尋求交往的努力程度或者欲望。（ ）
2、交往傾向比較弱的人在與人交往過程中顯得比較被動，交往范圍也比較小。（ ）
3、培養(yǎng)大學(xué)生的合作能力應(yīng)當從兩個方面入手：培養(yǎng)大學(xué)生的合作觀念，在社會活動中培養(yǎng)大學(xué)生的活動能力。（ ）
4、審美情趣指產(chǎn)生美感的對象范圍。（ ）
5、人的意志與承受力是獨立的，不受許多其他心理因素影響。（ ）
6、在一定程度上性格是可以培養(yǎng)的，大學(xué)生相對于中學(xué)生，他們的性格已經(jīng)相當成熟，但還有一定的可塑性。（ ）
7、情緒情感的取向與表現(xiàn)形式，往往反映了一個人的心理發(fā)展程度。（ ）
8、情緒情感的取向指人們對在表現(xiàn)出情緒情感時對場所、時間、強度等因素的選擇性和控制性的強弱。（ ）
9、大學(xué)生是社會活動的主體，當代大學(xué)生的能力都很強，因此不需要教師的指導(dǎo)。（ ）
10、大學(xué)生的勞動只能奉獻給社會和事業(yè)，但不能營利機構(gòu)和有營利目的的個人。（ ）
二、單項選擇題
1、與他人增進了解、建立良好關(guān)系的能力是：（ ）
A、社會交往能力 B、合作能力 C、組織與領(lǐng)導(dǎo)能力 D、審美能力
2、對于交往對象的選擇性在心理學(xué)上通常用哪一個詞匯表示。（ ）
A、交往特征 B、交往意愿 C、交往傾向 D、交往定向
3、下列選項中與培養(yǎng)大學(xué)生的審美能力無關(guān)的是（ ）
A、重視學(xué)風建設(shè)，在教學(xué)中培養(yǎng)審美能力 B、開展審美討論，提高審美層次
C、引導(dǎo)大學(xué)生在各種社會活動中感受美 D、適當開設(shè)課程，引導(dǎo)審美情趣
4、下列選項中哪一項不是培養(yǎng)大學(xué)生的意志與承受能力的（ ）
A、引導(dǎo)大學(xué)生樹立遠大理想，形成高尚動機 B、培養(yǎng)良好的情緒情感
C、培養(yǎng)學(xué)生形成堅強而有韌性的性格 D、在實踐活動中鍛煉意志
三、多項選擇題
1、社會能力指參與社會活動中所需要的各種能力，包括以下幾種能力：（ ）
A、社會交往能力 B、合作能力 C、組織與領(lǐng)導(dǎo)能力 D、審美能力
2、影響大學(xué)生交往能力的主要因素有（ ）
A、易變因素 B、情感因素 C、穩(wěn)定因素 D、一般的能力因素
3、培養(yǎng)大學(xué)生的交往能力需要注意以下方面（ ）
A、培養(yǎng)強烈的交往意識 B、培養(yǎng)良好的交往定向觀念
C、培養(yǎng)交往強傾向 D、鼓勵適當交往，培養(yǎng)交往能力
1、交往定向是指人們尋求交往的努力程度或者欲望。（ ）
2、交往傾向比較弱的人在與人交往過程中顯得比較被動，交往范圍也比較小。（ ）
3、培養(yǎng)大學(xué)生的合作能力應(yīng)當從兩個方面入手：培養(yǎng)大學(xué)生的合作觀念，在社會活動中培養(yǎng)大學(xué)生的活動能力。（ ）
4、審美情趣指產(chǎn)生美感的對象范圍。（ ）
5、人的意志與承受力是獨立的，不受許多其他心理因素影響。（ ）
6、在一定程度上性格是可以培養(yǎng)的，大學(xué)生相對于中學(xué)生，他們的性格已經(jīng)相當成熟，但還有一定的可塑性。（ ）
7、情緒情感的取向與表現(xiàn)形式，往往反映了一個人的心理發(fā)展程度。（ ）
8、情緒情感的取向指人們對在表現(xiàn)出情緒情感時對場所、時間、強度等因素的選擇性和控制性的強弱。（ ）
9、大學(xué)生是社會活動的主體，當代大學(xué)生的能力都很強，因此不需要教師的指導(dǎo)。（ ）
10、大學(xué)生的勞動只能奉獻給社會和事業(yè)，但不能營利機構(gòu)和有營利目的的個人。（ ）
二、單項選擇題
1、與他人增進了解、建立良好關(guān)系的能力是：（ ）
A、社會交往能力 B、合作能力 C、組織與領(lǐng)導(dǎo)能力 D、審美能力
2、對于交往對象的選擇性在心理學(xué)上通常用哪一個詞匯表示。（ ）
A、交往特征 B、交往意愿 C、交往傾向 D、交往定向
3、下列選項中與培養(yǎng)大學(xué)生的審美能力無關(guān)的是（ ）
A、重視學(xué)風建設(shè)，在教學(xué)中培養(yǎng)審美能力 B、開展審美討論，提高審美層次
C、引導(dǎo)大學(xué)生在各種社會活動中感受美 D、適當開設(shè)課程，引導(dǎo)審美情趣
4、下列選項中哪一項不是培養(yǎng)大學(xué)生的意志與承受能力的（ ）
A、引導(dǎo)大學(xué)生樹立遠大理想，形成高尚動機 B、培養(yǎng)良好的情緒情感
C、培養(yǎng)學(xué)生形成堅強而有韌性的性格 D、在實踐活動中鍛煉意志
三、多項選擇題
1、社會能力指參與社會活動中所需要的各種能力，包括以下幾種能力：（ ）
A、社會交往能力 B、合作能力 C、組織與領(lǐng)導(dǎo)能力 D、審美能力
2、影響大學(xué)生交往能力的主要因素有（ ）
A、易變因素 B、情感因素 C、穩(wěn)定因素 D、一般的能力因素
3、培養(yǎng)大學(xué)生的交往能力需要注意以下方面（ ）
A、培養(yǎng)強烈的交往意識 B、培養(yǎng)良好的交往定向觀念
C、培養(yǎng)交往強傾向 D、鼓勵適當交往，培養(yǎng)交往能力